第36讲 七年级名著导读梳理（练习）（原卷版）

专题四 名著导读 第36 讲 七年级名著导读梳理（练习） 目 录 一、考点过关练...................................................2 篇目1：《朝花夕拾》....................................2 篇目2：《西游记》.......................................2 篇目3：《骆驼祥子》....................................3 篇目4：《海底两万里》.................................4 二、真题实战练...................................................5 三、重难创新练...................................................8 篇目1：《朝花夕拾》 1．阅读《朝花夕拾》回答下面问题。 (1)鲁迅散文集《朝花夕拾》中有温馨的回忆，也有理性的批判。阅读下面的文字，根据句子写出相应人 物。 [甲]仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！“她”是 。 [乙]在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。“他”是 。 (2)班级开展《朝花夕拾》阅读交流活动，同学们踊跃发言，畅谈阅读心得。王明抢先说：“阅读《从百 草到三味书屋》，我真切地感受到小主人公对大自然的热爱，对知识的追求，以及天真、稚、欢乐的心 理。”请从《朝花夕拾》其余的篇目中选择你熟悉的一篇，简述你的阅读心得。 2．阅读下列名著选段，回答问题。 【甲】“我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看， 父亲就站在我背后……他使我坐在堂中间的桌子前，我一句一句的读下去，我担着心，一句一句的读下去 ……我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？”自然读着，读着，强记着，——而且要背出来。 【乙】你看他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明 朗朗的一架桥梁。他定了神，仔细再看，原来是座铁板桥，桥下之水，冲贯于石窍之间，遮闭了桥门。 却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。 (1)【甲】文段出自《朝花夕拾》中的《 》。“我似乎从头上浇了一盆冷水”是因为父亲在“我”要去 看五猖会时强迫我背诵《 》，“我”感到十分扫兴、痛苦。 (2)批注是阅读时常用的方法之一，请用批注法赏析下面句子。 你看他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看。 篇目2：《西游记》 3．阅读下面关于《西游记》的文字，完成各题。 甲同学说，我喜欢悟空学艺的情节：石猴为寻找长生不老的仙方，跟随学艺，学了长生之道、七十 二般变化及“筋斗云”,并得名孙悟空。 乙同学说，我觉得偷吃人参果那一部分精彩：唐僧师徒到五庄观投宿，清风、明月两位道童奉师父 B 之命，以人参果款待唐僧，悟空最后却推倒了人参果树逃离，却又被捉回去。悟空求观音医活果树， 才能够继续前行取经。 丙同学却认为大战红孩这一部分最让人难忘：火云洞红孩是与铁扇公主的子，用苦肉计骗取了唐僧 的信任，纵风将唐僧捉走，并口喷三昧真火烧得悟空、八戒落荒而逃。 (1)下列表述不正确的一项是（ ） ．《西游记》故事引人入胜，从第十三回到一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒四人战胜无数妖 怪，历经重重磨难，终于到达西天，取得真经的故事。 B．《西游记》中孙悟空本领高强，在太白金星的炼丹炉里炼就了一双火眼金睛，能识破一切妖魔鬼 怪。 ．“猪八戒虽然有很多的缺点，但也不失忠勇和善良”中的“忠勇”和“善良”是形容词。 D．“理想是闹钟，敲碎你的黄金梦”这一句子是一个比喻句。 (2)结合三个节选文段的相关语句，说一下B 分别是哪个人物。 ： B： ： 4．结合《西游记》内容，完成下面两个题目。 (1)八戒在旁边又笑道：“好行者！风发了！只行了半路，倒打死三个人！”唐僧正要念咒，行者急到马 前，叫道：“师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷 髅在那里。唐僧大惊道：“悟 空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本；被我 打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行 字，叫做‘白骨夫人’。” 选段中唐僧想要念咒的原因是 ,这个咒语是 （人物名称）传授唐僧的。 (2)结合名著内容，想一想孙悟空先后有哪些称号？选取其中一个说说这个称号的来历。 篇目3：《骆驼祥子》 5．阅读下面的文段，完成题目。 好像时间忽然有了知觉，有了感情，使人们随着它思索，随着它忙碌。他想好，破出块八毛的，得 给刘四爷买点礼物送去。礼轻人意重，他必须拿着点东西去，一来为道歉，他这些日子没能去看老头， 因为宅里很忙；二来可以就手要出那三十多块钱来。破费一块来钱而能要回那一笔款，是上算的事。 (1)下面关于《骆驼祥子》内容表述有误的一项是（ ） ．祥子离开人和车场后，第一次拉包月的雇主是曹先生，他和他的家人对祥子很不友好。 B．祥子的妻子虎妞是老舍精心塑造的一个人物，作者对她的态度既有同情，又有批判。 ．小福子是祥子最后的精神寄托，但当小福子死后，祥子变得麻木、自私，自甘堕落。 D．作品围绕祥子的梦想，写他三起三落的人生经历，展现了当时社会人民的苦难生活。 (2)《骆驼祥子》还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主 ，大胆泼辣而有点变态的 ，一步步走向毁 灭的 。 (3)《骆驼祥子》中的主人公祥子因为失去了土地，流落到 （地名）拉车。老舍在文中大量使用了 当地的口语，如车夫付给车主的租金叫“ ”，晚上出车叫“ ”。 6．生活中，选择无处不在。著名理学家张履祥有言：“路必择而蹈”，意思是自己的路要有选择地走。 在“读名著·有所悟”活动中，同学们纷纷结合自己阅读《骆驼祥子》的经验谈感悟。请你结合书中主人 公的经历谈谈你对这句话的理解。 篇目4：《海底两万里》 7．下面表格是小文阅读名著《海底两万里》时所整理的知识卡片，请帮他把卡片中缺少的知识补充完整。 人物档 人物名称 ① 卡片 出自名著 《海底两万里》 作者 儒勒·凡尔纳 相关情节 在南极时，潜艇四周都围着厚厚的冰墙。艇长指挥大家轮班开凿冰墙， 喷射② 阻止新的结冰。艇内极度缺氧，但秩序井然。经过共同努力， 潜艇终于冲出冰墙，冲破冰原，呼吸到了新鲜的空气。 性格特点 ③ 8．阅读下面的文字，完成后面的题目。 但当和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋 分泌出来的黑水。我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。 这次战斗延长至一刻钟之久。怪物打败了，受伤了，死了，最后给我们让出地方来，溜入水中不见 了。 全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海，大滴的泪珠从他的 眼里淌了出来。 (1)以上文段选自《海底两万里》，该书作者是儒勒·凡尔纳，处的人物是 。 (2)请简要叙述该片段的故事情节，并分析该情节表现了怎样的性格特征？ 9．（2023·湖南益阳·统考中考真题）《朝花夕拾》比较完整地记录了鲁迅从年到青年时期的生活经历和 成长道路。作品既有对人间美好的温情回忆，也有对旧中国种种灰暗现实的有力抨击。 (1)对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。《狗·猫·鼠》清算了猫的四大罪行：①猫对自己捉到的猎物，总是 尽情玩弄够了才吃下去；② ；③它老在嚎叫，令人心烦；④ 。作者取“猫”这一类型， 尖锐而形象地讽刺了生活中与猫相似的人。 (2)对童育问题的看法。现代著名诗人柳亚子曾说：“近世对于童育最伟大的人物，我第一个推崇鲁迅先 生。”《朝花夕拾》中有几篇作品涉及童育，文中写了自己的体验和看法。结合文章内容，完成下表： 作品 体验 看法 《从百草到三 味书屋》 童年在“我的乐”百草游戏，如拔何首乌弄坏泥墙、抓鸟雀 等；长大后不得不离开百草到三味书屋去读书。 ① 《五猖会》 ② 反对封建育对童天性的 压制和摧残。 10．（2023·江苏南通·统考中考真题）整本书阅读。 (1)在《红星照耀中国》中，一个个鲜活的生命被赋予了永恒和崇高，感动了千千万万个读者。书中最让 你感动的人物是谁？请结合具体内容，分享你的阅读感受。 (2)高尔基曾说：“艺术是靠想象而存在的。”请在《西游记》和《海底两万里》两部作品中任选一部， 结合具体内容，谈谈作者是如何运用想象丰富故事情节的。 11．（2023·辽宁盘锦·统考中考真题）下面、B 两句都出自《西游记》，且都含有孙悟空的称号，选择一 个你最喜欢的称号，并仿照示例说明理由。 【】玉帝道：“今宣你个‘齐天大圣’，官品极矣，但切不可胡为。”（第四回） 【B】如来道：“汝为斗战胜佛。”（第一百回） 示例：我最喜欢“美猴王”这个称号，因为这个称号体现他本领高强，探得水帘洞，为众猴寻得安身之 处。 我最喜欢“ ”这个称号，因为 。 12．（2023·青海西宁·统考中考真题）《朝花夕拾》中，作者笔下一个个鲜活生动的人物，丰富了他的经 历，温暖了他的人生。请你帮助作者回忆那些温暖的人和事，按照示例仿写一句话。 示例：《阿长与《山海经》》中，长妈妈给“我”买来了《山海经》，她的善良质朴温暖了“我”。 13．（2023·陕西·统考中考真题）面向七年级新同学，学校“读书会”举办“青春书海第一帆”名著推介 活动。你作为社团负责人，建议他们先阅读下面的哪一部名著。请你结合阅读体验，简述推荐理由。 《朝花夕拾》 《红岩》 《钢铁是怎样炼成的》 14．（2023·贵州·统考中考真题）班级要举行《骆驼祥子》读书交流会，语文课代表大致梳理了祥子的重 要经历及其思想变化。请帮助他完成下图相对应的内容。 15．（2023·甘肃兰州·统考中考真题）阅读下面从《骆驼祥子》中摘录的文字，回答问题。 又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的砸起许多尘土，土里微带着雨气……风， 土，雨，混在一处，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕她，一切的东西都被裹在里面，辨不清哪是树， 哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊……地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布…… 祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面， 已经很难迈步；上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸…… 老舍描绘的暴风骤雨的场景，展现的也是祥子的世界。有人说：“祥子的世界一直在下雨，让我们觉得 这雨真大。”请结合祥子生活经历中的关键事件，说说你对这句话的理解。 16．（2023·湖南湘潭·统考中考真题）阅读名著中的语段，回答问题。 【甲】他一只手扯住，一只手去耳内掣出棒来，幌一幌，有碗来粗细。那罗利挣脱手，举剑来迎。 他随又抡棒便打……大圣公然不惧，使铁棒劈手相迎。他两个往往来来，战经五七回合，罗刹女手软难轮， 孙行者身强善敌…… 【乙】“当然啰”尼摩船长胸有成竹地回答道，“今天人们在狭长的地峡上面所做的事，大自然早 就在其下面做过了。”……“授先生，”他对我说道，“我便驾驶着鹦鹉螺号去寻找这条地下通道，它终 于被我找到了，于是，我便冒险进入通道里去。授先生，您很快就会穿越我的这条阿拉伯隧道了。” (1)填写表格 语段 人物 出处 作者 与该人物相关的情节 甲 孙悟空 《西游 记》 ① 三调芭蕉扇 B． 乙 尼摩船长 《③ 》 儒勒·凡尔纳 为救采珠人勇斗鲨鱼 B．送黄金给陆地上需要帮助的人 (2)上述语段中的两个人物形象身上，共同的美好品质是什么？两个文段分别运用了什么描写手法来表现 这一品质？ 17．（2023·北京·统考中考真题）“高光时刻”可以理解为人处于巅峰状态的那一瞬间。从《西游记》 《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《海底两万里》中选择一个人物形象，叙述这一形象的高光时刻。 （要求：写出具体“时刻”，叙述相关内容，概括形象的特征或精神品质，100 字左右） 18．（2022·江苏盐城·统考中考真题）班级开展“磨难•坚守”为主题的名著阅读活动，你和小妍一起参 加。 唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样。”却是一堆粉 骷髅在那里。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作 怪的僵尸，在此迷人败本，被我打杀，他就现了本相……” 这段文字出自《西游记》中什么经典情节？这些“妖魔鬼怪”在整本书中多次出现，有什么作用？ 19．（2023·安徽六安·校考三模）学校围绕活动主题开展了一系列活动，请你参与并按要求完成下面题目。 (1)为加强同学们对家风家训的认识，学校准备开展以“弘扬好家风 传承好家训”为主题的讲座，将邀请 皖西学院中文系高授，于2023 年6 月9 日上午9 点在皋城中学大礼堂作专题讲座。下边是活动海报，请 你解决下列相关问题。 海报 家风家训专题讲座讲座主题：弘扬好家风传承好家训特邀专家：皖西学院中文系高授 时间：2023 年6 月9 日上午9 点 主办方：六安皋城中学 欢迎同学们届时莅临！ 六安皋城中学 2023 年6 月5 日 ①海报主体缺少一项内容，请补上。 ②海报有一处表述用词不当，请修改。 (2)在一个具有良好家风的家庭中，父母常常能成为孩子的精神引导者。名著兴趣小组在“家风影响”的 探究课题中分析了下面三组人物中的“父亲”能否成为子女的精神引导者。请你联系阅读全书的相关积 累，任选一组完成探究。 ①父亲与年鲁迅 ②刘四爷与虎妞 ③傅雷与傅聪 (3)成果汇报小组组织同学们进行主题发言，请你以“我家的家风体现在家庭日常生活的点点滴滴中”为 开头写一段发言，分享你的家风故事。 20．（2023·广东·统考模拟预测）班级准备开展“少年正是读书时”主题活动，请你完成下列任务。 (1)任务一：请你为这次活动拟写一条宣传标语，至少使用一种修辞手法。 (2)任务二：班级将于本周三下午5 点开展读书交流活动，想邀请家长们参加活动。请你帮助班主任老师 拟一条微信消息，发到本班学生家长群。 (3)任务三：“共读一本书”活动，要求阅读《西游记》。请你梳理孙悟空四个成长阶段的主要事件，与 其名号相对应。 阶段 事件 名号 天性烂漫的顽 猴 带领群猴进入水帘洞，成为众猴之王。 ① 坚毅勤勉的学 徒 历尽艰辛，辛苦求学，于菩提祖师处习得本事。 孙悟空 叛逆反抗的斗 士 ② 齐天大圣 为民造福的英 雄 ③ 孙行者 21．（2023·广东江门·统考一模）班级拟举办“名著阅读心得交流会”，请根据要求完成下列任务。 (1)任务一：请将下面6 个词语（短语）组成一副切合活动主题的对联。 如沐春风 名著 欣赏 似饮清露 美文 品读 (2)任务二：请参照示例，为布置交流会会场写一句关于名著阅读的宣传语。 示例：读经典名著，为人生奠基。 (3)任务三：下列是四位同学关于《海底两万里》《简•爱》《水浒传》和《骆驼祥子》的阅读心得分享， 不正确的一项是（ ） ．我喜欢《海底两万里》的尼摩船长，他住在海洋中是为了追求自由；追求自由是他生活的希望，他 在等待社会正义和人类平等的到来。 B．《简•爱》以第三人称为叙述视角，讲述了贫苦孤女简•爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋 斗的故事，小说成功地塑造了一个具有强烈的自尊心和反抗精神的女性形象。 ．我特别喜欢《水浒传》，作者采取先分后合的链式结构，前四十回先讲述单个英雄人物的故事，逐 步发展到水泊梁山大聚义，里面许多故事都充满了智慧。 D．《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个人力车夫的悲剧故事，祥子与命运的抗争最终以失败 告终，这个老实善良、健壮、坚忍的汉子真值得人同情。 (4)任务四：班委拟开展“读名著•学做人”主题学习活动，请你从《海底两万里》《简•爱》《水浒传》 和《骆驼祥子》中任选一个人物向同学们推荐，并写出其“典型事件”和“推荐理由”（不得使用上面 （3）题选项中的情节） 推荐人物： 典型事件： 推荐理由： 22．（2023·广西南宁·南宁十四中校考模拟预测）学校组织“读经典名著，话天下英雄”的综合性学习活 动，请你参与。 (1)生命的意义在于不断地超越自我，阅读一本好书，邂逅一位英雄，我们便有无穷的精神力量。在读书 会上，你分享了“初中经典名著阅读技巧——归类法”。请根据阅读积累，有几个遗漏的信息需要补充。 归类 人物 篇目 相关情节 抗争精神 孙悟空 《西游记》 ① ② 《水浒传》 风雪山神庙 保尔·柯察金 ③《 》 与寒冷的自然环境、病魔作斗争 (2)英雄既有坚强不屈的一面，也有柔软脆弱的一面。请你结合故事情节分析下列英雄人物流泪的原因， 并说说写流泪是否影响英雄的形象，为什么？ ①你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳， 大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步， 良久方去。 （《西游记》第二十七回） “ ②您可以说，”船长对我说，“这人不懂得法语。”我最后看一下伤员，然后回答：“这人在两小 时内就要死了。”“没有什么办法可以救他吗？”“没有。”尼摩船长的手抖起来，几滴眼泪从他的眼 中流出来了。从前我以为他是不会哭的。 （《海底两万里》） (3)梁启超说：“患难困苦，是磨练人格的最高学校。”也请你就“逆境”与“成长”的关系谈谈看法。 要求观点明确，有理有据，字数80 字以内。