专题19 生命的思考（讲义）

专题19 生命的思考 目 录 .................................................2 .................................................2 考点一 生命可以永恒吗..........................................3 考向01 生命的特点............................................3 考向02 生命接续..............................................4 考点二 敬畏生命...............................................5 考向01 生命至上..............................................6 考向02 敬畏生命..............................................7 考点三 守护生命...............................................8 考向01 爱护生命..............................................8 考向02 养护精神..............................................9 考点四 挫折................................................10 考向01 挫折的影响............................................11 考向02 战胜挫折的方法.........................................12 考点五 生命的意义............................................13 考向01 怎样的一生是值得的......................................13 考向02 战胜挫折的方法........................................14 考向03 平凡与伟大...........................................15 考点 课标素养要求 命题预测 生命可以永恒吗  形成健康、文明的生活方式，懂得生命的意义和价值，热爱生 活，确立正确的人生观；保持乐观的态度，在生活中磨炼意志， 形成良好的抗挫折能力。  正确认识顺境和逆境的关系，学会情绪调控，能够正确看待生活中 的挫折，具备迎接挑战的能力。  树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活， 追求生命高度，成就幸福人生。 “生命特点、敬畏生命、守护 生命、挫折、绽放生命之花”常以选择、 简答、分析、探究题的形式进行考查，考 查的命题点以感动中国人物、名言警句、 学生自救自护、歌曲歌词为任务情境，通过 运用所学知识，分析情境，提高学生的生 命意识，进而热爱生命、珍爱生命，追求 生命的价值，形成健康的人格。 敬畏生命 守护生命 挫折 绽放生命之花 考点一 生命可以永恒吗 考向01 生命的特点 【例1】2023·黑龙江绥化·中考真题“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这告诉我们（ ） 生命是可以从头再来的 B 生命是永恒的 生命是不可逆的 D 生命是不需要珍惜的 【答】 【详解】本题考查生命的特点。 ：“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返”这句话告诉我们生命是不可逆的，我们应珍惜生命，不浪 费时光，故符合题意； :生命是不可逆的，生命是不可以从头再来的，故说法错误； B：精神生命可以是永恒的，但肉体生命不是永恒的，故B 不符合题意； D：生命是来之不易的，我们应珍惜生命，故D 说法错误； 故本题选。 【变式1-1】2023・安徽・中考真題在“探问生命”主题班会上，同学们通过“我的自画像”活动展示不 一样的自己，看到自己的独一无二。通过活动，同学们感到（ ） 生命是独特的 B 生命是短暂的 生命是不可逆的 D 生命是来之不易的 【答】 【详解】本题考查生命的特点。 生命的接续就是从身体上接续祖先的生命。 （ × ） 纠正：我们每个人不仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的 精神文明成果。 生命的接续，使得每个人的生命就是自己的生命。 （ × ） 纠正：生命的接续，使每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。学生 要求老师改变上课的方式。 考点内容 生命不可以永恒 生命的特点：①生命来之不易 ②生命是独特的 ③生命是不可逆的 ④生命是短暂的 生命发展的自然规律：①我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可 避免的归宿，它让我们感激生命的获得。②我们从容面对生命的不可预知，更加热爱生 命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 生命可以永恒 生命接续的内容：生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生 命、精神信念上的生命。 意义：①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总 能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。②生命的接续，使得每个人的生命不仅 仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。③在生命的接续中，人类生命不断发展，人 类的精神文明也不断积累和丰富。 ：通过“我的自画像”活动展示不一样的自己，看到自己的独一无二。这体现了生命是独特的，故符合题 意； BD：题干材料没有体现生命是短暂的、生命是不可逆的、生命来之不易，故BD 不符合题意； 故本题选。 考向02 生命接续 【例2】2021・内蒙古赤峰・中考真題在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体 生命实现了人类生命的接续。对人类生命的接续理解正确的是（ ) ①我们要在生命的接续中为自己找到一个位置，担当一份使命 ②在生命的传承关系中，我们要更好地认识和面对自己的生命 ③我们每个人不仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果 ④我们身上都保留了祖先的遗传基因，因此人类传承的只是身体上的生命 ①②③ B ①②④ ①③④ D ②③④ 【答】 【详解】本题考查生命的接续。 ①②③：生命来之不易，生命也是短暂的，我们要珍爱生命。要在生命的接续中为自己找到一个位置，担 当一份使命；在生命的传 承关系中，我们要更好地认识和面对自己的生命；我们每个人不仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上 不断继承和创造人类的文 明成果，故①②③正确； ④：人类传承不只是身体上的生命，还有精神上的传承，故排除④； 故本题选。 【变式2-1】2022·江苏镇江·中考真题热斯别克一家三代都是护边员。2017 年，热斯别克接过父亲的巡 边“接力棒”，带着妻子上山护边，书写了“献了青春献终身，献了终身献子孙”的感人故事。热斯别克 一家三代护边的事迹诠释了（ ） 爱在家人间 B 集体有力量 生命有接续 D 少年当自强 【答】 【详解】该题考查生命有接续。 ：分析题文，热斯别克一家三代都是护边员，书写了“献了青春献终身，献了终身献子孙”的感人故事； 结合所学知识可知，热斯别克一家三代护边的事迹诠释了一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。 在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命，体现了生命有接续；符合题 意； BD：都与材料主旨无关，BD 排除； 故本题选。 考点二 敬畏生命 考点内容 是什么 生命至上的理念 为什么 ①生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要 有一种敬畏的情怀。②当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵 的，每个人的生命者都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。 ③生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。 “仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人 的生命，如同珍爱自己的生命一样。 如 何 ①敬畏生命，让我们对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与 他人共同生活。②我们不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理 生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。③我们对生命的敬畏并不是谁的命令， 而是内心的自愿选择。④当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。 敬畏生命，只需珍爱自己的生命。（ × ） 纠正：敬畏生命需要珍爱自己的生命 ，还要尊重、善待他人的生命。 我们对生命的敬畏并不是谁的命令 , 而是法律和道德的要求。（ × ） 纠正：我们对生命的敬畏并不是谁的命令 , 而是内心地自愿选择 考向01 生命至上 【例1】2023・云南・中考真题2023 年4 月13 日，经过7 个多小时的艰苦奋战，云南省森林消防总队特勤 大队扑灭威胁玉溪某烟花厂的火情，保护了周边200 多户村民的生命财产安全。下列标题与该材料内容最 匹配的是（ ） 探问生命 珍惜青春 B 敬畏生命 生命至上 绽放生命 追求荣誉 D 守护生命 健康成长 【答】B 【详解】本题考查敬畏生命。 D：探问生命，珍惜青春；守护生命，健康成长，在题文中没有体现，故D 不符合题意； B：依据题文描述，云南省森林消防总队特勤大队的扑灭大火保护周边村民生命财产安全的行为，体现了 敬畏生命，生命至上，故B 说法正确； ：消防队员的行为不是为了追求荣誉，故说法错误； 故本题选B。 【变式1-1】2023・内蒙古呼和浩特·中考真题某市一名两岁童从六楼坠落，掉到二楼广告牌上再次翻下， 千钧一发之际，一名“90 后”男子果断扔掉手机，伸出双臂和同事一起将孩子稳稳接住。这惊心动魄的一 幕（ ） ①警示一定要树立安全意识 ②说明男子和同事践行生命至上 ③警示监护人对未成年人要尽责 ④说明该男子缺乏财产安全意识 ①② B ①④ ②③ D③④ 【答】 【详解】本题考查珍爱生命。 ②③：题干中男子和同事接住坠楼的，这是敬畏生命的表现，践行了生命至上理念，同时也警示监护人对 未成年人要尽责，故②③符合题意； ①：年龄太小，树立安全意识的说法不符合实际，故①说法错误； ④：该男子并不是缺乏财产安全意识，是坚持生命至上理念，故④说法错误； 故本题选。 考向02 敬畏生命 【例2】2023・四川直宾・中考真题温某为发泄个人情绪，在广州市天河区故意驾车冲撞行人和道路设施， 造成多人伤亡及财产损失等严重后果。2023 年4 月，广州市中级人民法院以危险方法危害公共安全对其进 行了公开审理，依法判处其死刑，剥夺政治权利终身。此警示我们（ ) ①要保持积极乐观的心境 ②要合理调节自己的情绪 ③要敬畏生命，珍视生命 ④要增强行人的安全意识 ①②③ B ①②④ ①③④ D ②③④ 【答】 【详解】本题考查调节情绪的重要性。 ①②③：温某因情绪失控而造成多人伤亡及财产损失的严重后果，这警示我们要合理调节情绪、使自己保 持积极乐观的心境、要敬畏生命，珍视生命，故①②③符合题意； ④：材料主要说明的是温某因个人情绪失控而造成严重后果，和行人的安全意识无关，故④不符合题意； 故本题选。 【变式2-1】2023·湖南怀化·中考真题某校初三学生以“珍爱生命、远离溺水”为主题召开班会，反响 热烈，纷纷各抒己见，以下同学认识与班会主题相一致的是（ ） ①小明：“生命是崇高的、神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀。” ②小花：“生命是宝贵的，相对于金钱、权势等外在的东西，生命的价值高于一切。” ③小芳：“生命是不可逆的，生命的时光一去不复返。” ④小杰：“生命是短暂的，我们要热爱生命、热爱生活。” ①②③④ B ①③④ ①②③ D ①②④ 【答】 【详解】本题考查珍爱生命。 ①②③④：题干中的班会主题体现了我们要珍爱生命，依据材知识可知，生命是崇高的、神圣的，我们对 生命要有一种敬畏的情怀；生命是宝贵的，相对于金钱、权势等外在 的东西，生命的价值高于一切；生命是不可逆的，生命的时光一去不复返；生命是短暂的，我们要热爱生 命、热爱生活，都表达了对生命的珍惜和爱护，故①②③④符合题意； 故本题选。 考点三 守护生命 考点内容 爱护生命 原因：①守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是 一种对生命负责任的态度。②随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感 受。当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经 不起一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。③在生活中，我们会面 对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。 如何：①成长中的我们，应该学会爱惜自己的身体。②我们需要增强安全意识、自我保 护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 养护精神 原因：我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神 需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。 如何：①在任何情况下，我们都要守住自己的心灵，看到真、善、美。②传承优秀的民 族文化，在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 养护精神都会受到物质生活条件的制约 （ × ） 纠正：精神发育不完全受物质生活条件的制约； “ 守护生命首先要养护精神。 （ × ） 纠正：守护生命首先要爱护身体。 考向01 爱护生命 【例1】2023·四川攀枝花·中考真题切断艾滋病的传播途径是遏制艾滋病蔓延的关键。下列情况不会感染艾 滋病的是（ ) ①蚊子叮咬 ②使用未经消毒的医疗器械 ③不安全性行为 ④咳嗽和打喷嚏 ①② B ①④ ②③ D③④ 【答】B 【详解】本题考查对爱护身体、守护生命的认识和把握。 ①：蚊子可以传播的疾病有疟疾、登革热病毒、乙型脑炎病毒，这几种病原体都可以在蚊子体内存活并繁 殖，但蚊子叮咬不会传播 艾滋病毒，①说法符合题意； ②③：使用未经消毒的医疗器械、不安全性行为，会造成艾滋病毒的血液、体液传播，会感染艾滋病，② ③说法不符合题意； ④：咳嗽和打喷嚏是不会传染艾滋病的，艾滋病主要通过性接触传播、血液传播以及母婴垂直传播，④说 法符合题意； 故本题选B。 【变式1-1】2023·湖北荆州·中考真题有效防控艾滋病、血吸虫病是《“健康荆州2030”行动纲要》重要 内容之一。下列防范措施符合实际、正确的是（ ） ①洁身自爱，遵守性道德，拒绝毒品 ②消灭钉螺，尽量不接触疫水 ③不与艾滋病人日常生活和工作接触 ④居民整体搬迁，远离钉螺区 ①② B①③ ②④ D ③④ 【答】 【详解】本题考查爱护身体。 ①②：艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播。第一预防性传播要做到洁身自好，遵守性道德， 固定性伴侣。第二预防血液传播，远离毒品，不共用注射器吸毒。第三预防母婴传播；血吸虫的防治措施， 第一，查治病人、病牛、消灭传染源；第二，控制和消灭钉螺；第三，加强粪便管理。在血吸虫病流行区， 应当尽量避免接触疫水；接触疫水后，应当及时进行检查或接受预防性治疗。故①②符合题意； ③：与艾滋病人日常生活和工作接触不会被传染，故③说法错误； ④：“居民整体搬迁”的做法不可取，钉螺是血吸虫惟一的中间宿主，因此消灭钉螺可以有效地阻断血吸 虫病的传播。疫区群众要人人动手，多方配合，积极做好查螺灭螺工作。故④说法错误； 故本题选。 考向02 养护精神 【例2】2023・天津・中考真题精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。 下列行为属于养护精神的是（ ） ①诵读经典，涵养内在品格 ②学习书法，品味艺术之美 ③攀比消费，追求物质享受 ④参观博物馆，丰富文化体验 ①②③ B ①②④ ①③④ D②③④ 【答】B 【详解】本题考查养护精神。 ①②④：养护精神离不开优秀传统文化的滋养，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神；诵读经典， 涵养内在品格，学习书 法，品味艺之美，参观博物馆，丰富文化体验，有利于养护精神，故①②④说法正确； ③：过度追求物质享受不利于养护精神，故③说法错误； 故本题选B。 【变式2-1】2023・四川拳枝花・中考真题精神风貌反映着我们的生活状态，守护生命需要关注并养护我 们的精神。下列选项体现充盈精神世界的是（ ） ①出行途中遵守交通规则，绿灯亮再通行 ②在学校的组织下一起收看爱国类电影 ③参加应急逃生演练，掌握自护自救技能 ④参加“书香攀枝花·阅读季”主题活动 ①② B ①③ ②④ D ③④ 【答】 【详解】本题考查对守护生命的认识和把握。 ①③：遵守交通规则、学习自救自护的技能，有利于保护自己的身体不受伤害，是爱护身体的表现，①③ 说法不符合题意； ②④：邓看爱国类电影、阅读经典作品，有利于养护精神，充盈精神世界，②④说法正确； 故本题选。 考点四 挫折 考点内容 是什么 含义：遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。 造成因素：①自然因素：不能预测和及时防范的天灾。 ②社会因素（他人） : 社会风气不良、家长老师育方法不当等。 ③内在因素（自身） : 能力、体质、知识、智力、体力、外貌等不足。 为什么 积极影响：①得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观，精神懈怠；②失意时，挫 折会使我们获得更加丰富的生活经验。 消极影响：①面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。②如果一 味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。 如何 ①面对挫折，及时调整自己，正确对待挫折。（态度）②面对挫折，发掘自身的生命力 量。③逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。④发掘