2025年六升七语文衔接期记叙文人物形象塑造方法试卷及答案

2025 年六升七语文衔接期记叙文人物形象塑造方法试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列哪项属于外貌描写塑造人物形象？ A. 他快步走向讲台，声音洪亮。 B. 她抿着嘴，眼神坚定地望着远方。 C. “ ” 这件事必须今天完成！他斩钉截铁地说。 D. 教室里安静得能听见针落地的声音。 2. “ ” 通过他总在同学摔倒时第一个伸手搀扶主要表现人物的： A. 外貌特征 B. 性格品质 C. 心理活动 D. 身份职业 3. 以下哪句运用了神态描写？ A. 爷爷的手布满老茧。 B. 她突然红了眼眶，低头不语。 C. “ ” 我一定能做到！他握紧拳头。 D. 寒风像刀子般刮过脸颊。 4. “ ” 妈妈轻哼着歌擦桌子，裙摆像蝴蝶翩跹突出人物： A. 严肃认真 B. 悠闲愉悦 C. 急躁焦虑 D. 疲惫不堪 5. 侧面描写指： A. 直接描述人物特征 B. 通过他人反应或环境烘托人物 C. 详细刻画人物动作 D. 记录人物独白 6. 欲扬先抑手法的作用是： A. 使人物形象扁平化 B. 通过反差增强人物感染力 C. 弱化情节冲突 D. 加快叙事节奏 7. “ ” 他的旧书包洗得发白，却整齐地装着捐给山区孩子的书本体现： A. 生活困窘 B. 节俭善良 C. 性格固执 D. 学识渊博 8. 环境描写烘托人物心情的案例是： A. 烈日下，他弯腰收割麦子的背影格外清晰 B. 暴雨敲打窗户时，她蜷缩在角落啜泣 C. 他穿着笔挺的西装走进会议室 D. 广场上的人群欢呼着挥舞国旗 9. 语言描写最可能展现人物的： A. 身高体型 B. 教育背景 C. 服装搭配 D. 面部疤痕 10. “ ” 反复出现蓝钢笔细节描写的作用是： A. 强调物品价值 B. 形成人物标志性特征 C. 推动情节反转 D. 增加环境真实性 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 直接塑造人物形象的方法包括（） A. 外貌描写 B. 环境渲染 C. 动作刻画 D. 他人评价 2. 以下属于动作描写的是（） A. 她踮脚取下书架顶层的相册 B. 汗珠顺着他黝黑的脖颈滚落 C. 手指颤抖着撕开信封 D. 梧桐叶在秋风中盘旋下落 3. 心理描写可呈现（） A. 人物情绪波动 B. 内心矛盾挣扎 C. 未来计划设想 D. 他人外貌特征 4. 细节描写的作用包括（） A. 增强形象真实感 B. 暗示人物命运 C. 深化主题内涵 D. 替代情节发展 5. 表现人物坚韧性格的选项（） A. 骨折后仍坚持完成比赛 B. 反复修改论文二十次 C. 每天提前一小时晨读 D. 主动把奖品让给队友 6. 侧面烘托人物的手法有（） A. 路人驻足赞叹他的画作 B. 狂风暴雨中屹立的小树 C. 日记里记录对老师的敬佩 D. 直接描写教师批改作业 7. 可能塑造严肃人物形象的语句（） A. 眉头永远拧成川字 B. 说话时从不带笑意 C. 办公室摆满卡通玩偶 D. 指甲修剪得一丝不苟 8. 使人物立体化的方法（） A. 展现性格多面性 B. 设计成长变化轨迹 C. 保持单一性格特征 D. 忽略背景经历交代 9. 适合表现童真的细节（） A. 用蜡笔画满整面白墙 B. 给布娃娃认真盖被子 C. 反复观看同一部动画 D. 精准计算股票涨跌 10. 语言描写可反映（） A. 地域身份 B. 文化程度 C. 情绪状态 D. 道德观念 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. “ ” 他像猎豹般冲向终点属于动作描写。（） 2. 直接描写比侧面描写更能真实反映人物形象。（） 3. 人物形象塑造只需在开头集中描写即可。（） 4. “ ” 教室里的掌声持续了三分钟属于侧面烘托。（） 5. 比喻修辞不能用于人物形象塑造。（） 6. 反复出现同一物品属于细节描写手法。（） 7. 人物对话只能展现性格，不能推动情节。（） 8. 环境描写必须独立存在，不可融入人物刻画。（） 9. “ ” 她咬唇绞着衣角同时包含动作与神态描写。（） 10. 次要人物形象不需要细致塑造。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. “ ” 请分析老人摩挲着泛黄照片，泪水滴在相框玻璃上运用的两种塑 造手法及作用。 2. 如何通过对比手法表现人物成长？举例说明。 3. 指出下列段落使用的三种塑造手法并说明效果： “新老师走进教室时，窃窃私语声瞬间消失。她目光扫过角落破损的 ” 桌椅，第二天清晨，同学们发现那些桌椅已被修复如新。 4. “ ” 为什么说选取典型细节是塑造人物的关键？请结合实例阐述。 答案 一、单项选择题 1. B 2. B 3. B 4. B 5. B 6. B 7. B 8. B 9. B 10. B 二、多项选择题 1. AC 2. AC 3. ABC 4. ABC 5. ABC 6. ABC 7. ABD 8. AB 9. ABC 10. ABCD 三、判断题 1. √ 2. × 3. × 4. √ 5. × 6. √ 7. × 8. × 9. √ 10. × 四、简答题 1. 动作描写（摩挲照片）表现人物情感投入，神态细节（泪水滴落） 强化内心悲痛，共同刻画思念之情。 2. “ ” “ ” 示例：前期写遇难题就放弃，后期写通宵研究解法，通过行为 对比突出人物变得坚韧。 3. ① ② 侧面描写（私语消失）体现威严； 动作描写（扫视角落）表现 ③ 观察力； 事件烘托（修复桌椅）展示关爱。 4. “ ” 典型细节如磨破的笔记本可同时暗示刻苦品质、经济状态等多重 信息，比泛泛描述更高效深刻。