2025年六升七语文衔接期记叙文叙事节奏控制试卷及答案

2025 年六升七语文衔接期记叙文叙事节奏控制试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列哪项不属于记叙文叙事节奏控制的常用方法？ A. 详略得当B. 插叙倒叙C. 大量使用成语D. 环境描写烘托 2. “ ” 当描写运动会百米冲刺夺冠瞬间时，为突出紧张感，最合适的节 奏处理是： A. 用长段落平铺直叙B. 拆分短句加快语速C. 插入观众背景介绍 D. 省略冲刺过程 3. “ ” 以下场景中，适合采用慢镜头式详写的是： A. 十年后同学重逢B. 放学路上看到落叶C. 考试铃响前最后检查 D. 暑假旅游行程清单 4. “ ” 关于过渡句的作用，表述错误的是： A. 衔接不同事件B. 提示时间跳跃C. 增加修辞美感D. 调节叙事 疏密 5. “ —— ” 他推开门 突然愣在原地。此处破折号的主要功能是： A. 解释说明B. 强调停顿C. 转折对比D. 延长动作描写 6. 下列环境描写中，最能加速叙事节奏的一项是： A. 月光如水漫过青石板B. 梧桐叶在风中打了三个旋儿 C. 暴雨劈啪砸向车窗D. 炊烟缓缓爬上黄昏的天空 7. “ ” 写医院急诊室一夜时，为表现忙碌感，应避免： A. 多用短促动词B. 描写多个片段C. 详细刻画某个病人D. 使用 时间推移词 8. “ ” 下列哪组词语更适合表现快节奏？ A. 凝望、踌躇、端详B. 抓起、冲进、甩开C. 轻抚、徘徊、俯身 D. 遥望、沉思、低语 9. 关于插叙的使用，正确的是： A. “ ” 必须用记得那一年开头B. 长度不得超过正文三分之一 C. 需与当前场景有情感关联D. 仅用于补充人物外貌 10. “ ” 结尾段钟声敲响十二下，烟花照亮她含泪的笑脸的节奏效果 是： A. 拖沓冗余B. 悬疑留白C. 戛然而止D. 舒缓抒情 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列哪些手法可延缓叙事节奏？（ ） A. 多感官描写触觉细节B. 连续使用三个比喻句 C. 省略对话引号加快转场D. 加入人物心理独白 2. “ ” 关于时间词的使用效果，正确的有（ ） A. “ ” 忽然可制造转折加速B. “ ” 许久暗示时间停滞 C. “ ” 转眼间压缩过程D. “ ” 与此同时拓展空间维度 3. “ ” 写登山遇险时，能强化危机节奏的组合是（ ） A. 断崖/碎石滚落/ 冷汗B. 野花/蝴蝶/松涛 C. 心跳声特写/ 模糊视野D. 回忆童年爬山经历 4. 下列语段中调节了节奏的有（ ） A. “ ” 跑！他脑中只剩这个字（短句加速） B. “ ” 风筝在云端定格成小黑点（静态描写） C. “ ” 先是手抖，接着腿软，最后整个人瘫坐在地（分层递进） D. “ —— —— ” 这棵树 据爷爷说 见证过抗战（插入说明） 5. 可能导致叙事脱节的错误操作有（ ） A. 暴雨中突然插入晴天野餐回忆B. “ ” 用后来衔接五分钟内的事件 C. 关键对话前描写十分钟风景D. 用数字序号标记时间跳跃 6. “ ” 关于留白的正确理解包括（ ） A. 用省略号制造停顿B. 细节缺失必定导致节奏混乱 C. 可引发读者想象D. 与叙事节奏无关 7. 下列情景中，适合快节奏叙述的有（ ） A. 篮球比赛最后十秒B. 目击者描述车祸瞬间 C. 考古队员清理文物D. 消防员冲入火场 8. 调节对话节奏的方法包括（ ） A. 在对话中插入动作描写B. “ ” 用他支吾着替代具体内容 C. 所有人说话都用完整句D. 用破折号表现话语中断 9. “ ” 对教室午休进行慢节奏描写可聚焦（ ） A. 阳光移动的路径B. 同桌呼吸的频率 C. 五分钟内全班动态D. 窗外云朵变形过程 10. 关于段落长度与节奏的关系，正确的是（ ） A. 长段落易显沉闷B. 频繁分段必定加快节奏 C. 关键情节可用密集长段D. 场景切换需配合分段 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 叙事节奏仅由字数多少决定。（ ） 2. “ ” 她想了三天三夜属于时间压缩写法。（ ） 3. 所有倒叙都会减慢叙事节奏。（ ） 4. “ ” 描写人物微笑时，添加像盛开的茉莉比喻会拖慢节奏。（ ） 5. “ ” “ ” 门开了，他走进来比他推门而入节奏更缓。（ ） 6. 紧张场景中描写钟表滴答声会破坏节奏。（ ） 7. “ ” 用多年后实现时间跨越属于节奏控制技巧。（ ） 8. 省略主语能使动作描写更紧凑。（ ） 9. 议论文不需要考虑叙事节奏。（ ） 10. “ ” “ ” 眼泪掉下来比她潸然泪下的节奏感更急促。（ ） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. “ ” 请将他考试失利后走回家扩写成慢节奏段落（不少于三种感官描 写）。 2. 分析以下段落如何通过动词调节节奏： “ —— 她抓起书包甩上肩，踢开凳子冲出门，却猛地刹住 忘了作业 ” 本。 3. “ ” 设计两种写法表现等待手术结果的三小时（快/慢节奏各一）。 4. “ ” 以暴雨夜寻猫为题，列出三个关键节奏控制点并说明处理方法。 答案 一、1.C 2.B 3.C 4.C 5.B 6.C 7.C 8.B 9.C 10.C 二、1.ABD 2.ABC 3.AC 4.ABCD 5.AC 6.AC 7.ABD 8.ABD 9.ABD 10.ACD 三、1.× 2.√ 3.× 4.× 5.× 6.× 7.√ 8.√ 9.× 10.√ 四、 1.（示例）他捏着卷子沿墙根挪步，鞋底摩擦砂石的声音格外刺耳。 夕阳把影子拉得细长，风裹着垃圾桶酸馊味钻进鼻孔。指尖反复摩挲 着试卷折痕，那道错题的红叉在眼前不断放大。 2. “ ”“ ”“ ”“ ” “ ” 连用抓 甩 踢 冲等急促动词形成动作流，配合刹住的骤停 制造节奏张力，破折号强化停顿感。 3. 快节奏：不断看表/护士脚步声引发期待/广播突然叫名字；慢节 奏：观察家属表情/数瓷砖裂缝/追溯病史回忆/空调滴水声放大。 4. ①出门瞬间：用短句群表现慌乱（抓伞/蹬鞋/ ② 摔门）； 搜寻过 ③ 程：在树丛僵持时插入闪电特写（动静结合）； 找到时：慢写雨滴 从猫毛滴落的画面（情感收束）。