2025年六升七语文衔接期现代文阅读人物形象作用分析试卷及答案

2025 年六升七语文衔接期现代文阅读人物形象作用分析试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共20 分） 1. 在小说中，次要人物对主要人物的塑造常起到什么作用？ A. 突出主要人物的性格特点 B. 替代主要人物的核心地位 C. 削弱故事情节的连贯性 D. 增加无关的叙事分支 2. 人物形象通过言行反映社会背景的作用是？ A. 增加文本的娱乐性 B. 暗示作者的个人偏好 C. 折射特定时代的社会风貌 D. 延长故事的篇幅 3. 下列哪项是人物心理描写的主要功能？ A. 加快叙事节奏 B. 揭示人物内在动机与矛盾 C. 简化情节复杂度 D. 减少环境描写的必要性 4. 主人公在故事高潮时的抉择，对主题表达的作用是？ A. 模糊主题焦点 B. 直接点明或深化主题思想 C. 转移读者注意力 D. 弱化冲突张力 5. “ ” 次要人物作为线索人物时，其核心作用是？ A. 串联关键事件，推动情节发展 B. 取代主角的叙事视角 C. 制造无关的喜剧效果 D. 增加人物数量以填充篇幅 6. 人物形象与环境的反差设计（如善良者在黑暗社会中）旨在？ A. 突出人物或环境的典型特征 B. 使故事逻辑混乱 C. 降低读者理解难度 D. 迎合大众审美偏好 7. 人物命运与时代背景紧密关联时，其作用是？ A. 强调个人英雄主义 B. 展现个体在历史洪流中的处境 C. 淡化社会矛盾 D. 虚构脱离现实的理想世界 8. 对话描写对塑造人物形象的作用，错误的是？ A. 直接展示人物性格与关系 B. 间接反映人物社会地位 C. 替代所有动作描写 D. 传递潜台词与情感冲突 9. 作者通过人物悲剧性结局表达的核心意图通常是？ A. 渲染消极情绪 B. 引发对某种问题的反思 C. 满足猎奇心理 D. 刻意追求艺术独特性 10. 人物群像描写（如市井众生相）的核心价值是？ A. 构建宏观社会图景，增强真实感 B. 分散主线叙事焦点 C. 展示作者人物命名能力 D. 填充章节字数 二、多项选择题（每题2 分，共20 分） 1. 人物在情节中的功能可能包括？（） A. 引发关键冲突 B. 担任叙事视角载体 C. 象征某种抽象概念 D. 提供背景信息解说 2. 下列哪些属于人物对主题深化的作用？（） A. 通过命运选择体现价值观碰撞 B. 成为作者思想表达的传声筒 C. 衬托环境氛围的压抑感 D. 行为结果引发读者对主题的思考 3. 人物细节描写（如习惯性动作）的作用有？（） A. 强化形象辨识度与真实感 B. 暗示人物心理或经历 C. 埋藏后续情节伏笔 D. 延缓叙事节奏以凑字数 4. “ ” 次要人物对主角的功能性作用可表现为？（） A. 推动主角成长或转变 B. 激化主角内心矛盾 C. 提供关键信息或帮助 D. 纯粹增加对话篇幅 5. 人物形象服务于环境描写的表现是？（） A. 言行反映地域文化特征 B. 命运受自然环境支配 C. 服饰外貌体现时代审美 D. 独立于环境背景存在 6. 扁平人物（类型化人物）的合理作用包括？（） A. 快速建立读者认知 B. 承担特定象征功能 C. 反衬圆形人物的复杂性 D. 简化叙事逻辑链条 7. 人物关系网的设计可能意图？（） A. 展现社会阶层结构 B. 为矛盾冲突提供基础 C. 构建多线索叙事框架 D. 满足角色互动娱乐需求 8. 人物视角切换（如多视角叙事）的作用有？（） A. 丰富事件呈现维度 B. 揭示不同立场的主观差异 C. 制造悬疑或反转效果 D. 考验读者记忆能力 9. “ ” 人物功能性退场（如死亡、离开）的可能意图是？（） A. 触发关键情节转折 B. 完成主题表达的终极隐喻 C. 为其他角色腾出发展空间 D. 解决作者无法处理的角色矛盾 10. 分析人物形象作用时，需关联的文本要素包括？（） A. 情节发展节点 B. 主题表达需求 C. 环境描写特点 D. 作者生平细节 三、判断题（每题2 分，共20 分） 1. 人物形象的作用仅限于推动故事情节发展。（） 2. 反派角色的存在必然削弱作品的正面价值导向。（） 3. 人物心理独白可直接传递作者对事件的评价态度。（） 4. 次要人物的塑造无需投入过多笔墨，因其作用有限。（） 5. “ ” 人物象征意义（如灯塔象征希望）需依托具体行为体现。（） 6. 同一人物在不同读者视角下的作用解读必须完全一致。（） 7. 人物外貌描写的作用仅为满足读者视觉想象需求。（） 8. “ ” “ ” 人物在开篇的标签化出场（如吝啬鬼）有助于快速建立印象。 （） 9. 人物命运结局若脱离前文铺垫，会削弱其主题表达效力。（） 10. 分析人物作用时，需区分作者创作意图与文本客观效果。（） 四、简答题（每题5 分，共20 分） 1. 请结合具体文本片段，简述人物细节描写（如反复出现的物品）对 塑造形象及暗示命运的作用。 2. 以某小说为例，分析次要人物如何通过对比或衬托强化主角形象特 征。 3. 如何理解人物在情节高潮时的关键选择对主题升华的意义？试举例 说明。 4. 作者设计人物群像（如家族成员、团队伙伴）时，除推动情节外， 还可能承载哪些深层作用？ 答案 一、单项选择题 1-5：A C B B A 6-10：A B C B A 二、多项选择题 1. ABC 2. ABD 3. ABC 4. ABC 5. ABC 6. ABC 7. ABC 8. ABC 9. ABC 10. ABC 三、判断题 1-5：× × √ × √ 6-10：× × √ √ √ 四、简答题 1. （示例）《孔乙己》中长衫的细节，凸显其迂腐清高与落魄的冲 突，暗示其被时代抛弃的必然命运。 2. （示例）《故乡》中的杨二嫂，以其自私市侩衬托闰土的淳朴，强 化主角被生活压迫的悲剧性。 3. （示例）《骆驼祥子》中祥子最终堕落的选择，深化了个人奋斗在 黑暗社会中必然幻灭的主题。 4. （示例）展现群体命运共性（如《茶馆》众生相），折射时代洪流 对个体的碾压，或隐喻社会结构的固有问题。