2025年六升七语文衔接期记叙文心理描写作用分析试卷及答案

2025 年六升七语文衔接期记叙文心理描写作用分析试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 在记叙文中，心理描写的主要作用是： A. 推动情节发展 B. 描绘环境氛围 C. 介绍人物外貌 D. 列举事件经过 2. 下列哪项属于直接心理描写？ A. 他眉头紧锁，拳头紧握 B. “ ” 我绝不能放弃！他暗下决心 C. 窗外大雨滂沱，如同他的心情 D. 朋友拍了拍他的肩膀表示安慰 3. 心理描写常通过哪种方式增强真实感？ A. 夸张的修辞手法 B. 细腻的情感变化刻画 C. 大量使用成语典故 D. 频繁切换叙事视角 4. 以下句子体现心理活动的是： A. 月光洒在青石板路上 B. 她的手心渗出了冷汗 C. “ ” 也许明天会更好吧。他默默想着 D. 北风呼啸着穿过山谷 5. 心理描写对塑造人物形象的作用是： A. 加快叙事节奏 B. 揭示人物内在特质 C. 补充背景信息 D. 制造矛盾冲突 6. “ ” 当描写人物心跳如鼓时，主要表现： A. 身体健康状态 B. 紧张或恐惧情绪 C. 时间流逝感 D. 环境声响干扰 7. 在转折情节中插入心理描写，通常是为了： A. 延长叙事篇幅 B. 解释行为动机 C. 列举次要事件 D. 描写无关细节 8. 下列哪项是心理描写的常见误区？ A. 情感变化缺乏逻辑 B. 使用比喻修辞 C. 结合动作描写 D. 采用第一人称视角 9. “ ” 她反复摩挲着旧照片，眼眶渐渐湿润属于： A. 纯动作描写 B. 动作暗示心理 C. 环境烘托心理 D. 对话展现心理 10. 心理描写与主题深化的关系是： A. 通过人物内心矛盾揭示主题 B. 直接阐述作者观点 C. 增加景物描写篇幅 D. 弱化情节冲突性 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 心理描写可实现的表达效果包括： A. 强化读者代入感 B. 展现人物成长轨迹 C. 铺垫后续情节发展 D. 替代环境描写 2. 间接心理描写的表现形式有： A. 梦境与幻觉描写 B. 人物独白 C. 生理反应映射（如颤抖、脸红） D. 自然环境烘托 3. 下列选项中属于心理描写功能的是： A. 解释人物行为合理性 B. 构建时空背景 C. 深化情感冲突 D. 提供客观事件说明 4. 优秀心理描写应具备： A. 符合人物性格逻辑 B. 情感层次递进清晰 C. 使用华丽辞藻堆砌 D. 呼应整体叙事节奏 5. 心理描写可能出现的失误有： A. 情感转变突兀生硬 B. 脱离情节发展需要 C. 过度暴露作者主观倾向 D. 与人物身份不符 6. 通过心理描写可揭示： A. 人物隐秘动机 B. 价值观矛盾 C. 社会时代背景 D. 人际关系变化 7. 下列句子包含心理描写元素的是： A. 他盯着成绩单，指尖微微发颤 B. 蝉鸣声搅得她心烦意乱 C. “ ” 我必须赢！这个念头疯狂滋长 D. 暴雨冲刷着褪色的招牌 8. 心理描写与其它描写手法的协作方式： A. “ ” 借环境折射心境（如阴云密布的天空） B. “ ” 通过动作外化情绪（如狠狠摔门而出） C. 用对话替代内心独白 D. 以他人评价直接定义心理 9. 中学生写作心理描写时需注意： A. 避免过度抽象化表述 B. 结合具体情境展开 C. 模仿名家复杂意识流 D. 保持语言风格统一 10. 分析记叙文心理描写作用时，应关注： A. 情感发展脉络 B. 人物弧光完整性 C. 主题呈现深度 D. 修辞手法数量 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. “ ”“ ” 心理描写必须使用我想 他觉得等提示语。（） 2. 回忆片段不属于心理描写范畴。（） 3. 第三人称叙事无法深入描写人物心理。（） 4. 心理描写应避免与人物行为产生矛盾。（） 5. 环境描写永远不能替代心理描写。（） 6. 激烈的心理冲突可提升叙事张力。（） 7. 心理描写篇幅越长越能打动人。（） 8. 儿童文学不需要复杂心理描写。（） 9. 内心独白是心理描写的唯一形式。（） 10. 心理描写需服务于整体叙事目标。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 请简述心理描写在塑造人物形象中的两种具体作用。 2. 举例说明动作描写如何暗示人物心理状态（需举例）。 3. 分析《草房子》中杜小康面对家庭变故时的心理描写作用。 4. 为什么说心理描写是深化记叙文主题的重要手段？ 答案 一、单项选择题 1. A 2. B 3. B 4. C 5. B 6. B 7. B 8. A 9. B 10. A 二、多项选择题 1. ABC 2. ACD 3. AC 4. ABD 5. ABCD 6. ABD 7. ABC 8. AB 9. ABD 10. ABC 三、判断题 1. × 2. × 3. × 4. √ 5. × 6. √ 7. × 8. × 9. × 10. √ 四、简答题 1. ①揭示人物内在性格特质（如怯懦/ ② 坚韧）； 展现情感变化过程 （如愤怒转为释然） 2. → 示例：反复揉搓衣角（动作） 表现紧张不安（心理） 3. 通过迷茫、挣扎到接纳的心理变化，既体现少年成长韧性，又强化 命运无常的主题 4. 心理活动承载价值观冲突，使主题表达从事件层面升华至人性层面 （如《背影》中愧疚心理深化亲情主题）