2025年六升七道德与法治衔接期环保项目成果展示试卷及答案

2025 年六升七道德与法治衔接期环保项目成果展示试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列行为中，符合绿色出行理念的是： A. 独自驾驶私家车上学 B. 乘坐公共交通工具 C. 乘坐燃油出租车 D. 骑摩托车短途出行 2. 我国《环境保护法》规定的基本原则是： A. 先污染后治理 B. 开发者付费 C. 预防为主、综合治理 D. 污染者免责 3. 垃圾分类中，废旧电池应投入： A. 可回收物桶 B. 有害垃圾桶 C. 厨余垃圾桶 D. 其他垃圾桶 4. 下列属于可再生能源的是： A. 煤炭 B. 石油 C. 太阳能 D. 天然气 5. 为减少白色污染，我们应提倡： A. 使用一次性塑料袋 B. 焚烧塑料制品 C. 使用可降解购物袋 D. 掩埋塑料垃圾 6. “ ” 世界环境日是每年的： A. 4 月22 日 B. 6 月5 日 C. 3 月12 日 D. 5 月31 日 7. 下列做法能节约水资源的是： A. 刷牙时一直开着水龙头 B. 用淘米水浇花 C. 洗澡超过半小时 D. 用高压水枪洗车 8. 保护生物多样性的根本目的是： A. 发展旅游业 B. 维持生态平衡 C. 获取药材资源 D. 进行生物实验 9. “ ” 下列标志中，代表中国环境标志的是： A. 循环三角形箭头 B. 绿色十环 C. 蓝色水滴 D. 红色火焰 10. 公民参与环境保护的合法途径是： A. 随意张贴环保标语 B. 向环保部门举报污染行为 C. 私自拆除污染企业设备 D. 组织暴力抗议活动 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列属于可持续发展理念的是（） A. 过度开采矿产资源 B. 推广清洁能源 C. 发展循环经济 D. 保护野生动植物栖息地 2. 家庭中践行低碳生活的做法包括（） A. 夏季空调设定26℃以上 B. 使用节能灯具 C. 衣物少量时分次机洗 D. 纸张双面打印 3. 我国关于环境保护的法律法规有（） A. 《大气污染防治法》 B. 《食品安全法》 C. 《水污染防治法》 D. 《森林保护条例》 4. 校园环保行动可采取的措施有（） A. 设立废旧书本回收站 B. 组织植树节活动 C. 使用一次性餐具 D. 开展节水节电宣传 5. 下列行为违反环保法规的是（） A. 向河流倾倒工业废水 B. 在禁燃区焚烧秸秆 C. 使用环保材料装修 D. 盗伐自然保护区林木 6. 保护海洋环境的正确做法是（） A. 减少塑料制品使用 B. 参与海滩垃圾清理 C. 购买珊瑚制品 D. 拒绝食用濒危鱼类 7. 绿色消费的特征包括（） A. 追求奢侈品包装 B. 优先选择环保认证产品 C. 重复使用购物袋 D. 购买本地当季食材 8. 生态系统的组成部分有（） A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 无机环境 9. 下列属于环境污染的是（） A. 工地夜间施工噪音 B. 农田使用有机肥料 C. 汽车尾气排放 D. 化工厂排放有毒气体 10. 青少年参与环保实践的方式有（） A. 设计环保主题手抄报 B. 参加社区垃圾分类指导 C. 发明节水装置 D. 组织旧衣捐赠活动 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 环境保护只是政府部门的责任，与个人无关。（） 2. 雾霾天气应减少户外活动并佩戴口罩。（） 3. 所有垃圾都可以通过焚烧处理。（） 4. 野生动物驯养繁殖不需要办理许可证。（） 5. 使用共享单车有助于减少碳排放。（） 6. 过度使用化肥农药不会影响土壤质量。（） 7. 节约用纸等同于保护森林资源。（） 8. 噪声污染对人体健康没有直接影响。（） 9. 生态保护区可以随意开发旅游项目。（） 10. 公民有权监督企业排污行为并依法举报。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 请列举三种校园内可实施的节水措施，并说明其环保意义。 2. “ ” 简述绿水青山就是金山银山理念的内涵及其对发展的指导作用。 3. 设计一份社区环保宣传方案，包含至少两项具体活动内容。 4. 分析网购快递包装对环境的影响，并提出两条绿色改进建议。 答案 一、单项选择题 1.B 2.C 3.B 4.C 5.C 6.B 7.B 8.B 9.B 10.B 二、多项选择题 1.BCD 2.ABD 3.ACD 4.ABD 5.ABD 6.ABD 7.BCD 8.ABCD 9.ACD 10.ABCD 三、判断题 1.× 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.× 7.√ 8.× 9.× 10.√ 四、简答题 1. （示例） - 安装感应水龙头：减少长流水浪费 - 收集雨水浇灌绿植：替代自来水消耗 - 张贴节水标语：提升师生节水意识 （意义：降低水资源消耗，培养可持续习惯） 2. （要点） - 内涵：生态环境与经济发展辩证统一 - 作用：摒弃牺牲环境换增长的模式，推动绿色产业转型 3. （示例） - 活动1：垃圾分类知识竞赛（提升分类技能） - 活动2：旧物改造工作坊（推广资源循环利用） 4. （示例） - 影响：过度包装产生大量塑料垃圾 - ① ② 建议： 推广可循环快递箱 设立包装回收点