2025年六年级语文下册诗词意境鉴赏与情感解读试卷及答案

2025 年六年级语文下册诗词意境鉴赏与情感解读试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共20 分） 1. 下列诗句中，描绘春天景象的是（） A. 千山鸟飞绝，万径人踪灭 B. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 C. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 D. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 2. “ ” 举头望明月，低头思故乡表达了诗人（） A. 对自然的赞美 B. 对战争的忧虑 C. 对故乡的思念 D. 对友人的离别之情 3. 下列诗句中，运用拟人手法的是（） A. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 B. 春风又绿江南岸，明月何时照我还 C. 墙角数枝梅，凌寒独自开 D. 感时花溅泪，恨别鸟惊心 4. “ ” 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲的作者是（） A. 李白 B. 杜甫 C. 王维 D. 白居易 5. “ ” 野火烧不尽，春风吹又生赞美了（） A. 生命的顽强 B. 自然的壮丽 C. 友情的珍贵 D. 时光的流逝 6. 下列诗句中，表达爱国情怀的是（） A. 采菊东篱下，悠然见南山 B. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 C. 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢 D. 欲穷千里目，更上一层楼 7. “ ” 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情运用了（）手法 A. 比喻 B. 夸张 C. 对比 D. 借代 8. 下列诗句中，描写边塞风光的是（） A. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 B. 大漠孤烟直，长河落日圆 C. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 D. 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 9. “ ” 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人中的情感是（） A. 豪迈壮志 B. 离愁别绪 C. 闲适自在 D. 愤世嫉俗 10. “ ” 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干歌颂的是（） A. 无私奉献 B. 坚贞爱情 C. 自然之美 D. 人生短暂 二、多项选择题（每题2 分，共20 分） 1. 下列诗句中，表达思乡之情的有（）（）（） A. 露从今夜白，月是故乡明 B. 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 C. 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回 D. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 2. 下列意象常用来象征高洁品格的有（）（）（） A. 梅花 B. 菊花 C. 青松 D. 柳枝 3. 下列诗句中，运用比喻修辞的有（）（）（） A. 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 B. 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流 C. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 D. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片 4. 下列诗句描写秋季景色的有（）（）（） A. 空山新雨后，天气晚来秋 B. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 C. 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 D. 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤 5. 下列诗句中，表达诗人豁达胸襟的有（）（）（） A. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 B. 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 C. 会当凌绝顶，一览众山小 D. 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁 三、判断题（每题2 分，共20 分） 1. “ ” 床前明月光，疑是地上霜通过视觉描写营造出清冷意境。（） 2. “ ” 白日依山尽，黄河入海流描绘的是夜晚的景色。（） 3. “ ” 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山表达了渴望和平的愿望。 （） 4. “ ” 随风潜入夜，润物细无声赞美了春雨的温柔细腻。（） 5. “ ” 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜运用了拟人手法。（） 6. “ ” 海内存知己，天涯若比邻强调友情不受距离限制。（） 7. “ ” 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花批判了统治者的昏庸。（） 8. “ ” 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关抒发了戍边将士的思乡之情。 （） 9. “ ” 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风赞美了竹子的坚韧。（） 10. “ ” 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻描写了春天的生机盎然。 （） 四、简答题（每题5 分，共20 分） 1. “ ” 请结合具体诗句，分析《静夜思》中月光这一意象的作用。 _____________________________________________________________ ______________________________ _____________________________________________________________ ______________________________ 2. “ ” “ ” 对比感时花溅泪，恨别鸟惊心与春风得意马蹄疾，说明两者表 达情感的差异。 _____________________________________________________________ ______________________________ _____________________________________________________________ ______________________________ 3. “ ” 从锄禾日当午，汗滴禾下土中，你体会到诗人怎样的情感态度？ _____________________________________________________________ ______________________________ _____________________________________________________________ ______________________________ 4. “ ” 简要说明人生自古谁无死？留取丹心照汗青体现了作者怎样的人 生追求。 _____________________________________________________________ ______________________________ _____________________________________________________________ ______________________________ 答案 一、单项选择题 1. B 2. C 3. D 4. C 5. A 6. B 7. B 8. B 9. B 10. A 二、多项选择题 1. AB 2. ABC 3. ABC 4. ABD 5. ABC 三、判断题 1. √ 2. × 3. × 4. √ 5. × 6. √ 7. √ 8. √ 9. √ 10. √ 四、简答题 1. “ ” “ ” 床前明月光以月光烘托静谧氛围，疑是地上霜通过错觉强化孤 独感，月光成为思乡情感的载体，贯穿全诗营造清冷意境。 2. 前者以花鸟拟人化表达国破家亡的悲愤（哀情）；后者直抒登科后 的狂喜（乐情），体现情景关系的不同处理。 3. 通过农民烈日劳作的细节描写，表达对劳动艰辛的深切同情，以及 对粮食来之不易的珍视态度。 4. “ ” 以丹心照汗青表明为国献身的决心，将个人生死置之度外，彰显 忠贞报国、名留青史的高尚气节。