小学语文古诗词意境理解2025年试卷及答案

小学语文古诗词意境理解2025 年试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. “ ” 床前明月光，疑是地上霜中，诗人将月光比作霜，主要想表达什 么？ A. 夜晚的寒冷 B. 月光的明亮皎洁 C. 内心的孤独 D. 对故乡的思念 2. “ ” 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头描绘的画面传递出怎样的情 感？ A. 对时光流逝的伤感 B. 初夏的生机盎然 C. 对蜻蜓的厌恶 D. 荷花的孤独 3. “ ” 白日依山尽，黄河入海流的意境特点是？ A. 细腻柔美 B. 雄浑壮阔 C. 凄凉萧瑟 D. 清新明快 4. “ ” 举头望明月，低头思故乡中，诗人望月的动作表达了什么？ A. 对月亮的喜爱 B. 思乡之情的深切 C. 夜晚的无聊 D. 旅途的疲惫 5. “ ” 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天展现的色彩搭配效果是？ A. 灰暗压抑 B. 鲜艳活泼 C. 单调乏味 D. 冷峻严肃 6. “ ” 野火烧不尽，春风吹又生赞美了小草怎样的精神？ A. 脆弱易折 B. 顽强生命力 C. 依赖春风 D. 畏惧野火 7. “ ” 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪营造的整体氛围是？ A. 热闹欢快 B. 静谧孤寂 C. 紧张激烈 D. 温暖舒适 8. “ ” 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢体现了怎样的生活场景？ A. 学习的刻苦 B. 童年的自由快乐 C. 春风的寒冷 D. 纸鸢的昂贵 9. “ ” “ ” 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人中少一人暗含了诗人的什么 情绪？ A. 喜悦 B. 遗憾与思念 C. 愤怒 D. 好奇 10. “ ” 欲穷千里目，更上一层楼的深层含义是？ A. 批评楼不够高 B. 鼓励不断进取 C. 描述登楼过程 D. 抱怨视线受阻 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列诗句中，表达思乡之情的有？ A. 举头望明月，低头思故乡 B. 儿童相见不相识，笑问客从何处来 C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还 D. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 2. 以下哪些诗句描绘了春天的景象？ A. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 B. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 C. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 D. 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 3. “ ” 千山鸟飞绝，万径人踪灭的意境中，可以感受到？ A. 极度的寂静 B. 冬日的严寒 C. 热闹的集市 D. 孤独无依 4. 下列诗句运用了比喻修辞手法的有？ A. 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 B. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 C. 危楼高百尺，手可摘星辰 D. 床前明月光，疑是地上霜 5. 关于《静夜思》的意境，正确的理解是？ A. 通过月光引发乡愁 B. 语言简洁却情感深沉 C. 描绘热闹的夜晚聚会 D. 表达诗人对仕途的渴望 6. “ ” 锄禾日当午，汗滴禾下土传递的思想包括？ A. 农民劳作的艰辛 B. 对粮食的珍惜 C. 对丰收的喜悦 D. 对烈日的不满 7. 下列诗句中体现动态画面的是？ A. 一行白鹭上青天 B. 风吹草低见牛羊 C. 窗含西岭千秋雪 D. 门泊东吴万里船 8. “ ” 墙角数枝梅，凌寒独自开赞美了梅花怎样的品质？ A. 不畏严寒 B. 孤傲清高 C. 柔弱娇嫩 D. 坚韧不屈 9. 下列诗句中，属于送别主题的有？ A. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 B. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 C. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 D. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 10. “ ” 对牧童骑黄牛，歌声振林樾的理解，正确的是？ A. 展现牧童的悠闲自在 B. 描绘夏日山林的生机 C. 表达对官场生活的向往 D. 体现童声的嘹亮穿透力 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. “ ” 春眠不觉晓，处处闻啼鸟主要表达诗人对清晨喧闹的厌烦。 （） 2. “ ” 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜赞美了西湖的天然之美。 （） 3. “ ” 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦强调粮食来之不易，应珍惜劳动成果。 （） 4. “ ” 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶表达了诗人对功名利禄的追 求。（） 5. “ ” 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺运用夸张手法描写洞庭湖的广 阔。（） 6. “ ” 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人生动刻画了儿童钓鱼时的专注 神态。（） 7. “ ” 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村传递了诗人欢快愉悦的心情。 （） 8. “ ” 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山抒发了保家卫国的豪情壮志。 （） 9. “ ” 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠渲染了秋夜清冷孤寂的氛围。 （） 10. “ ” 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回表达了将士们对战争的厌倦 和无奈。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. “ ” 请简要分析泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔两句诗所营造的意 境特点。 2. “ ” 为什么说随风潜入夜，润物细无声不仅描写春雨，更暗含了某种 精神品质？ 3. “ ” “ 对比千山鸟飞绝，万径人踪灭与两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青 ” 天两幅画面，说明它们各自传递的情感有何不同。 4. “ ” 从墙角数枝梅，凌寒独自开中，你可以体会到诗人怎样的思想情 感？ 答案 一、单项选择题 1. B 2. B 3. B 4. B 5. B 6. B 7. B 8. B 9. B 10. B 二、多项选择题 1. ABC 2. AD 3. ABD 4. ABD 5. AB 6. AB 7. AB 8. AD 9. ABC 10. ABD 三、判断题 1. × 2. √ 3. √ 4. × 5. √ 6. √ 7. × 8. √ 9. √ 10. √ 四、简答题 1. 诗句以细腻笔触描绘小池的静谧：泉眼无声呵护细流，树影温柔映 照水面，展现初夏的清新柔美与自然和谐。 2. 春雨悄然滋润万物，象征默默奉献、不张扬的品质，暗含对无私精 神的赞美。 3. “ ”“ ” “ ”“ ” 前者以绝 灭突出荒寒死寂，抒写孤寂心境；后者以鸣 上勾 勒明丽动感，传递轻快闲适之情。 4. 诗人借梅花凌寒独放的形象，歌颂其不畏艰难、坚韧自强的品格， 寄托自身高洁孤傲的志趣。