2025年六升七语文衔接期文言文阅读对比训练试卷及答案

2025 年六升七语文衔接期文言文阅读对比训练试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 下列加点词解释有误的一项是： A. 陈太丘与友期行（约定） B. 去后乃至（离开） C. 相委而去（委托） D. 元方入门不顾（回头看） 2. “ ” 对友人惭，下车引之翻译正确的一项是： A. 朋友惭愧，下车引导他 B. 朋友惭愧，下车拉他 C. 朋友后悔，下车指引他 D. 朋友后悔，下车跟随他 3. “ ” 下列句子中之字用法与其他三项不同的一项是： A. 下车引之 B. 学而时习之 C. 知之者不如好之者 D. 择其善者而从之 4. “ ” 下列文言句式与白雪纷纷何所似相同的一项是： A. 过中不至，太丘舍去 B. 即公大兄无奕女 C. 左将军王凝之妻也 D. 撒盐空中差可拟 5. 下列成语出自《陈太丘与友期》的一项是： A. 舍生取义 B. 温故知新 C. 期期艾艾 D. 信守诺言 6. “ ” “ ” 对君与家君期日中中家君理解正确的一项是： A. 家中君子 B. 自己的父亲 C. 家族长辈 D. 家中的主人 7. 下列句子朗读节奏划分正确的一项是： A. 元方/ 时年七岁 B. 待君久/不至 C. 君与家君/ 期日中 D. 日中/不至，则是无信 8. 下列加点词古今意义相同的一项是： A. 太丘舍去 B. 相委而去 C. 元方入门不顾 D. 友人惭 9. “ ” 下列句子中而字表示转折关系的一项是： A. 学而时习之 B. 人不知而不愠 C. 温故而知新 D. 择其善者而从之 10. 下列对文章主旨理解最准确的一项是： A. 批评友人失信失礼 B. 赞扬元方聪慧明理 C. 强调守时守信的重要性 D. 讽刺世人虚伪狡诈 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 下列加点词解释正确的两项是： A. “ ” 尊君在不（同否） B. 待君久不至（等待） C. 相委而去（相互） D. 元方入门不顾（照顾） 2. “ ” 下列句子中期字意思相同的两项是： A. 陈太丘与友期行 B. 期在必醉 C. 度已失期 D. 不期而遇 3. 下列句子属于省略句的两项是： A. 过中不至 B. 去后乃至 C. 待君久不至 D. 日中不至 4. 下列对人物描写分析正确的两项是： A. “ ” 友人便怒体现其暴躁 B. “ ” 元方入门不顾体现其宽容 C. “ ” 太丘舍去体现其果断 D. “ ” 下车引之体现其知错 5. 下列句子中加点词属于通假字的两项是： A. 尊君在不 B. 吾十有五而志于学 C. 不亦说乎 D. 友人惭 6. “ ” 下列句子中乃字意思相同的两项是： A. 去后乃至 B. 乃悟前狼假寐 C. 家祭无忘告乃翁 D. 当立者乃公子扶苏 7. 下列句子翻译正确的两项是： A. 非人哉！与人期行，相委而去。（真不是人啊！和别人相约同 行，却丢下别人走了。） B. 君与家君期日中。（您和我父亲约定在中午。） C. 日中不至，则是无信。（到了中午还没来，就是没有信用。） D. 友人惭，下车引之。（朋友很惭愧，下车引导他。） 8. 下列对文章写作手法分析正确的两项是： A. 通过语言描写刻画人物 B. 运用对比手法突出主题 C. 采用倒叙手法展开情节 D. 借助景物描写烘托气氛 9. 下列句子中加点词属于敬辞的两项是： A. 尊君在不 B. 待君久不至 C. 君与家君期日中 D. 元方入门不顾 10. 下列对元方形象分析正确的两项是： A. 聪慧机敏 B. 宽容大度 C. 知书达理 D. 固执己见 三、判断题（每题2 分，共10 题） 1. 《陈太丘与友期》选自《世说新语· 方正》。（ ） 2. “ ” 期日中的意思是期望在中午到达。（ ） 3. “ ” “ ” 太丘舍去中的舍是舍弃的意思。（ ） 4. “ ” 元方时年七岁说明故事发生在元方七岁时。（ ） 5. “ ” 友人惭是因为意识到自己失信失礼。（ ） 6. “ ” “ ” 下车引之的引是引导的意思。（ ） 7. “ ” 元方入门不顾表现了他得理不饶人的性格。（ ） 8. “ ” 文中尊君是对别人父亲的尊称。（ ） 9. “ ” 君在古代既可指男性也可指女性。（ ） 10. 本文主要通过动作描写表现人物性格。（ ） 四、简答题（每题5 分，共4 题） 1. “ ” 友人为何怒？元方是如何反驳的？ 2. “ ” 从友人惭，下车引之可以看出友人怎样的态度转变？ 3. “ ” 元方入门不顾的行为是否失礼？请说明理由。 4. 比较《陈太丘与友期》与《陆元方卖宅》（节选）在诚信主题上的 异同。 【附】《陆元方卖宅》节选：陆少保尝于东都卖宅。家人将受直 “ ” 矣，买者求见。元方因告其人曰：此宅子甚好，但无出水处耳。买 “ ” 者闻之，遽辞不买。子侄以为言，元方曰：不尔，是欺之也。 答案 一、1.C 2.B 3.A 4.A 5.D 6.B 7.C 8.D 9.B 10.C 二、1.AB 2.AB 3.AB 4.AD 5.AC 6.AB 7.AB 8.AB 9.AB 10.AC 三、1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.√ 6.× 7.× 8.√ 9.× 10.× 四、1. “ ”“ ” 友人因等待太久而怒；元方以无信 无礼反驳。 2.从愤怒到惭愧，表现出知错能改的态度。 3.观点一：失礼（对长辈应宽容）；观点二：不失礼（维护父亲尊 严）。言之成理即可。 4.同：均强调诚信；异：陈文重守约，陆文重不欺瞒（陈为被动守 信，陆为主动不欺）。