8下-第1课时-字词梳理与整合-答案

参考答 01 基础梳理与整合 第一单元 1uō ág uā du fú uà dēg mé sè rǒg á sòg ò qāg 2 僻 例 侮 慰 怠 踊 屹 皎 瞳 恬 亢 晦 羁 峻 撼 辐 渺 穆 慕 惘 褪 燎 3（1）潺潺 （2）撺掇 （3）不识好歹 （4）惊心动魄 （5）叹为观止 （6）戛然而止 （7）大 彻大悟 （8）人情世故 （9）不甚了然 （10）垂珠联珑 4（1）【答】 【解析】B 归省（xǐg）；旺相（xàg）；D 棹船（zà）；故选。 （2）【答】 【解析】项中“觉查”应改为“觉察”；B 项中“蓬”应改为“篷”；D 中“赤搏”应改为“赤膊”。故 选。 （3）【答】 【解析】使用正确，叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。B．使用有误，戛然而止：形容声音突 然终止。该成语用于此处属于望文生义。．使用有误，大彻大悟：彻底觉悟或醒悟。该成语用于此处语意 过重。D．使用有误，马前卒：现指在前边摇呐喊、为人捧场的人物。该词语和句意不符。故选。 第二单元 1zà xī á zě sù ā sòu ì lù zuó sí é 2 萌 次 翩 孕 销 匿 莺 携 窥 翔 帷 烘 3（1）销声匿迹 （2）风雪载途 （3）周而复始 （4）草长莺飞 （5）衰草连天 （6）天衣无缝 （7）目空一切 （8）海枯石烂 4（1）【答】B 【解析】B 有误，缄默，“缄”应读作ā。故选B。 （2）【答】B 【解析】“哀草连天”的“哀”应为“衰”；“调零”的“调”应为“凋零”；D“取诀”的“诀”应为 “取决”；故选B。 （3）【答】B 【解析】周而复始：意思是转了一圈又一圈，不断循环。使用恰当；B 销声匿迹：意思是不再公开讲话， 不再出头露面，形容隐藏起来或不公开出现。使用对象不恰当；目空一切：意思是什么都不放在眼里。形 容极端骄傲自大。使用恰当；D 天衣无缝：意思是比喻事物周密完善，找不出破绽或漏洞。使用恰当。故 选B。 第四单元 1èg à uò zǔ duò gā zā qǎg bǎ yíg suǒ zuō 2 劣 诬 屠 捶 予 察 彷 抉 辩 辅 幅 1 3（1）光明正大 （2）挑拨离间 （3）格物致知 （4）袖手旁观 （5）不知所措 （6）无与伦比 （7）可乘之机 （8）与众不同 （9）无名小卒 （10）忧心忡忡 （11）专心致志 4（1）【答】 【解析】B 项“祈”应读qí；项“崭”应读zǎ；D 项“间”应读à。 （2）【答】D 【解析】 “咳不容缓”应为“刻不容缓”；B “各行其事”应为“各行其是”； “意想天开”应为“异想 天开”。故选D。 （3）【答】B 【解析】本题考查成语运用的辨析。自出心裁：指出于自己心中的设计或筹划。多指诗文﹑技艺等的构思 有独创性。此句用于形容“他的作品”，符合语境；B 惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。 本句用于形容云南石林天然形成的石头，用错对象，不符合语境；络绎不绝：形容行人、车马、船只等来 往频繁，连续不断。此句用于形容参观张择端《清明上河图》的参观者很多，符合语境；D 入木三分：用 来形容书法笔力强劲，也用来比喻分析问题深刻。此句用于形容王小波对时政的议论，符合语境；故选 B。 第五单元 1ěg sāg lég qá suā zǒg yì qóg lá tà xuā ìg xuà xuá zà ù 2 迂 遏 敦 蜿 漫 绎 幻 川 媚 曼 簸 瞬 眺 喧 副 3（1）浪沫横溢 （2）震耳欲聋 （3）怒不可遏 （4）气喘吁吁 （5）接踵而至 （6）络绎不绝 （7）轻歌曼舞 （8）目眩神迷 【答】D 【解析】考查字音的识记。矗立（zù）——ù，目眩神迷（xà）——xuà；B 斡旋（à）——ò， 纷至沓 来（dá）——tà；卑鄙（bì） ——bǐ，寒噤（ī） ——ì；故选D。 （2）【答】D 【解析】有误，蔼——霭，澜——斓；B 有误，炫——眩，漫——曼；有误，禁——噤，振——震。故 选D。 （3）【答】B 【解析】自圆其说：使自己的说法前后一致，没有自相矛盾的地方。本句用来形容为自己的谎言辩解，使 用正确；B 不修边幅：形容人不注意衣着、容貌的整洁。本句用来形容广告牌，对象误用，使用不正确； 历历在目：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。本句用来形容历史难记， 使用正确；D 怒不可遏：愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。本句用来形容人的怒气，使用正确；故选 B。 02 知能巩固与提升 1rá tǎ zě í ì xū zuà ǎg yí sǎ 1 2（1）萌发 次第 翩然 （2）孕育 （3）销声匿迹 衰草连天 风雪载途 （4）雾霭 （5） 缄默 （6）迁徙 （7）凋零 （8）淌 掠 拭 硕 3（1）（2）仁人志士 可歌可泣 4（1）óg； xá （2）潮； 域 （3）须； 需； 签； 鉴 5（1）勇敢面对磨难，挺起中国人的脊梁！ （2）sì mí （3）曲 屈 僻 辟 6【答】（1）B （2） （3）B （4） （5） 【解析】（1）本题考查字音字形。B 搏人眼球——博人眼球；故选B。 （2）本题考查词语运用。抵制：指阻止、抗拒、排斥。遏制：阻碍，禁绝。发挥：意思是把内在的性质 或能力表现出来，把意思或道理充分表达出来，在原有的基础上发展。践行：意思是实践，用实际行动去 做某些事。据此分析，结合语境，可知“‘吃播’浪费”现象需要遏制；“协同效应”需要发挥；“光盘 行动”要践行；“餐饮浪费的先行者、倡导者”要抵制。故选。 （3）本题考查标点符号运用。B 有误，“能不能吃完”“好不好吃”是句中并列成分，中间用顿号，前 面用的是顿号，后面的停顿应该是“逗号”；故选B。 （4）本题考查病句修改。此句缺宾语，应该在“举报”的后面加上“渠道”。故选。 （5）本题考查句子衔接。此句“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”是对前一句“中 华饮食文化”的一个具体阐述。也是对下文关于珍惜粮食、不要浪费食物的概述，所以放在①处。故选。 1