小学社会参与：我是班级小管家职责分工与履职记录

小学社会参与：我是班级小管家职责分工与履职记录 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 班级小管家在管理图书角时，发现一本书破损，最恰当的做法是 （）。 A. 悄悄放回书架 B. 报告老师并建议修补 C. 要求借阅的同学赔偿 D. 直接丢弃 2. “ ” 担任节能小卫士职责的同学，放学后应优先检查（）。 A. 黑板是否干净 B. 教室电器是否关闭 C. 桌椅是否摆放整齐 D. 地面是否有纸屑 3. 小管家在组织课间活动时，有同学因规则争吵，应首先（）。 A. 严厉批评双方 B. 暂停活动并调解矛盾 C. 立即报告老师 D. 取消活动资格 4. 履职记录本的主要作用是（）。 A. 展示个人成绩 B. 跟踪任务完成情况 C. 记录同学缺点 D. 代替老师布置作业 5. 负责植物养护的小管家发现盆栽枯萎，可能的原因是（）。 A. 阳光不足 B. 同学围观过多 C. 未按时浇水 D. 花盆颜色不美观 6. 分发作业本时发现有遗漏，正确的处理方式是（）。 A. 让同学自行领取 B. 核对名单后补发 C. 忽略遗漏的同学 D. 指责课代表失职 7. 小管家在履职中遇到无法解决的问题，应该（）。 A. 隐瞒问题 B. 寻求老师或同学帮助 C. 自行猜测处理 D. 放弃职责 8. “ ” 下列哪项属于卫生监督员的职责？（） A. 组织早读 B. 检查个人课桌整洁 C. 管理班级经费 D. 主持班会 9. “ ” 履职记录中改进建议一栏应填写（）。 A. 对其他同学的批评 B. 自身履职的反思 C. 无关的日常琐事 D. 下周的娱乐计划 10. 小管家轮换职责时，最重要的是（）。 A. 快速交接避免麻烦 B. 详细说明未完成任务 C. 强调自己功劳 D. 要求继任者送礼 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. “ ” 下列哪些行为符合文明礼仪员的履职要求？（） A. 提醒同学使用礼貌用语 B. 检查红领巾佩戴情况 C. 记录打架事件并公开 D. 主动调解同学矛盾 2. 管理班级物品时，小管家需注意（）。 A. 定期清点公共用品 B. 私自带回家中使用 C. 损坏物品及时报修 D. 随意更换摆放位置 3. 履职记录应包含的要素有（）。 A. 任务完成时间 B. 遇到的问题 C. 其他同学隐私 D. 改进措施 4. “ ” 担任饮水机管理员可能需要（）。 A. 定时检查水量 B. 清理水槽积水 C. 允许同学浪费饮用水 D. 提醒节约用水 5. 小管家协作完成任务时，应做到（）。 A. 明确分工责任 B. 互相推诿困难 C. 主动补位协助 D. 独自包揽所有工作 6. 下列哪些情况需向老师汇报？（） A. 发现教室门窗损坏 B. 同学间的小摩擦 C. 紧急安全事件 D. 自己忘记履职 7. 评价小管家履职效果的标准包括（）。 A. 任务完成效率 B. 同学满意度 C. 个人获奖次数 D. 团队协作能力 8. 职责分工时需考虑（）。 A. 同学的兴趣特长 B. 任务的紧急程度 C. 个人与集体利益的平衡 D. 是否方便自己 9. 小管家在履职中应避免（）。 A. 利用职权命令同学 B. 公正对待所有同学 C. 隐瞒工作失误 D. 主动承担责任 10. 下列属于履职记录原则的是（）。 A. 真实客观 B. 每日必填 C. 只记录优点 D. 重点突出关键事件 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 小管家可以随意调整职责分工而不通知他人。（） 2. 履职记录只需记录成功经验，失败无需提及。（） 3. 同学对小管家提出意见时，应虚心接受并反思。（） 4. 管理班级经费时，小管家可自行决定购买个人物品。（） 5. 临时请假的小管家需委托他人代履职，避免任务空缺。（） 6. “ ” 纪律巡查员有权对违反班规的同学进行罚款。（） 7. 所有小管家职责都应每日轮换以保证公平。（） 8. 履职中遇到困难应坚持独立解决，不打扰他人。（） 9. 老师定期检查履职记录是为了监督而非指导。（） 10. 优秀小管家的评选应结合同学投票和实际表现。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. “ ” 请简述物品保管员在放学后的三项具体职责。 2. 小管家在组织大扫除时，如何合理分配任务？ 3. “ ” 履职记录中问题与反思部分应包含哪些内容？ 4. 为什么小管家需要定期轮换职责？ 答案 一、单项选择题 1. B 2. B 3. B 4. B 5. C 6. B 7. B 8. B 9. B 10. B 二、多项选择题 1. ABD 2. AC 3. ABD 4. ABD 5. AC 6. AC 7. ABD 8. ABC 9. AC 10. AD 三、判断题 1. × 2. × 3. √ 4. × 5. √ 6. × 7. × 8. × 9. × 10. √ 四、简答题 1. ① ② ③ 清点文具、教具数量； 整理储物柜并上锁； 检查门窗关闭情 况。 2. 按同学能力分配任务（如高个子擦窗），明确完成时间，提供清洁 工具并检查成果。 3. 任务执行难点、自身不足、同学反馈、改进方案及后续计划。 4. 培养多领域能力；避免权力固化；促进全员参与；保持工作新鲜感 与公平性。