2025年小学五年级文言文启蒙：简单文言小故事阅读理解

2025 年小学五年级文言文启蒙：简单文言小故事阅读理解 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. “ ” “ ” 郑人买履中，履字意为： A. 衣服B. 鞋子C. 帽子D. 食物 2. “ ” 刻舟求剑的故事讽刺了哪种行为？ A. 勤奋好学B. 墨守成规C. 助人为乐D. 见义勇为 3. 下列加点词解释有误的一项是： A. 亡羊补牢（丢失）B. 守株待兔（等待） C. 狐假虎威（狐狸）D. 滥竽充数（凑数） 4. “ ” 叶公好龙中，叶公见到真龙后的反应是： A. 欣喜若狂B. 恭敬行礼C. 惊慌逃跑D. 热情款待 5. “ ” 掩耳盗铃的故事说明： A. 偷窃需要技巧B. 自欺欺人无用C. 铃声可以掩盖行踪D. 耳朵 能隔绝声音 6. “ ” 邯郸学步的结局是： A. 学会优美步伐B. 忘记原有走法C. 成为舞蹈名家D. 教会他人 走路 7. “ ” 下列句子中之字用法与其他三项不同的是： A. 学而时习之B. 送孟浩然之广陵 C. 誉之曰D. 闻之欣然规往 8. “ ” 揠苗助长中农夫的错误在于： A. 浇水太少B. 拔高禾苗C. 播种太晚D. 除草过度 9. “ ” 鹬蚌相争的最终受益者是： A. 鹬鸟B. 河蚌C. 渔夫D. 旁观者 10. “ ” 黔驴技穷中，老虎最终发现驴： A. 叫声洪亮B. 踢技有限C. 奔跑迅速D. 体型庞大 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 11. 下列成语出自寓言故事的有（） A. 画蛇添足B. 望梅止渴C. 井底之蛙D. 破釜沉舟 12. 下列加点词古今意义相同的有（） A. 走马观花B. 汤熨之所及C. 妻子夜耕D. 交通发达 13. 下列句子含通假字的有（） A. 学而时习之，不亦说乎？B. 孰为汝多知乎？ C. 担中肉尽，止有剩骨。D. 风吹草低见牛羊。 14. “ ” 与守株待兔寓意相近的故事是（） A. 刻舟求剑B. 郑人买履C. 亡羊补牢D. 愚公移山 15. 下列句子属于判断句的有（） A. 陈胜者，阳城人也。B. 此则岳阳楼之大观也。 C. 孔子东游，见两小儿辩斗。D. 此不为远者小而近者大乎？ 16. “ ” 狐假虎威中，狐狸借助老虎的（）震慑百兽。 A. 力量B. 速度C. 威势D. 智慧 17. “ ” 下列句子中而表转折关系的有（） A. 人不知而不愠B. 学而不思则罔 C. 温故而知新D. 后狼止而前狼又至 18. “ ” 下列故事体现实事求是精神的有（） A. 郑人买履B. 刻舟求剑C. 买椟还珠D. 盲人摸象 19. 下列加点词解释正确的有（） A. 南辕北辙（车轮印）B. 惊弓之鸟（的） C. 悬梁刺股（扎）D. 草木皆兵（全） 20. 下列句子含倒装语序的有（） A. 何陋之有？B. 战于长勺。 C. 甚矣，汝之不惠！D. 宋人有耕田者。 三、判断题（共10 题，每题2 分） 21. “ ” 滥竽充数中，南郭先生因擅长吹竽而受齐宣王赏识。（） 22. “ ” 塞翁失马说明祸福可相互转化。（） 23. “ ” 夸父逐日的故事出自《山海经》。（） 24. “ ” 孟母三迁中，孟母最终定居于集市旁。（） 25. “ ” 负荆请罪的主人公是廉颇与蔺相如。（） 26. “ ” 凿壁偷光描写了匡衡勤奋读书的故事。（） 27. “ ” 对牛弹琴讽刺了听众不懂欣赏。（） 28. “ ” 杞人忧天比喻不必要的忧虑。（） 29. “ ” 画龙点睛中，张僧繇画的龙因未点睛而飞走。（） 30. “ ” 指鹿为马揭露了秦二世昏庸无道。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 31. “ ” 简述自相矛盾的故事内容及寓意。 32. “ ” 分析刻舟求剑中楚人求剑失败的原因。 33. “ ” “ ” 解释叶公好龙中好的含义，并说明叶公的行为本质。 34. “ ” “ ” 结合亡羊补牢，谈谈对及时改正错误的理解。 答案 1. B 2. B 3. C 4. C 5. B 6. B 7. B 8. B 9. C 10. B 11. AC 12. BD 13. ABCD 14. AB 15. ABD 16. AC 17. AB 18. AB 19. ABCD 20. ABC 21. × 22. √ 23. √ 24. × 25. √ 26. √ 27. √ 28. √ 29. × 30. √ 31. 楚人卖矛与盾，先夸矛可破所有盾，又夸盾能挡所有矛。旁人 “ ” 问以子之矛攻子之盾何如，楚人无言以对。寓意：言行前后矛盾， 无法自圆其说。 32. 楚人将落水剑的位置刻在船身，未考虑船已移动而剑未动。原 因：拘泥于静态标记，忽视事物动态变化。 33. “ ” 好意为喜爱。叶公表面爱龙，屋内装饰皆龙，但见真龙却惊恐 躲避。本质：虚假喜好，仅流于形式。 34. 羊丢失后修补羊圈，避免更大损失。启示：犯错后及时补救可减 少后果，拖延不改则损失加剧。