2025年六升七语文衔接期句子改写与语境适应试卷及答案

2025 年六升七语文衔接期句子改写与语境适应试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 下列句子改写后，与原句意思最接近的一项是： 原句：小明兴奋地告诉妈妈，他获得了绘画比赛一等奖。 A. 小明告诉妈妈，他兴奋地获得了绘画比赛一等奖。 B. 小明获得绘画比赛一等奖，兴奋地告诉了妈妈。 C. 妈妈被小明兴奋地告知，他获得了绘画比赛一等奖。 D. 小明兴奋地获得绘画比赛一等奖，并告诉了妈妈。 2. “ ” “ ” 将狂风卷走了屋顶的茅草改为把字句，正确的一项是： A. 狂风把屋顶的茅草卷走了。 B. 屋顶的茅草被狂风卷走了。 C. 狂风卷走了把屋顶的茅草。 D. 把屋顶的茅草狂风卷走了。 3. “ ” 下列句子中，语体风格与敬请莅临指导最匹配的语境是： A. 班级春游通知 B. 学术会议邀请函 C. 运动会加油稿 D. 家庭聚餐微信群 4. “ ” 将反问句难道你不为他的坚持感动吗？改为陈述句，正确的一项 是： A. 你一定为他的坚持感动。 B. 你不为他的坚持感动。 C. 你难道不为他的坚持感动。 D. 他的坚持不感动你。 5. 下列句子改写后，情感色彩由中性转为贬义的一项是： A. → 他说话很直接。 他说话很冲。 B. → 她喜欢独处。 她性格孤僻。 C. → 孩子跑得飞快。 孩子像小鹿般奔跑。 D. → 老人慢慢走着。 老人步履蹒跚。 6. “ ” 在社区环保倡议书中，最得体的表达是： A. 赶紧把垃圾扔进桶！ B. 请勿随意丢弃垃圾。 C. 谁乱扔垃圾谁倒霉！ D. 垃圾必须分类处理。 7. “ ” 将老师批改完了作业改为双重否定句，正确的一项是： A. 老师不是没有批改完作业。 B. 老师没有不批改完作业。 C. 老师不得不批改完作业。 D. 老师并非没批改完作业。 8. “ ” 下列句子中，适合用于科技馆解说词的一项是： A. 这玩意儿能模拟地震，超刺激！ B. 本装置通过液压系统模拟地震波。 C. 快看！地震来了，房子要塌啦！ D. 此设备仅供专业人士操作使用。 9. “ ” “ …… ……” 将因为下雨，比赛取消了改为之所以 是因为 句式，正 确的一项是： A. 比赛之所以取消，是因为下雨。 B. 之所以下雨，是因为比赛取消。 C. 比赛取消之所以，是因为下雨。 D. 之所以比赛取消，是因为下雨。 10. 下列句子中，存在语境矛盾的一项是： A. 在喧闹的菜市场，他轻声细语地打电话。 B. 庆典现场张灯结彩，洋溢着肃穆的气氛。 C. 深夜的图书馆里，翻书声清晰可闻。 D. 烈日当空，孩子们在树荫下嬉戏。 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 11. 下列句子改写中，存在语义偏差的有（）（多选） A. 原句：他几乎每天迟到。 改写：他每天必然迟到。 B. 原句：这本书或许适合你。 改写：这本书绝对适合你。 C. 原句：实验可能持续三小时。 改写：实验需要三小时。 D. 原句：她大概二十岁左右。 改写：她二十岁左右。 12. “ ” 下列表达中，符合校园广播站征稿启事语体要求的有（）（多 选） A. 欢迎大家踊跃投稿，稿件需原创。 B. 赶紧把作文交到广播站，别磨蹭！ C. 投稿截止日期：本周五下午五点。 D. 写得好的稿子会被我们大声念出来！ 13. “ ” 将游客请勿踩踏草坪改写为更富感染力的标语，可行的有（） （多选） A. 青青小草，踏之何忍？ B. 禁止踩草，违者罚款！ C. 脚下留情，春意更浓。 D. 草坪勿入，违者必究。 14. 下列句子中，存在逻辑矛盾的有（）（多选） A. 他是全班唯一没参加考试的人。 B. 寂静的夜晚，蝉鸣声此起彼伏。 C. 这个结论完全正确，但略有瑕疵。 D. 空旷的广场上挤满了围观群众。 15. 下列句式转换正确的有（）（多选） A. 主动句：大雨冲垮了堤坝。 被动句：堤坝被大雨冲垮了。 B. 陈述句：这是他的责任。 反问句：难道这不是他的责任吗？ C. 肯定句：我们必须完成任务。 双重否定句：我们不得不完成任务。 D. 长句：那个穿着红色外套、戴着眼镜的女孩是我的同桌。 短句：穿红色外套的女孩是我的同桌。她戴眼镜。 16. “ ” 下列句子中，适合用于历史纪录片解说词的有（）（多选） A. 秦始皇这老哥统一六国可真牛！ B. 丝绸之路见证了东西方文明的交融。 C. 郑和船队浩浩荡荡下西洋，场面超壮观！ D. 敦煌壁画承载着千年艺术瑰宝的沧桑。 17. “ ” 下列句子改写后，更符合书面报告语体风格的有（）（多选） A. 原句：这地方污染贼严重。 改写：该区域环境污染问题突出。 B. 原句：实验搞砸了，得重做。 改写：实验未达预期，需重新进行。 C. 原句：同学们都觉得这老师特厉害。 改写：该教师的教学能力获得广泛认可。 D. 原句：下雨天路滑，小心别摔跤。 改写：雨天路滑，请注意行走安全。 18. 下列句子中，存在搭配不当的有（）（多选） A. 他提出了一个敏捷的想法。 B. 这篇文章的词汇很丰富。 C. 我们要发扬艰苦的作风。 D. 月光像轻纱般笼罩着大地。 19. “ ” 将请保持安静改写为不同语境下的表达，正确的有（）（多 选） A. —— 医院病房：嘘 病人需要休息。 B. 图书馆：请勿喧哗，保持肃静。 C. 电影院：各位观众，请关闭手机。 D. 考场：禁止交头接耳，违者按作弊处理。 20. 下列句子中，改写后强调重点发生变化的有（）（多选） A. 原句：他在公园里捡到一个钱包。（强调地点） 改写：一个钱包是他在公园里捡到的。（强调钱包） B. 原句：王老师耐心地解答了问题。（强调方式） 改写：问题被王老师耐心地解答了。（强调问题） C. 原句：昨天，我们参观了科技馆。（强调时间） 改写：我们昨天参观了科技馆。（强调动作） D. 原句：她用三天时间完成了画作。（强调时长） 改写：她的画作用了三天时间完成。（强调画作） 三、判断题（每题2 分，共10 题） 21. “ ” “ ” 这本书非常有趣改为否定句为这本书非常不有趣。（） 22. “ ” “ ” 禁止吸烟与为了健康，请勿吸烟表达效果相同。（） 23. “ ” 他跑得像兔子一样快是比喻句。（） 24. “ ” “ ” 将大约三十人参加会议改为参会者约三十人，语义未改变。 （） 25. “ ” 通过努力，使他取得了成功是病句，主语缺失。（） 26. “ ” “ ” 您的建议对我们非常重要比你的建议对我们很重要更正式。 （） 27. “ ” “ ” 乌云密布，大雨倾盆而下可简写为乌云大雨而不影响原意。 （） 28. “ ” 教室里静悄悄的，连针掉在地上都能听见运用了夸张手法。 （） 29. “ ” “ ” 他不仅学习好，而且体育好可改为他学习好，体育也好，语 义不变。（） 30. “ ” “ ” 请同学们明天带彩笔比明天同学们必须带彩笔语气更委婉。 （） 四、简答题（每题5 分，共4 题） 31. 将以下口语化表达改写为正式的书面通知： “大伙儿注意啦！明天下午三点在操场开年级大会，一个都不能 ” 少！ 32. “ ” 根据语境改写句子，使其更符合环保宣传海报风格： “ ” 乱扔垃圾的人会被罚款。 33. 将以下长句拆分为两个短句，保持原意： “那个戴着蓝色帽子、背着黑色书包、正在和同学热情交谈的男孩是 ” 我们班的班长。 34. 根据要求改写句子： “ ” 原句：风把树叶吹得满地都是。 ① “ ” ② 要求： 改为被字句； 改为拟人句。 答案 1.B 2.A 3.B 4.A 5.B 6.B 7.A 8.B 9.A 10.B 11.AB 12.AC 13.AC 14.BCD 15.ABC 16.BD 17.ABC 18.AC 19.ABCD 20.ABD 21.× 22.× 23.√ 24.√ 25.√ 26.√ 27.× 28.√ 29.√ 30.√ 31. 通知：全体同学请于明日（具体日期）下午三点准时到操场参加 年级大会，务必全员出席。 32. 示例：让垃圾归位，让文明同行。/ 随手一抛，污了环境；举手之 劳，美了家园。 33. 那个男孩戴着蓝色帽子，背着黑色书包。他正在和同学热情交 谈，是我们班的班长。 34. ① ② 树叶被风吹得满地都是。 风顽皮地卷起树叶，撒得遍地金 黄。