教师个人专业成长计划-班主任学期末创意学生评语

师个人专业成长计划 我，一名普通的师。在学习与日常工作中让我深刻地认识到，身为师肩上背负的重要责任。人们常说： “是祖国的花朵，师是辛勤的丁”祖国要振兴，育是基础。振兴育的希望在师。而今时代的不断进步就要 求师要不断地学习文化知识，逐渐提高自身的专业素质，迎接时代的挑战。为此，特拟定个人专业成长计 划如下： 一、加强政治学习，充实自己的思想政治知识以提高职业道德素质。平时要关心时政学习，积极拥护党 的方针政策，认真学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论，学习三个代表的重要思想，学习《师法》、 《未成年人保护法》、《指导纲要》、《工作规程》等专业指导精神，坚定爱岗敬业、献身育的信念，坚 持以发展为本的宗旨。要依法执，严谨治学，团结协作；要廉洁从，以身作则。 二、积极投身于课程改革实验中，不断更新育观念。在个人角色定位上：一要从单纯的育者转变为育的 有心人。在学过程中，置身于学情境中，用研究者的眼光分析学理论和实践问题，反思自己的行为，积累 经验，探索育的新理念；二是从书本知识的传授者转变为创造型师，用自己的创造性言行潜移默化的感染， 为提供宽松、愉快的创造氛围。在师关系中的角色定位上：一要从知识的灌输者转变为知识学习的引导者， 是学习的支持者，克服困难的援助者；二要从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴，学中建立师生、 生生间相互交流的氛围。在与课程关系中的角色定位上：从传统课程实施的执行者转变为新课程改革的建 设者和开拓者，从单纯的知识传递转变为终身学习的形成，帮助形成探究意识，使能主动寻找和创造新的 方法解决问题。 三、认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能。随着我国经济和社会发展，未来 育发展的重点将更多的转向满足人们对高质量育的要求。因此，我们要立足岗位，紧密结合工作实践，通 过各种方式的学习和研究，不断提升自己的专业水平，积极参加继续育学习，提高自己的思想政治觉悟和 师德修养，更新和扩展专业知识，掌握现代育理论和实践技能；掌握育学技能和现代育技术。积极参与本 培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师，在育学过程中，注重发现问题，解决问题和育学 实践能力的发展，突出对课堂学实际情境与自身学经验的多视角、多层次的分析和反思，要以回顾的视角 进行反思，以师的视角对自己学观念、行为、设计观念进行深刻的审视。要通过孩子的眼睛来反思自己的 学，要通过同事间的“互听互评”活动，观察研究学来反思，要通过撰写学反思及经验总结等文章来提高 自己的学水平，要通过家长对的发展要求反思自己的学。 当今社会，政治经济飞速发展，育改革步步深入，我对自己的专业水平有一个清醒的认识，我决心树立新 的人才观、质量观和自身职业观，不断学习，不断更新知识结构，提高育学能力和其他相关能力，为全面 贯彻执行党的育方针，为全面实施素质育而努力奋斗！