2025小学英语“英语歌曲演唱评价”测试卷（含答案）

2025 “ ” 小学英语 英语歌曲演唱评价 测试卷（含答案） 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 演唱英语歌曲时，正确的呼吸方法是： A. 用嘴巴快速吸气 B. 用鼻子缓慢吸气，腹部扩张 C. 憋气后再唱 D. 边唱边吸气 2. 以下哪项是保持音准的关键？ A. 大声喊叫 B. 跟随伴奏旋律练习 C. 忽略节奏 D. 闭着眼睛唱 3. “ ” 演唱中咬字清晰是指： A. 加快歌词速度 B. 模糊发音 C. 准确发出每个单词的音 D. 只用气声演唱 4. 选择表演歌曲时，首先应考虑： A. 歌曲流行度 B. 自身音域是否适合 C. 歌词长度 D. 舞蹈难度 5. 舞台表演时，观众互动应： A. 全程背对观众 B. 适时眼神交流与微笑 C. 紧盯地面 D. 随意走动 6. 以下哪项属于演唱情感表达？ A. 面无表情 B. 根据歌词内容调整语气 C. 机械重复旋律 D. 忽略强弱变化 7. 排练时发现音调过高，应该： A. 继续原调演唱 B. 降调或换歌 C. 只唱副歌部分 D. 加快节奏掩盖问题 8. 麦克风使用规范是： A. 手握麦克风头 B. 距离嘴唇2-3 厘米 C. 随意晃动麦克风 D. 贴紧嘴唇演唱 9. 歌曲前奏响起时，表演者应： A. 调整站位准备进入 B. 与同伴聊天 C. 背对舞台 D. 催促乐队加速 10. 演唱后鞠躬礼仪应： A. 匆忙跑下台 B. 面向观众微笑鞠躬 C. 只向评委鞠躬 D. 跳跃离场 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 11. 演唱准备包括哪些？（ ） A. 熟悉歌词含义 B. 练习呼吸节奏 C. 设计舞台动作 D. 临时背诵歌词 12. 影响演唱效果的因素有：（ ） A. 音准与节奏 B. 情感表达 C. 服装颜色 D. 发音清晰度 13. 团队合唱时需注意：（ ） A. 声音和谐统一 B. 轮流突出个人 C. 互相倾听配合 D. 随意更改声部 14. 以下哪些是保护嗓子的方法？（ ） A. 充足睡眠 B. 喝冰水润喉 C. 大声喊叫练习 D. 避免辛辣食物 15. 演唱时正确的站姿是：（ ） A. 双脚与肩同宽 B. 挺直背部放松肩膀 C. 低头看地板 D. 重心左右晃动 16. 如何缓解表演紧张？（ ） A. 深呼吸三次 B. 想象成功场景 C. 赛前过度练习 D. 与观众对视微笑 17. 歌词记忆技巧包括：（ ） A. 分段重复背诵 B. 理解故事逻辑 C. 临场即兴发挥 D. 配合动作联想 18. 舞台表现力可通过哪些方式增强？（ ） A. 自然手势 B. 表情贴合歌词 C. 僵硬站立 D. 与伴奏节奏同步律动 19. 评价演唱的维度有：（ ） A. 音色与技巧 B. 情感传递 C. 观众掌声音量 D. 舞台创意设计 20. 彩排重点检查：（ ） A. 麦克风音量 B. 走位路线 C. 服装舒适度 D. 灯光配合效果 三、判断题（共10 题，每题2 分） 21. 演唱时音量越大越好。（ ） 22. 英文歌曲发音不需完全标准，流畅即可。（ ） 23. 合唱中若忘词可即兴编词。（ ） 24. 表演结束应立刻关闭麦克风。（ ） 25. 感冒时坚持演唱能锻炼嗓音。（ ） 26. 前奏期间可做最后音高试唱。（ ） 27. 观众反应不影响专业评分。（ ） 28. 快节奏歌曲无需气息控制。（ ） 29. 清嗓子可临时改善音色。（ ） 30. 表演服装应便于活动且符合歌曲风格。（ ） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 31. 请写出你最喜欢的英语歌曲名称，并说明它适合表演的两个原 因。 32. 如果演唱中途忘记歌词，列举两种应对方法。 33. “ ” 描述评分表中舞台表现部分应包含的3 个评分点。 34. 团队演唱中，如何平衡个人表现与团队协作？ 答案 一、单项选择题 1. B 2. B 3. C 4. B 5. B 6. B 7. B 8. B 9. A 10. B 二、多项选择题 11. ABC 12. ABD 13. AC 14. AD 15. AB 16. ABD 17. ABD 18. ABD 19. ABD 20. ABCD 三、判断题 21. × 22. × 23. × 24. √ 25. × 26. × 27. × 28. × 29. × 30. √ 四、简答题（参考答案） 31. 例：Twinkle Twinkle Little Star；原因：旋律简单易记，歌词 重复适合初学者。 32. ① ② 方法： 用哼唱过渡至想起的段落； 自然重复上一句并观察队 友提示。 33. 评分点：眼神交流/肢体语言/舞台移动协调性/表情感染力（任选3 项）。 34. 平衡方式：统一声部训练，设计交替演唱段落，排练时强调集体 声音融合度。