2025小学英语“英语歌曲演唱技巧提升”测试卷（含答案）

2025 “ ” 小学英语 英语歌曲演唱技巧提升 测试卷（含答案） 一、单项选择题(每题2 分，共10 题) 1. 演唱英语歌曲时，清晰的发音非常重要。下列哪个单词中的元音字 母发音需要张大嘴巴？ A. sit B. bed C. cat D. book 2. 为了让歌声听起来更连贯、更好听，我们应该注意： A. 每个单词都唱得非常重 B. 在句子中适当的地方换气 C. 只唱元音，不唱辅音 D. 唱得越快越好 3. “ 老师要求同学们演唱时要注意Pitch” “ 。这里的Pitch”指的是： A. 唱歌的速度 B. 唱歌的音高（高音或低音） C. 唱歌时的表情 D. 唱歌的声音大小 4. “ 演唱一首欢快的歌曲（如If You're Happy and You Know It”）时，最合适的演唱情绪应该是： A. 悲伤的 B. 平静的 C. 兴奋、快乐的 D. 生气的 5. 在演唱英语歌曲时，遇到不认识的单词，最好的做法是： A. 随便唱一个音糊弄过去 B. 跳过那个单词不唱 C. 提前查字典或问老师，学习它的发音和意思 D. 用中文发音代替 6. 跟着原唱一起练习歌曲时，最重要的是： A. 模仿歌手的动作 B. 努力唱得比原唱声音更大 C. 仔细听原唱的发音、节奏和语调，并尝试模仿 D. 只听旋律，不用管歌词 7. 演唱时，良好的姿势有助于呼吸和发声。以下哪种姿势比较合适？ A. 弯腰驼背，低头看地 B. 懒散地靠在椅子上 C. 抬头挺胸，肩膀放松，双脚站稳 D. 单脚站立，左右摇晃 8. 演唱英语歌曲时，理解歌词的意思有助于： A. 记住歌词的顺序 B. 唱出歌曲应有的情感 C. 唱得更快 D. 让声音变得更大 9. 当进行小组合唱时，最重要的是： A. 每个人都唱得最响亮，突出自己 B. 大家保持节奏一致，声音和谐 C. 每个人按照自己喜欢的速度唱 D. 唱得比别人快一点 10. 为了保护嗓子，演唱前和演唱后不适合做的是： A. 喝少量温水 B. 吃冰淇淋或喝冰饮料 C. 进行简单的发声练习（如哼鸣） D. 避免大声喊叫 二、多项选择题(每题2 分，共10 题) 11. 演唱英语歌曲时，哪些方面可以帮助我们更好地表达歌曲的情 感？（ ） A. 声音的强弱变化(Dynamics) B. 演唱时的面部表情 C. 身体的动作和姿态 D. 始终保持同一个音量和表情 12. 哪些练习可以帮助我们更好地掌握英语歌曲的节奏？（ ） A. 反复听歌曲的伴奏 B. 用手或脚跟着音乐打拍子 C. 只练习歌词，不跟音乐 D. 把歌词的节奏单独朗读出来 13. 演唱时清晰的发音需要注意哪些方面？（ ） A. 元音要发得饱满 B. 辅音（特别是词尾辅音）要发清楚 C. 单词之间要适当连读 D. 所有单词都咬得特别重、特别清晰 14. 在舞台上演唱时，哪些行为是合适的？（ ） A. 眼睛看着观众或前方 B. 面带微笑（如果歌曲情绪允许） C. 紧张时一直低头看自己的脚 D. 自然地随着音乐做一些简单的动作 15. 遇到一首有难度的英语歌曲，我们可以怎样练习？（ ） A. 把歌曲分成小段，逐段练习 B. 先慢速练习，熟练后再加速到原速 C. 只练习自己会唱的部分 D. 反复听原唱并跟唱 16. 良好的呼吸对于演唱很重要，它可以帮助我们：（ ） A. 唱得更长、更稳 B. 声音更有力量 C. 唱高音更容易 D. 让声音听起来更刺耳 17. 演唱英语歌曲时，语调（Intonation ）指的是：（ ） A. 声音的升降起伏 B. 表达疑问、肯定、惊讶等语气 C. 唱歌的速度快慢 D. 声音的大小变化 18. 选择适合自己演唱的英语歌曲时，应该考虑：（ ） A. 歌曲的音域（高音和低音）是否在自己能唱的范围内 B. 歌曲的节奏自己是否能掌握 C. 歌词的发音难度自己是否能胜任 D. 歌曲是否非常流行，不管自己喜不喜欢 19. 演唱前进行热身活动可以：（ ） A. 放松身体和声带 B. 让声音状态更好 C. 防止唱歌时受伤 D. 让自己更紧张 20. 在集体演唱（如班级合唱）中，想要整体效果好，每个人应该做 到：（ ） A. 听从指挥或老师的指示 B. 注意听周围同学的声音，保持和谐统一 C. 控制自己的音量，融入集体声音 D. 努力唱得最响亮，让老师听到 三、判断题(每题2 分，共10 题) 21. 演唱英语歌曲时，声音越大越好，越大声就越有感情。（ ） 22. 学习演唱英语歌曲对提高英语口语发音没有帮助。（ ） 23. 演唱时，吸气应该又快又浅，这样唱起来才轻松。（ ） 24. 唱英语歌曲时，只需要把旋律唱准，歌词发音不重要。（ ） 25. 为了唱好英文歌，必须把歌词里的每个单词都翻译成中文并记住 中文意思。（ ） 26. 演唱悲伤的歌曲时，可以适当放慢速度，用轻柔的声音表达。（ ） 27. 跟着原唱练习时，可以尝试关掉原唱的人声，只跟着伴奏唱，这 能检验自己是否真的学会了。（ ） 28. 小学生练习演唱英语歌曲，应该多挑战特别高音的歌曲，这样才 能练出好嗓子。（ ） 29. 演唱时感到紧张是正常的，深呼吸可以帮助缓解紧张情绪。 （ ） 30. 演唱结束后，应该立刻喝冰水来润嗓子。（ ） 四、简答题(每题5 分，共4 题) 31. 请列举两种可以帮助你练习英语歌曲发音清晰的方法。 32. 演唱英语歌曲时，为什么理解歌词大意很重要？请简要说明。 33. “ 如果你要在班级里演唱一首关于友谊的英语歌曲（如You've Got a Friend in Me”），你会用什么样的声音和表情来演唱？为什 么？ 34. 除了唱歌本身，你觉得在表演一首英语歌曲时，还可以加入哪些 元素让表演更生动有趣？（至少说出两点） 答案 一、单项选择题 1. C 2. B 3. B 4. C 5. C 6. C 7. C 8. B 9. B 10. B 二、多项选择题 11. ABC 12. ABD 13. ABC 14. ABD 15. ABD 16. ABC 17. AB 18. ABC 19. ABC 20. ABC 三、判断题 21. × 22. × 23. × 24. × 25. × 26. √ 27. √ 28. × 29. √ 30. × 四、简答题 31. (答案示例) 方法一：对着镜子练习，观察自己的口型是否正确。 方法二：将歌词放慢速度朗读，确保每个音都发到位。 32. (答案示例) 理解歌词大意非常重要，因为这样才能知道歌曲在讲 什么故事或表达什么情感。理解了意思，演唱时才能投入恰当的感 情，让歌声更打动人心，而不是机械地念词。 33. (答案示例) 我会用温暖、真诚的声音和面带微笑的表情来演唱。 因为这是一首关于友谊的歌曲，温暖真诚的声音能传递出友好和关怀 的情感，微笑的表情能让观众感受到歌曲中快乐和陪伴的主题。 34. (答案示例) 可以加入：1. 简单的身体动作或手势，配合歌词内容 或节奏；2. 根据歌曲情绪使用不同的面部表情；3. 如果条件允许，可 以穿符合歌曲主题的服装或使用小道具；4. 设计简单的队形变化（如 果是多人演唱）。