黑龙江省哈尔滨市第九中学2021-2022学年高二上学期开学考试语文试题

语文试卷 一、基础知识题（1--3 每题1 分，4--12 每题2 分，13、14 各3 分）（共27 分） 1．下列各项中，加点词语的解释有误的一项是( ) A．与嬴而不助五国也 亲近 B．蜀山兀 光秃 C．多于在庾之粟粒 谷仓 D．始速祸焉 快速 2．下列各项中，加点词语的活用现象分类正确的一项是( ) ①廊腰缦回 ②以膏泽斯民 ③可宝者多 ④王者不却众庶 ⑤骊山北构而西折 A．①/③⑤/②/④ B．①⑤/②/③/④ C．①⑤/②③/④ D．①/②/③④/⑤ 3．对下列各句的文言句式分类正确的一项是( ) ①百姓乐用 ②秦人不暇自哀 ③虑壅蔽则思虚心以纳下 ④赵尝五战于秦 ⑤戍卒 叫，函谷举 A．①③⑤/②/④ B．①②/③④/⑤ C．①③/②/④⑤ D．①③④/②/⑤ 4.下列各句中没有通假字的一项是( ) A． 技盖至此乎 B． 遂散六国之从 C． 河海不择细流 D． 西取由余于戎 5．对下列句中加点词的解释不正确的一项是( ) A.代下司职 管理 B.承天景命 大 C.非特朝廷士大夫而已 不仅 D.议事每不合 每天 6．从词类活用看,下列句子中加点词的活用现象与其他三项不同的一项是( ) A.强公室，杜私门 B.蚕食诸侯 C.貌恭而不心服 D.辇来于秦 7.下列句子中加点词的意思，与今义相同的一组是（ ） ①盖失强援，不能独完 ②思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘 ③至于颠覆，理固宜然 ④可谓智力孤危 ⑤然后得一夕安寝 ⑥较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍 ⑦然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌 ⑧而从六国破亡之故事 A.①②⑦ B.③④⑤ C.①⑤⑦ D.④⑥⑧ 8.下列句子中加点的“为”字用法和意义归类正确的一项是（ ） ①使子婴为相 ②为击破沛公军 ③吾令人望其气，皆为龙虎 ④谁为大王为此计者 ⑤若属皆且为所虏 ⑥如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ A． ①③/②④⑥/⑤ B. ①/②④/③/⑤/⑥ C. ①/②④/③⑥/⑤ D. ①③/②④/⑤/⑥ 9.下列句子中加点词的意义，相同的一项是( ) A．今急而求子 择善而从之 B．民以殷盛 今乃弃黔首以资敌国 C. 臣闻求木之长者 人君当神器之重 D．冀君实或见恕也 终必不蒙见察 阅读下面的文字，完成10-12 题 曾经在成都最为大众化的茶馆，也有百姓自发的写诗的热情。有好事者将自己写好的 诗拿到茶馆里张贴，第二天再去一看，应对者已经如云。和诗者，在茶馆里彼此打擂台。 茶客们，则在观看中肆意地评点优劣。诗让人们________，再没有哪里可以找到如成都茶 馆里这样对诗的热闹场景了，想象那劲头赶得上《红楼梦》大观园里的赛诗会吧。 一座平民化的城市，才能够将诗从高雅的殿堂上拉下来，让诗和自己________。而一 座有诗的传统的城市，才能够花开一般，处处都可以绽放出诗来。 成都的诗的传统，（①）。如果当年杜甫没有来成都，而是在别的地方盖了一间草堂， 那也许就________了，就像蒲公英的种子，飞落在哪里，哪里就生根发芽。诗的传统， （②）。它靠的不是________，而是长久岁月的积淀和打磨，才化为了这座城市的血脉和 基因。如今，草堂的杜公祠前还悬挂着何绍基题写的楹联：“锦水春风公占却，草堂人日 我归来”。安史之乱后，杜甫投奔到严武门下。在浣花溪旁搭建一间茅草屋，即我们现在 所说的草堂，写下《堂成》一诗，其中一联：“暂止飞鸟将数子，频来语燕定新巢。” （③）。才有了以后我们见到的“细雨鱼儿出，微风燕子斜”，“秋水才深四五尺，野航 恰受两三人”，“自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥”这些“自有天然工巧而不见其刻划 之痕”的诗句。 我一直这样认为，正是杜甫自身这样的平民性，创造了其诗歌的人民性， 也才创造了成都这座城市诗歌传统的平民性，让诗和这座城市的人们心心相印。 10．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ） A． 悠闲自得 平分秋色 另眼相看 晨钟暮鼓 B． 自得其乐 平起平坐 另当别论 一朝一夕 C． 悠闲自得 平起平坐 另眼相看 晨钟暮鼓 D． 自得其乐 平分秋色 另当别论 一朝一夕 11．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A． 我一直这样认为，正是杜甫自身这样的平民性，衍生了其诗歌的人民性，也才衍生了 成都这座城市诗歌传统的平民性，让诗和这座城市的人们心心相通。 B． 我一直这样认为，正是杜甫自身这样的平民性，造就了其诗歌的人民性，也才造就了 成都这座城市诗歌传统的平民性，让诗和这座城市的人们心领神会。 C． 我一直这样认为，正是杜甫自身这样的平民性，造就了其诗歌的人民性，也才造就了 成都这座城市诗歌传统的平民性，让诗和这座城市的人们心心相通。 D． 我一直这样认为，正是杜甫自身这样的平民性，衍生了其诗歌的人民性，也才衍生了 成都这座城市诗歌传统的平民性，让诗和这座城市的人们心领神会。 12．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ） A． ①要得益于杜甫和他的草堂②其实就是一种有底蕴的文化③道出了草堂建成前的情景 和心情。 B． ①要得益于杜甫 ②其实就是一种文化的底蕴 ③道出了草堂建成后的情景和心情。 C． ①要得益于杜甫的草堂 ②其实就是一种有底蕴的文化③道出了草堂建成时的情景和心 情。 D． ①要得益于杜甫和他的草堂②其实就是一种文化的底蕴③道出了草堂建成时的情景和 心情。 二、请把下面的句子译成现代汉语。（6 分） 13. 夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。 14.为国者无使为积威之所劫哉。 三、古诗文阅读（38 分） （一）阅读下面的文言文，完成下列各题。（19 分） 文天祥字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。年二十举进士，对策集英殿。天祥以法天 不息为对，其言万余，不为稿，一挥而成。帝亲拔为第一。考官王应麟奏曰：“是卷古谊 若龟鉴，忠肝如铁石，臣敢为得人贺。”寻丁父忧，归。咸淳九年，起为湖南提刑，因见 故相江万里。万里素奇天祥志节，语及国事，愀然曰：“吾老矣，观天时人事当有变，吾 阅人多矣，世道之责，其在君乎？君其勉之。” 十年，改知赣州。德佑初，江上报急，诏天下勤王。天祥捧诏涕泣，使陈继周发郡中豪 杰，并结溪峒蛮，使方兴召吉州兵，诸豪杰皆应，有众万人。事闻，以江西提刑安抚使召 入卫。其友止之，曰：“今大兵三道鼓行，破郊畿，薄内地，君以乌合万余赴之，是何异 驱群羊而搏猛虎。”天祥曰：“吾亦知其然也。第国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征 天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此。故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣义士将 有闻风而起者。义胜者谋立，人众者功济，如此则社稷犹可保也。”尽以家赀为军费。明 年正月，除知临安府，寻除右丞相兼枢密使，使如军中请和，与大元丞相伯颜抗论皋亭山 丞相怒拘之。天祥夜亡入真州，泛海至温州，遂移漳州。至元十五年十二月，趋南岭。天 祥方饭五坡岭，张弘范兵突至天祥仓皇出走千户王惟义前执之至潮阳见弘范左右命之拜不 拜弘范遂以客礼见之，与俱入崖山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人 叛父母，可乎？”索之固，乃以所书《过零丁洋》诗与之。崖山破，弘范义之，遣使护送 天祥至京师。在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰： “天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”天祥临刑殊从容，南乡拜而死。 年四十七。 （节选自《宋史•文天祥传》） 15.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A.张弘范兵突至/天祥仓皇出走千户/王惟义前执之/天祥至潮阳/见弘范/左右命之拜/不拜/弘 范遂以客礼见之 B.张弘范兵突至/天祥仓皇出走/千户王惟义前执之/天祥至潮阳/见弘范/左右命之拜/不拜/弘 范遂以客礼见之 C.张弘范兵/突至/天祥仓皇出走/干户王惟义前执之/天祥至潮阳/见弘范左右/命之拜/不拜/ 弘范遂以客礼见之 D.张弘范兵突至/天祥仓皇出走/千户王惟义前执之天祥至潮阳/见弘范左右/命之拜/不拜/弘 范遂以客礼见之 16.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A.进士，中国古代科举制度中通过最后一级中央政府朝廷考试者。自宋以后，进士一律要 经过由皇帝主持的“殿试”一关覆核和决定名次。 B.对策，古时就政事、经义等设问，由应试者对答，自汉起作为取士考试的一种形式。 C.勤王，尽力于王事，后多指君主的统治受到威胁而动摇时，臣子起兵救援王朝。 D.社稷，“社”指谷神，“稷”指土地神，古时君主都祭祀社稷，后来用“社稷”代指国 家。 17.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A.文天祥才华出众。他二十岁时参加进士考试，应对时不打草稿，一挥而就，考中状元， 考官王应麟对他大为赞赏。 B.文天祥堪当重任。他任湖南提刑时，与旧相江万里谈及国家大事，江万里为之动容，认 为他有治理国家的能力。 C.文天祥忠君爱国。江上告急时，他积极应诏勤王；被捕之后，拒绝张世杰的劝降并写诗 明志。 D.文天祥守节不屈。崖山被攻破后，他被元将张弘范送往京师，元朝廷劝降，他坚决不屈 服，视死如归，最后从容就义。 18.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） ①吾阅人多矣，世道之责，其在君乎？君其勉之。 ②第国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此。 （二）阅读下面这首唐诗，完成下题。(共9 分) 寒食 李山甫① 柳带东风一向斜，春阴②澹澹③蔽人家。 有时三点两点雨，到处十枝五枝花。 万井楼台疑绣画，九原珠翠似烟霞。 年年今日谁相问，独卧长安泣岁华。 【注】①李山甫，晚唐诗人，累举不第。②春阴：春日的时光。③澹澹：广阔无边的样子。 19. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3 分） A. 柳条在春风的吹拂下偏斜，诗中却说“柳带东风”，形象地描绘出柳条的轻柔和情态美。 B. 颔联巧用数量词来写寒食景物的特色，春雨稀疏，也有花儿绽放，给人以丰富的想象。 C. 颈联运用比喻修辞，描写远望时看到楼台锦绣如画、各处珠翠如烟霞绚烂的景象。 D. 前两联分别写柳斜、春阴、疏雨和春花等自然景物，后两联均是对长安的 社会图景的描 写。 20. 这首诗的尾联和前三联在抒情方式上有何不同？请结合内容简要分析。（6 分） 21．默写出下列诗句的空缺部分。(10 分) （1）《阿房宫赋》中将反问与对比融为一体，批判秦人挥霍他人点滴积累起来的财富的 句子是：____________，____________？ （2）魏征《谏太宗十思疏》中表现“谦受益，满招损”意思的两句是“ ， ”。 （3）王安石《答司马谏议书》中写“不为生事”原因的两个句子是“ ， ”。 （4）舟，在古诗中是常用的意象。 《登岳阳楼》 （杜甫）、 《念奴娇·过洞庭》 （张 孝祥）中都有“舟”的诗句，分别是“ ” “ ”。 （5）苏洵在《六国论》中交待六国的祖辈父辈们开疆拓土、创业艰难的两句是：“_____ ________，_____________。 四、文学类文本阅读（15 分） 阅读下面的文字，完成22～24 题。 有声音的字 胥得意 新兵入伍离开家之前，母亲把一支钢笔送给了他。新兵拿着钢笔端详了一会儿，琢磨 了一阵儿，问，拿这个做啥? 母亲给新兵整理了一下衣领，抻了抻衣襟，温和地告诉他，没事时练练字，字如其人， 字是人的脸面。 新兵突然想起来，在他读小学的时候母亲就说过这句话，而且不知道说过多少遍了。 只不过，这些年不怎么写字，听不到母亲重复这句话了。 新兵把钢笔收起来，小心翼翼地放到了背包夹层里面，一边放一边想，这一走之后， 两年才能回家，一定要在部队变个样子回来给母亲看看；噢，对了，还要写一笔漂亮的字 给母亲瞧瞧。 在火车站，新兵一加入那个迷彩的队伍，就只留下一片绿色的背影。母亲和父亲便一 下子找不到他了，他们觉得哪个都像是自己的儿子。新兵也是同样的感觉，加入队伍后， 一回头，他也找不到自己的父母了，他觉得送行的那些人都像是自己的父母。但是他敢肯 定，父母就在人群中张望着他。 新兵去的地方离家很遥远，在一片雪域高原之上。 新兵到了部队之后就知道了，他下连后即将去的是边防连队，主要任务是守护国境线。 指导员一边放着宣传片，一边和新兵们动情地讲，你们站立的地方就是祖国!是啊，我们站 立的地方就是祖国! 这话让新兵听得热血沸腾，从来没有想过祖国和他竟然这样亲近。一瞬间，他觉得自 己的任务神圣起来，腰杆也直了起来。 接下来的日子就是在紧张忙碌中度过了，学习、训练，训练、学习。当然，还要时时 刻刻和高原缺氧做斗争。 缺氧实在是一件难受的事，只要一迈步，胸口里就像是塞满了棉花，每一次吸的气好 像刚到嗓子眼就又呼出去了。头疼得像要炸裂一样。手机也没有信号，休息时，觉得时光 过得太慢了。 有一天，新兵想起了母亲送给自己的那支钢笔。他把钢笔找了出来，开始在本子上练 字。没想到，一笔一画写字，时间竟然好过多了。 又是一天，指导员对新兵们说，下连后，连队的荣誉墙上要贴上每个人的照片，每个 人在旁边都要写上一句话。就写自己最喜欢的，或者最真实的内心。 新兵听到指导员这样讲，一下子想起了母亲曾说过的话：字如其人。新兵练字练得更 认真了，他怕自己的字贴到墙上后对不起自己帅气的脸。可是，照片下面要写什么呢?这着 实让新兵有些费心思。 新兵下连之后，开始和老兵们一起巡逻了。那条巡逻路实在艰难，与其说是路，倒不 如说没有路。因为到国境线.上，有一段路就是要经过山崖才可到达。听说，曾经就有马掉 下了山崖。山崖下面就是深不见底的深渊，偶尔可以看见雄鹰从缭绕着雾气的深渊下面飞 上来。 新兵曾不解地问过指导员，这里没有任何人烟，也不会有人越境，我们为什么总要到 这里巡逻呀。新兵问这话时，指导员目光深沉地望向远方，他没有回答新兵，却突然唱起 了《边关军魂》。唱着唱着，他停了下来，然后回头望着战友们。新兵从指导员的眼神中 似乎一下子全懂了——我们站立的地方就是祖国! 新兵成长得很快，好多老兵都说，照这个样子发展下去，你第二年就够资格入党了。 新兵听后心中暗自高兴，他练字练得更认真更用心了，有时候小心翼翼地抄写入党誓词。 他还想，到某一天，他就用母亲送给他的那只钢笔写入党申请书。 后来的事真是没有料到…… 新兵在国境线上巡逻时，突遇险情，为保护战友英勇牺牲。 战友们为新兵整理遗物时，在他的抽屉里发现了一支钢笔，和许多练过字的纸。那厚 厚的一沓练字纸上，写的几乎都是“妈妈我想你”“我爱你”“我好帅气”。看着这些字 战友们在悲痛中又想起了新兵的笑脸，觉得他真像是一个还没长大的孩子。 可是，当战友们经过荣誉墙，停下脚步去看新兵的照片时，发现照片旁边有着一行道 劲有力的钢笔字，写的是：我们站立的地方就是祖国，妈妈我爱你! 战友们忽然觉得这些字动了起来，而且，还有声音…… (选自《微型小说选刊》2021 年第11 期，有改动) 22.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是(3 分) A.小心翼翼地把钢笔放到背包夹层里，说明新兵理解母亲心意，也为下文用心练字做铺垫。 B.讲“站立的地方就是祖国”，指导员先使用“你们”，后觉得很不妥，赶紧改成“我 们”。 C.在照片旁写上一句话，让新兵很费心思，因为他不知道是写最喜欢的话还是写最真实的 内心。 D.面对新兵的疑问，指导员不知道怎样回答才好，就通过《边关军魂》这首歌来打动他们。 23.小说结尾处才写到这些字“有声音”，这样写有什么效果?(6 分) 24.小说中多次写到新兵“练字”，在不同情境中有不同含义，请结合文本加以分析。(6 分) 五、语言表达题（10 分） 25．下面是某班级老师指导学生“共读一本书”活动的流程图，请把这个流程写成一段话， 要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90 个字。(5 分) 26. 根据下面文段提供的信息，给“转基因技术”下定义，不超过30 个字。(5 分） 转基因技术将引起一场农业革命。转基因技术能使动植物具有原来所没有的全新的特 性，达到改良食品特性、扩充食品内容、使食品更有利于人体健康的目标，并可以预测收 成，提高水的利用率，以及减少合成杀虫剂的用量等等。 六、写作部分（60 分） 27. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。 酿酱油从种黄豆开始，煮粥从种稻子开始……山风轻抚，泉水叮咚——短视频里，李 子柒在悉心劳作。除了做美食，她还会养蚕缫丝、染衣服、做竹沙发、做笔墨纸砚……视 频让李子柒在海外火速走红，境外粉丝高达735 万。 有人极尽赞美，说李子柒是中国继成龙之后最成功的文化输出，一个李子柒能顶一百 间孔子学院。也有人质疑，视频展示的是中国农村的旧式耕作生活，不能真实反映一个立 体的中国，会加深外国人对中国的刻板印象。 讲述中国故事，人们习惯的讲述者是主流媒体，熟悉的话语是高铁、5G、支付宝，李 子柒展现了另一种方式，给外国人提供了另一种视角和体验。 读了材料，对如何讲好中国故事，你有怎样的看法？ 要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要 套作，不要抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。 语文开学考试答案 1-5 DCADD 6-10ACBAB 11-12 CD 15-17 BDC 18 ①我见过的人很多，拯救国运的责任，大概就落在你的身上了吧？你可要竭尽全力。 ②但国家养育群臣百姓三百多年，一旦国家有急难，征集天下军队，却没有一人一马进 京门，我对此（这种情况）感到非常痛心。 19. D 20. ①诗歌的前三联主要运用了借景抒情的手法，最后一联运用了直抒胸臆的手法。 ②第一联主要写春风、柳条、春阴等，表达春日的美好；颔联巧用数量词写寒食景物，春 雨稀疏，几朵花儿绽放，把盎盎春意、融融春色描写出了；③颈联运用比喻，远望时看到 楼台锦绣如画、各处珠翠如烟霞绚烂的景象。④尾联中“泣”字直接表达出诗人因无人问 而孤独寂寞的愁苦之情。 21（1）奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 （2）念高危则思谦冲而自牧 惧满溢则思江海下百川 （3）举先王之政 以兴利除弊 （4）老病有孤舟 着我扁舟一叶 （5）暴霜露 斩荆棘 22A 23. ①照应小说的标题，让小说标题有了“落脚点”，使小说结构浑然一体。②这些文字 道出了戍边将士的心声，战友们从中真切感悟到生命的价值、职责的神圣，从而使人物形 象更加立体丰满。③这些文字让读者深切感受到戍边士兵的爱国情怀，带给读者心灵触动 从而提升了作品的思想价值。 24①“练字”让