2025年六年级语文下册阅读总结复述与观点表达进阶试卷及答案

2025 年六年级语文下册阅读总结复述与观点表达进阶试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 阅读文章后，复述的核心要求是： A. 一字不差背诵原文 B. 用自己的话概括主要内容 C. 只保留精彩细节 D. 添加大量个人想象 2. 以下哪项属于有效的观点表达？ A. “ ” 我觉得这个故事还行。 B. “ ” 主人公的勇气令我敬佩，因为他面对困难时始终坚持信念。 C. “ ” 所有人都应该喜欢这本书。 D. “ ” 大概可能也许是悲剧结尾吧。 3. 总结段落大意的关键步骤是： A. 摘抄第一句话 B. 找出重复出现的词语 C. 提炼核心事件或观点 D. 统计段落字数 4. 对寓言《狐狸与葡萄》进行复述时，最应突出： A. 葡萄的颜色描写 B. 狐狸的心理变化过程 C. 果园的环境细节 D. 作者的生平背景 5. “ ” 当要求表达对电子书取代纸质书的看法时，最恰当的开头是： A. “ ” 这个问题很难说清楚。 B. “我认为纸质书不会被完全取代，因其具有独特的阅读体验和文化 ” 价值。 C. “ ” 反正大家都用手机看书了。 D. “ ” 古人云：书中自有黄金屋。 6. 区分事实与观点的表述是： A. “ ” 春天公园里开满了樱花。（事实） B. “ ” 樱花是世界上最美的花。（观点） C. “昨天最高气温28℃ ” 。（事实） D. 以上都是 7. 在复述历史事件时，必须确保： A. 加入虚构对话增强趣味性 B. 按时间顺序梳理关键因果 C. 省略所有人物姓名 D. 使用夸张的形容词 8. 对环保主题文章提出观点时，最有力的论据是： A. “ ” 我邻居经常乱扔垃圾。 B. “据联合国报告，全球每年产生20 ” 亿吨城市固体废物。 C. “ ” 可能很多人不在乎环保吧。 D. “ ” 电影里地球毁灭的场景很可怕。 9. 复述科技说明文应特别注意： A. 保留专业术语的准确性 B. 将数据全部转化为故事 C. 删除所有原理解释 D. 重点描述发明者长相 10. 评价文学人物时，恰当的做法是： A. “ ” “ ” 仅用好或坏定义角色 B. 结合具体情节分析性格复杂性 C. 完全照搬其他读者的评论 D. 忽略作者塑造意图 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 有效复述的要素包括：（） A. 保留原文核心信息 B. 逻辑顺序清晰 C. 语言简洁连贯 D. 添加个人新情节 2. 观点表达中需避免的问题有：（） A. “ ”“ ” 使用模糊词汇（如或许 差不多） B. 缺乏具体例证支撑 C. 情绪化攻击不同意见者 D. 分点陈述理由 3. 总结议论文要点时可关注：（） A. 作者的核心论点 B. 使用的论证方法 C. 每个论据的细节 D. 文章标题字体 4. 复述古诗《静夜思》时需传递：（） A. “ ” 望月思乡的主题 B. 诗歌的意象组合（月光/霜/明月） C. 李白的全部生平事迹 D. 押韵的具体规则 5. “ ” 表达对人工智能发展的观点时，合理维度包括：（） A. 技术革新效率提升 B. 就业结构变化风险 C. 科幻电影相关情节 D. 伦理规范必要性 6. 影响复述完整性的因素有：（） A. 遗漏关键转折点 B. 混淆人物关系 C. 准确使用连接词 D. 调整事件顺序 7. 提升观点说服力的方法有：（） A. 引用权威数据或研究 B. 列举反面案例对比 C. 使用感叹号加强语气 D. 分析不同角度利弊 8. 说明文复述中易出现的错误是：（） A. 将工作原理拟人化 B. 篡改实验数据结果 C. 简化操作步骤说明 D. 突出科学家的国籍 9. 分析散文《背影》情感内涵时需关注：（） A. 父亲攀爬月台的细节描写 B. 作者的心理活动变化 C. 车站的建筑风格 D. 时代背景的映射 10. 复述与转述的区别在于：（） A. 复述侧重内容重现，转述侧重形式转换 B. 转述可改变人称或文体 C. 复述必须保留原文修辞 D. 两者均需完全改写原文 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 复述记叙文时，人物对话必须使用直接引语。（） 2. 表达反对观点时，应先肯定对方合理之处再提出异议。（） 3. 总结科普文章只需记住结论，过程描述可省略。（） 4. “ ” 我认为三个字在观点表达中是冗余的，可直接陈述理由。（） 5. 复述神话故事可适当删减虚构情节以符合现实逻辑。（） 6. 数据图表信息在复述时应转化为文字描述。（） 7. 议论文的复述重点在于摘抄原文中的名言警句。（） 8. “ ”“ ” 表达观点时使用绝对 永远等词会削弱严谨性。（） 9. 多文本比较复述应突出各材料的关联性而非差异。（） 10. 文化背景知识不影响对古诗词的准确复述。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 请简述复述与概括的主要区别，并举例说明。 2. “ 阅读材料：数字化阅读普及率逐年上升，但深度阅读能力呈现下降 ” 趋势。请针对此现象提出你的观点，并说明两点理由。 3. 若需向低年级同学复述《草船借箭》的故事，你会重点调整哪些内 容？为什么？ 4. “ 分析以下观点表达的问题并修改：《西游记》是最无聊的名著，因 ” 为妖怪打架特别假，而且孙悟空根本打不过如来佛祖。 答案 一、单项选择题 1.B 2.B 3.C 4.B 5.B 6.D 7.B 8.B 9.A 10.B 二、多项选择题 1.ABC 2.ABC 3.AB 4.AB 5.ABD 6.ABD 7.ABD 8.AB 9.ABD 10.AB 三、判断题 1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.× 8.√ 9.× 10.× 四、简答题 1. 【区别】复述要求保留原文细节和逻辑顺序，侧重内容重现；概括 需提炼核心信息，省略次要内容。 “ 【例】复述《少年闰土》需描述雪地捕鸟过程；概括则只需点明闰 ” 土传授乡村生活经验。 2. 【观点】数字化阅读需与深度阅读能力培养并重。 ① ② 【理由】 碎片化信息影响逻辑思维训练； 快速浏览习惯削弱文本 分析能力。 3. ① “ ” ② 【调整】 简化借箭计策的军事逻辑； 强化人物性格（如诸葛 ③ 亮机智）； 减少环境描写。 【原因】符合低年级认知水平，突出故事趣味性。 4. 【问题】主观绝对化、缺乏文本依据、情绪化表述。 “ 【修改】《西游记》的神魔战斗情节可能降低现实代入感，但孙悟 ” 空反抗权威的形象具有永恒象征意义。