双语教研组总结-班主任学期末创意学生评语

双语研组总结 本学期我们双语研组各成员师在领导的带领下，认真做好双语学活动，顺利完成预定目标。通过一学 期的育学工作，使全对双语活动的参与兴趣浓厚，的双语能力有了进一步的提高，现将所做工作总结如下： 本学期我研组及时召开研会议，根据上学期工作中发现的问题、例分析讨论，认真总结经验，切合各年段 的实际学习情况指定出学计划，和学的重难点。要求各班双语任课老师针对本班能力发展情况、特点对症 下药。小班年段的经过一学期的学习，对双语有了一定的认识，本学期的重点是课堂规则的建立。在老师 风趣幽默的课堂形式下不但要有学习的热情同时还要有学习的习惯。包括拿书的习惯，听课的习惯，回家 预习和复习的习惯。这些对小班来是说是需要着重养成的习惯。通过三位小班老师的认真努力，三个小班 的在习惯和口语能力上都比上学期有了很大的提高。在期末的能力测试上三个班都表现的很好。 中班年段的本学期首次遇到材改革，科书的形式发生了改变，中班研组的老师及时做好家长的工作，同时 帮助在最短的时间内适应新的材。在新材的内容中句子的学习内容大大增加了。实际的课文减少了，师们 通过改变学模式减小了学习的枯燥性保护了的学习兴趣。增加了语句的练习为在大班学习大量英语句子打 下了基础。 大班今年的工作很重，面对众多的人数，即要做好日常学工作又要做好小衔接的工作，还要完成第六册的 双语学任务。两位年轻师发挥自己的学能力让我们的毕业班孩子掌握了更多的双语能力，让家长对我的双 语学水平有了一定的肯定。 本学期双语能力测查中各年段表现都在原有基础上有了提高。全优良率达到85%。各双语老师的业务能 力都有不同程度的提升，最年轻的李丹老师还在家长开放日上向家长展示了自己的双语学能力。我们全体 双语研组成员将在下学期继续努力，使双语学成为我有力的学品牌，真正成为我的特色学活动。