2025年二年级语文下册阅读中的情感共鸣培养试卷及答案

2025 年二年级语文下册阅读中的情感共鸣培养试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 小丽看到同学摔倒哭了，她应该怎么做？ A. 继续玩游戏 B. 站在旁边笑 C. 扶起同学并安慰她 D. 假装没看见 2. 故事里的小松鼠把过冬的坚果分给饥饿的麻雀，说明它： A. 很骄傲 B. 懂得分享 C. 非常胆小 D. 喜欢炫耀 3. 当妈妈生病卧床时，小明主动倒温水、递药片。他的行为体现了： A. 好奇 B. 关心 C. 调皮 D. 害怕 4. 读《蚂蚁和蝈蝈》的故事，冬天挨饿的蝈蝈让我们感受到： A. 劳动的快乐 B. 懒惰的后果 C. 唱歌的喜悦 D. 冬天的美丽 5. 看到流浪小猫缩在墙角发抖，你的心情最可能是： A. 兴奋 B. 生气 C. 难过 D. 无聊 6. 小云弄丢了朋友借的橡皮，她应该： A. 躲着朋友走 B. 买新橡皮归还并道歉 C. 说是橡皮自己丢了 D. 责怪朋友借给自己 7. 诗句"桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情"主要表达： A. 对风景的赞美 B. 朋友间的深厚情谊 C. 对深水的恐惧 D. 旅行的疲惫 8. 小刚比赛输了很沮丧，同桌拍拍他肩膀说："下次加油！"这个动作 表示： A. 嘲笑 B. 鼓励 C. 不耐烦 D. 拒绝 9. 读《卖火柴的小女孩》时，看到她在雪夜挨饿受冻，我们会产生： A. 快乐 B. 同情 C. 激动 D. 羡慕 10. 爷爷讲述年轻时艰苦的日子，我们应该： A. 低头玩玩具 B. 认真倾听并点头 C. 打断他说现在更好 D. 捂着耳朵跑开 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 下列哪些行为能体现"关爱他人" ？（） A. 帮盲人过马路 B. 给流浪狗喂食 C. 嘲笑同学的旧衣服 D. 给生病的老师做贺卡 2. 听到《感恩的心》这首歌时，可能联想到的场景有（） A. 教师节给老师送花 B. 妈妈熬夜照顾发烧的自己 C. 游乐园坐过山车 D. 爸爸教骑自行车时扶后座 3. 小鹿救起落水的小兔后，小兔可能会（） A. 给小鹿送胡萝卜 B. 告诉森林伙伴小鹿的勇敢 C. 假装不认识小鹿 D. 下次帮小鹿躲避猎人 4. 阅读中产生情感共鸣时，我们可能（） A. 跟着故事人物一起笑 B. 为角色的遭遇流泪 C. 紧张地握紧书本 D. 烦躁地翻页 5. 下列描写"快乐" 的词语有（） A. 手舞足蹈 B. 热泪盈眶 C. 眉开眼笑 D. 怒火中烧 6. 看到同学获奖却闷闷不乐，可以怎样安慰？（） A. "你比我强多了！" B. "我知道你努力了" C. "下次我帮你复习" D. "这奖杯真丑" 7. 关于"道歉" 的正确做法是（） A. 看着对方眼睛 B. 说明错误原因 C. 承诺不再犯 D. 抱怨对方小气 8. 读《七色花》时，珍妮用最后花瓣救瘸腿男孩的行为让我们感受到 （） A. 善良 B. 无私 C. 后悔 D. 智慧 9. 下列适合向妈妈表达感谢的方式有（） A. 画"妈妈辛苦了"的卡片 B. 饭后主动洗碗 C. 把脏衣服扔地上 D. 睡前拥抱妈妈说爱你 10. 故事角色遇到困难时，读者产生共鸣的表现是（） A. 猜测解决方法 B. 紧张得屏住呼吸 C. 快速翻页跳过 D. 为角色加油打气 三、判断题（每题2 分，共10 题） 1. 读到描写美食的段落时流口水属于情感共鸣。（） 2. 看到老人拄拐杖过天桥，主动搀扶是共情行为。（） 3. 朋友摔坏自己玩具时，应该立刻大声责骂。（） 4. "她哭得像下雨" 用了比喻表达悲伤。（） 5. 比赛获胜时高举奖杯欢呼属于情绪宣泄。（） 6. 听悲伤故事时哈哈大笑说明理解深刻。（） 7. 把最喜欢的糖果分给转学生能传递友好。（） 8. 读《神笔马良》时幻想自己也有神笔属于情感共鸣。（） 9. 弟弟打翻牛奶后哭着道歉，应该嘲笑他胆小。（） 10. 国旗升起时感到自豪属于集体情感共鸣。（） 四、简答题（每题5 分，共4 题） 1. 小青蛙跳出井口看到广阔天地，它会有什么感受？为什么？ 2. 如果你是新来的插班生，希望同学们怎样对待你？请写两点。 3. 奶奶缝补你刮破的外套到深夜，第二天你发现时会说什么？做什 么？ 4. 看图写话：画面中小女孩蹲着给流浪猫撑伞，请描述她可能的心理 活动。 答案 一、单项选择题 1.C 2.B 3.B 4.B 5.C 6.B 7.B 8.B 9.B 10.B 二、多项选择题 1.ABD 2.ABD 3.ABD 4.ABC 5.AC 6.BC 7.ABC 8.AB 9.ABD 10.ABD 三、判断题 1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.× 7.√ 8.√ 9.× 10.√ 四、简答题 1. 惊讶/兴奋。因为发现世界比井里更大更美丽（关键词：开阔眼界） 2. 主动和我说话/邀请我玩游戏/分享文具（任选两点，体现接纳与友 善） 3. 说"谢谢奶奶"；给奶奶捶背/端水（体现感恩与回报） 4. "小猫淋湿了会生病""它需要温暖的家"（体现爱护生命的同情心）