A. 秘密 B. 隐秘 C. 神秘 7. 老师（ ）我们，要多读课外书。 A. 鼓舞 B. 鼓励 C. 鼓动 8. 胜利的消息传来，大家深受（ ）。 A. 鼓舞 B. 鼓励 C. 鼓动 9. 这幅画描绘了乡村（ ）的景色。 A. 美丽 B. 他（冷静）地分析了失败的原因。 2. “ ” 与鼓励意思相近的词语有（ ）（ ）（ ） A. 激励 B. 勉励 C. 怂恿 D. 鼓舞 3. “ ” 可以用来形容景色的词语是（ ）（ ）（ ） A. 美丽 B. 美好 C. 美妙 D. 美观 4. “ 山谷里有一个（隐秘）的温泉。 D. 科学家在探索宇宙的（秘密）。 9. “ ” 表示因希望而产生信心或力量的词语是（ ）（ ）（ ） A. 鼓励 B. 鼓舞 C. 鼓动 D. 激励 10. “ ” 可以用来形容音乐、歌声的词语是（ ）（ ）（ ） A. 美丽 B. 美好 C

异性相处中，有些细节里的温暖，未必是行动上的踏实，而是语言里 的美好。 人人都喜欢听好听的话，哪怕只是哄骗或者谎言，只要在某种程度上 鼓舞了精神，砥砺了志气，它就是一种美好的存在。 会说的，总比会做的人吃得开。 男女交往中，一个说话有教养与分寸的人，往往更容易被人喜欢，毕 竟“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”嘛，在这个世界上的人，几 乎没人喜欢听批评的话或者苛责的话，哪怕这些话符合事实，也不被 实，也不被 人接受，所以说，适度善意的谎言，未必就是一件坏事。 在真诚的基础上，稍加善意的修饰，给对方一份甜蜜的语言，是对他 人的一种鼓舞，也是对自己的一种修炼，有人就是不喜欢圆滑，而有 人偏偏就是喜欢听善意的谎言，明知道事实并非如此，可还是会觉得 顺耳的话就是好，好听的话就是欢喜，人都是这样的秉性，很少有意 外。 异性之间，说这些话，就非常撩人 【01】 你还有我 面对事业的 你的难 过与委屈，更懂得你的心思与秘密，对于你的一切，都是可以接纳的， 而且愿意给你最大可能的帮助。 滴水之恩，当以涌泉相报。低谷里的一句温暖的话，胜过相安无事时 的千万句情话，颓废时的一句鼓舞话，胜过成功时千言万语的恭维， 谁是你生命中的贵人，谁又是你人中的过客，便一目了然。 那个在你最需要陪伴与安慰的时候，对你不离不弃的人，值得你信任 与依赖，不管将来会有怎样的变化，分开了，或者错过了，还是在一

下列词语中，与安静意思最接近的是： A. 吵闹 B. 宁静 C. 喧哗 D. 热闹 5. “ ” 鼓励的近义词是： A. 批评 B. 打击 C. 鼓舞 D. 阻止 6. “ ” 与著名意思相近的词语是： A. 默默无闻 B. 平凡 C. 闻名 D. 普通 7. “ ” 仔细的近义词是： 结果 后果都指事物发展的结局，但感情色彩不同。请举 例解释。 3. “ ”“ ”“ ” 辨析希望 期望 渴望三个词语在表达愿望时的程度差异。 4. 修改病句并说明理由： “ ” 老师鼓舞我们要勇敢地面对失败。（提示：近义词搭配不当） 答案 一、单项选择题 1. A 2. A 3. B 4. B 5. C 6. C 7. B 8. A 9. D 10. B 希望：普通愿望（如：希望明天晴天） - 期望：较高期待（如：父母期望孩子成才） - 渴望：强烈迫切（如：渴望自由） 4. 修改："老师鼓励我们要勇敢地面对失败。" 理由："鼓舞"多用于重大事件或精神层面（如：鼓舞士气），"鼓 励"适用于日常行为的激励。

对牛弹琴 3. 下列诗句中，描写春天的有（） A. 春眠不觉晓 B. 秋风萧瑟 C. 碧玉妆成一树高 D. 千山鸟飞绝 4. 下列词语中，有错别字的有（） A. 欢心鼓舞 B. 兴高采烈 C. 垂头丧气 D. 望梅止渴 5. 下列句子中，有语病的有（） A. 他穿着一件上衣和帽子。 B. 妈妈买了苹果、香蕉等水果。 C. 同学们都很喜欢。 D 7. 下列词语中，是褒义词的有（） A. 勇敢 B. 聪明 C. 狡猾 D. 诚实 8. 下列词语中，描写人物神态的有（） A. 兴高采烈 B. 垂头丧气 C. 欢欣鼓舞 D. 望梅止渴 9. 下列成语中，与动物有关的有（） A. 狐假虎威 B. 画蛇添足 C. 对牛弹琴 D. 守株待兔 10. “ ” 下列词语中，可以替换高兴的有（）

之后便形成了以忧国忧民、热爱祖国、积极创新、探索科学为核心的“五四”精神。 “ 五四”运动 “ 五四”精神 五四精神在我心中 壹 在“五四”精神的感召和鼓舞下，在此后中华民族崛起的道路上。 中国青年一代代前仆后继，为国家和民族做出了无愧于历史的贡献。 感召 鼓舞 贡献 第 二 部 分 五四精神在我心中 -2023 年五四青年节演讲比赛- 难忘的五四爱国运动 贰 如今，“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。

蜿蜒(wān yán) C. 磅礴(páng bó) D. 逶迤(wéi yí) 2. 下列词语中，书写完全正确的一项是（） A. 直接了当 B. 阴谋鬼计 C. 欢心鼓舞 D. 实事求是 3. “ ” “ ” 孤帆远影碧空尽的尽字意思是（） A. 完毕 B. 全部 C. 极端 D. 死亡 4. 下列句子中，没有语病的一项是（） A. 通过这次活动，使我受到了教育。 温故知新 C. 守株待兔 D. 揠苗助长 6. 下列句子中，没有错别字的有（） A. 他直接了当地说出了真相。 B. 我们要实事求是。 C. 阴谋诡计是不能得逞的。 D. 欢欣鼓舞地庆祝胜利。 7. 下列古诗词中，描写春天的有（） A. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 B. 床前明月光，疑是地上霜。 C. 好雨知时节，当春乃发生。 D. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

的合作意识和合作能力是十分重要的。本中师决定帮助迈出成功第一步，因而始终坚持 “正面育”、“以积极诱导为主”、“对有积极的期望”等育原则，用引导的话语、赞许 的目光、微笑的面容、亲切地点头等，使受到极大的鼓舞，因而进一步强化合作与分享的 动作，愿意更多地、自觉地做出合作与分享的行为。 二、尊重的“模仿”，促进的共同发展。 例：轮到文昊玩时，文昊拿着“水枪”很庄重地走到我面前，说：“这个很象我爷爷 呵护和培植的想象和 兴趣，使得把表面的热情转化为主动“画”水渍画的推动力，使自己成为积极主动的参与 者。在过程中极大热情地感受美、发现美、创造性地表现美，而师的接纳、赞许和分享是 对他们的最大鼓舞，由此从内心品味着成就感。这种支持将使永远保持探究和学习的热情， 获得终身积极主动学习的动力机制。 四、抓住好奇心，促进良好行为习惯的形成。 例： 活动快结束时，在上厕所，这时家琪来了，他是我们班的老大难，调皮且缺礼貌，

2. “ ” “ ” 春风又绿江南岸中的绿字意思是（） A. 颜色 B. …… 使 变绿 C. 绿色植物 D. 年轻 3. 下列词语中没有错别字的一项是（） A. 欢欣鼓舞 B. 不可思意 C. 千钧一发 D. 目不瑕接 4. “ ” 他像一只小鸟一样快乐地奔跑这句话使用的修辞手法是（） A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 排比 5. A. 转折关系 B. 因果关系 C. 并列关系 D. 条件关系 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列词语中，有错别字的是（） A. 不可思意 B. 欢欣鼓舞 C. 千钧一发 D. 目不瑕接 2. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的有（） A. 他像老虎一样凶猛。 B. 花儿在微笑。 C. 时间如流水。 D. 太阳公公起床了。 3

记歌曲学技巧 著名童育家陈鹤琴指出：“音乐可以陶冶人的性格和情感，可以鼓舞人的进取精神，应该为创设情景，培 养对音乐的兴趣。”作为老师的我对音乐真没好感，因为我一直是一个五音不全的人，为了藏拙，在里所 有音乐学也是我的搭班完成。来音乐社团的日子不算短了，也听过几次罗老师对音乐学的讲座，对如何上 好音乐课也有了一些粗浅的认识。 一、创设情景，激发学习兴趣。 唤起孩子们的兴