第1 页/ 共12 页 初中物理自主招生讲义05 回声、音调与频率 1．回声 【知识点的认识】（1）当声投射到距离声源有一段距离的大面积上时，声能的一部分被吸 收，而另一部分声能要反射回来，如果听者听到由声源直接发来的声和由反射回来的声的 “ ” 时间间隔超过十分之一秒，它就能分辨出两个声音这种反射回来的声叫回声． （2）当回声比原声晚01s 以上，能分辨出回声； 个山谷的宽度。（声音在空气中的传播速度为340 米/秒） 3．音调 【知识点的认识】声音频率的高低叫做音调．声音的三个主要的主观属性即音量（也称 响度）、音调、音色（也称音品）之一．表示人的听觉分辨一个声音的调子高低的程度． 音调主要由声音的频率决定，同时也与声音强度有关．对一定强度的纯音，音调随频率的 升降而升降；对一定频率的纯音、低频纯音的音调随声强增加而下降，高频纯音的音调却 随强度增加而上升．物 对于声音这部分知识强调应用：例如：吹笛子音调的变化、向水壶中灌热水音调的变化． 中考中常以填空、选择和问答的题型出现． 【解题方法点拨】音调是指声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率是指每秒振动的 第1 页/ 共12 页 “ ” “ ” 次数；注重结合实际，例如：女高音，男低音，高和低指的就是音调．向水壶中灌热 水音调的变化，硬纸片接触发声齿轮等． 三．音调（共2 小题） 17

第1 页/ 共23 页 初中物理自主招生讲义05 回声、音调与频率 1．回声 【知识点的认识】（1）当声投射到距离声源有一段距离的大面积上时，声能的一部分被吸 收，而另一部分声能要反射回来，如果听者听到由声源直接发来的声和由反射回来的声的 “ ” 时间间隔超过十分之一秒，它就能分辨出两个声音这种反射回来的声叫回声． （2）当回声比原声晚01s 以上，能分辨出回声； 个山谷的宽度。（声音在空气中的传播速度为340 米/秒） 3．音调 【知识点的认识】声音频率的高低叫做音调．声音的三个主要的主观属性即音量（也称 响度）、音调、音色（也称音品）之一．表示人的听觉分辨一个声音的调子高低的程度． 音调主要由声音的频率决定，同时也与声音强度有关．对一定强度的纯音，音调随频率的 升降而升降；对一定频率的纯音、低频纯音的音调随声强增加而下降，高频纯音的音调却 随强度增加而上升．物 对于声音这部分知识强调应用：例如：吹笛子音调的变化、向水壶中灌热水音调的变化． 中考中常以填空、选择和问答的题型出现． 【解题方法点拨】音调是指声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率是指每秒振动的 第1 页/ 共23 页 “ ” “ ” 次数；注重结合实际，例如：女高音，男低音，高和低指的就是音调．向水壶中灌热 水音调的变化，硬纸片接触发声齿轮等． 三．音调（共2 小题） 17

2025 年三年级科学下册声音的音调与响度实验试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共20 分） 1. 敲击不同水位的玻璃杯，声音高低不同是因为（）。 A. 杯子大小不同 B. 杯内空气振动快慢不同 C. 敲击力度不同 D. 水多少影响声音传播 2. 用力拨动橡皮筋时，声音会（）。 A. 变高 B. 变低 C. 变大 变大 D. 变小 3. 下列物体振动时音调最高的是（）。 A. 长而粗的弦 B. 短而细的弦 C. 长而细的弦 D. 短而粗的弦 4. 调节收音机音量旋钮改变的是声音的（）。 A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 传播速度 5. 用同样力气敲击大鼓和小鼓，小鼓声音更响亮是因为（）。 A D. 身体更小 7. 吹笛子时按住不同孔洞，主要改变声音的（）。 A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 传播方向 8. 医生用听诊器听心跳声，主要是为了（）。 A. 增大声音响度 B. 改变声音音调 C. 隔绝其他声音 D. 延长声音时间 9. 下列现象说明声音具有能量的是（）。 A

年六升七科学衔接期物理声音音调调节实验试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 声音的高低称为（）。 A. 响度B. 音调C. 音色D. 频率 2. 调节音调高低的物理量是（）。 A. 振幅B. 频率C. 波长D. 声速 3. 用钢尺做声音实验时，快速拨动钢尺，听到的音调（）。 A 变高B. 变低C. 不变D. 消失 4. 音叉振动频率越高，发出的声音（）。 A. 响度越大B. 音调越高C. 音色越亮D. 传播越快 5. 以下物体振动时，音调最高的是（）。 A. 长而松的琴弦B. 短而紧的琴弦 C. 粗的橡皮筋D. 大鼓面 6. 人耳能听到的声音频率范围约为（）。 3000 Hz D. 3 Hz 8. 调节水杯琴的音调时，注入的水越多，敲击音调（）。 A. 越高B. 越低C. 不变D. 无法确定 9. 吹奏笛子时，按住不同孔洞可以改变声音的（）。 A. 响度B. 音调C. 音色D. 传播方向 10. 以下现象与音调调节无关的是（）。 A. 吉他手调节琴弦松紧B

2025 年四年级科学下册声音的频率与音调实验试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 当我们说话时，声带会（）。 A. 发光B. 发热C. 振动D. 变色 2. 声音的高低称为（）。 A. 响度B. 音调C. 音色D. 音量 3. 用相同的力敲击长短不同的两根铁管，短铁管发出的声音（）。 。 A. 音调更高B. 音调更低C. 响度更大D. 响度更小 4. 拨动绷紧的吉他弦，再拨动松弛的同一根弦，两次声音的音调 （）。 A. 绷紧时更高B. 松弛时更高C. 相同D. 无法比较 5. 蜜蜂翅膀振动频率高，因此飞行时声音（）。 A. 音调高B. 音调低C. 响度大D. 响度小 敲击水量不同的玻璃杯，水最多的杯子发出的声音音调（）。 A. 最高B. 最低C. 中等D. 无法确定 8. 频率的单位是（）。 A. 分贝（dB ）B. 赫兹（Hz ）C. 米（m ）D. 秒（s） 9. 蝴蝶翅膀振动频率低，因此飞行时声音（）。 A. 音调高B. 音调低C. 响度大D. 响度小

2025 年六升七科学衔接期物理声音频率与音调关系试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 声音的高低称为（）。 A. 响度B. 音调C. 音色D. 音量 2. 音调的高低主要取决于声音的（）。 A. 振幅B. 频率C. 波形D. 传播速度 3. 频率的单位是（）。 A. Hz，其发出的声音音调比蚊子（翅膀 振动频率600 Hz ）（）。 A. 高B. 低C. 相同D. 无法比较 5. 同一根琴弦拉紧时，振动频率变大，音调会（）。 A. 变高B. 变低C. 不变D. 消失 6. 女高音歌唱家的声音通常比男低音歌唱家的声音（）。 A. 频率低，音调低B. 频率高，音调高 频率高，音调高 C. 振幅大，响度大D. 振幅小，响度小 7. 敲击长度不同的铝片琴，短铝片发出的声音音调（）。 A. 较低B. 较高C. 相同D. 无法确定 8. 蝴蝶翅膀每秒振动约5 次，其产生的声音（）。 A. 音调很高B. 音调很低C. 人耳能听到D. 人耳听不到 9. 调节吉他弦的松

2025 年六升七科学衔接期物理声音音调与频率实验设计试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 声音的音调高低主要取决于声波的（） A. 振幅 B. 频率 C. 传播速度 D. 波形 2. 人能听到的声音频率范围大约是（） A. 20 Hz - 2000 Hz B. 20 Hz - 20000 Hz C 不变 D. 无法确定 4. 频率的单位是（） A. 分贝 B. 赫兹 C. 米/秒 D. 秒 5. 下列乐器中，通过改变弦的振动频率来改变音调的是（） A. 架子鼓 B. 钢琴 C. 铃铛 D. 锣 6. 超声波是指频率高于（）的声波 A. 20 Hz B. 200 Hz 用嘴吹瓶口时，瓶中水越多，发出的音调（） A. 越高 B. 越低 C. 不变 D. 先高后低 9. 以下现象与声音频率无关的是（） A. 蚊子的嗡嗡声 B. 雷声的轰鸣 C. 蜜蜂的翅膀振动声 D. 钢琴的高音键声 10. 实验中用示波器观察声波波形，若波形越密集，说明声音的（） A. 音调越高 B. 音调越低

专题2 声现象 专题2-1 音调、响度、音色辨析 知识·解读 一、声音的特征 概念 声音的高低 声音的强弱 声音的品质 影响 因素 发声体振动的频 率，频率越高，音 调越高 发声体的振幅，振幅越大，声音的响 度越强；声音的响度还与距离发声体 的距离有关 发声体的材料、结构等因 素有关 描述 术语 俗称声音的“粗” “细” 俗称音量的“大”“小” 区别声音的依据 分辨不同的乐器、辨别瓷 器的好坏、机器的运转是 否良好等 二、音调、响度、音色是声音的不同特性。 1、响度大的声音，音调不一定高，音调高的声音，响度不一定大。音色与音调、响度无关， 它是我们分辨不同发声体的依据。 2．发声体的材料“薄”“短”“轻”“紧”时音调高，反之，音调低。 3．乐器的三种主要类型 (1)打击乐器：以鼓为例，鼓皮绷得越紧，振动越快，音调越高；击鼓力量越大，鼓皮振幅越 大，响度越大。 大，响度越大。 (2)弦乐器：长而粗的弦振动较慢，发声音调低；短而细的弦振动较快，发声音调高。绷紧的 弦发声音调高，松弛的弦发声音调低。 (3)管乐器：管乐器内都包含一段空气柱，吹奏时空气柱振动产生声音，长的空气柱振动较慢， 音调低；短的空气柱振动较快，音调高。 典例·解读 类型一：几种乐器的音调、响度、音色 第 1 页 / 共 8 页 例1、如图所示，同学们自制一件小乐器，在8 个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样

专题2 声现象 专题2-1 音调、响度、音色辨析 知识·解读 一、声音的特征 概念 声音的高低 声音的强弱 声音的品质 影响 因素 发声体振动的频 率，频率越高，音 调越高 发声体的振幅，振幅越大，声音的响 度越强；声音的响度还与距离发声体 的距离有关 发声体的材料、结构等因 素有关 描述 术语 俗称声音的“粗” “细” 俗称音量的“大”“小” 区别声音的依据 分辨不同的乐器、辨别瓷 器的好坏、机器的运转是 否良好等 二、音调、响度、音色是声音的不同特性。 1、响度大的声音，音调不一定高，音调高的声音，响度不一定大。音色与音调、响度无关， 它是我们分辨不同发声体的依据。 2．发声体的材料“薄”“短”“轻”“紧”时音调高，反之，音调低。 3．乐器的三种主要类型 (1)打击乐器：以鼓为例，鼓皮绷得越紧，振动越快，音调越高；击鼓力量越大，鼓皮振幅越 大，响度越大。 大，响度越大。 (2)弦乐器：长而粗的弦振动较慢，发声音调低；短而细的弦振动较快，发声音调高。绷紧的 弦发声音调高，松弛的弦发声音调低。 (3)管乐器：管乐器内都包含一段空气柱，吹奏时空气柱振动产生声音，长的空气柱振动较慢， 音调低；短的空气柱振动较快，音调高。 典例·解读 类型一：几种乐器的音调、响度、音色 第 1 页 / 共 11 页 例1、如图所示，同学们自制一件小乐器，在8 个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样

声音的特性（专题训练）【七大题型】 【题型1 音调认识】................................................................................................................................................. 1 【题型2 音调与频率的关系】............ .................... 17 【题型7 音调、响度、与音色的区分】............................................................................................................... 19 【题型1 音调认识】 1．（2022 秋•滕州市期中）“女高音”“男低音”中的“高”“低”二字描述的是声音的 B．速度 ．音调 D．以上都不是 【答】 【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调 指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色 是由发声体本身决定的一个特性。听声能辨人，是因为不同人发出的声音的音色不同。 【解答】解：声音的特征有：音调、响度、音色；“女高音”“男低音”中的“高” “低”，描述的是她们发出声音的音调不同，故正确。