专题一 积累与运用 第05 讲 句子的连贯、得体 目 录 一、考情分析.................................................................................2 【课标要求】.................................................................... ......2 二、知识建构..........................................................................3 考点1：句子的连贯..................................................................3 题型1：选择式排序..................... 注意对象和场合，学习文明得体地交流。耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等， 理解对方的观点和意图。 2 自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。注意表情和语气，根据需要调 整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力，增强感染力和说服力。 【考查重点】 1 连贯：是指语言的表达要做到话题统一、语序合理、衔接和呼应自然。中考对这一考点的考查主要 有三种形式：排序题，要求将一组顺序打乱的句子按

专题一 积累与运用 第05 讲 句子的连贯得体（练习） 目 录 一、考点过关练............................................................2 考点1：句子的连贯................................................2 考点2：句子的得体....................... ....................6 三、重难创新练..........................................................13 考点1：句子的连贯 1．（2023·南昌·一模）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） ①诗歌已经渗透到民族的血液中，成为中华民族的基因，一代一代潜移默化地影响着中华女，成为中国 人的精神支柱和心灵依托。 ④印象中，不过短短两三年时间，昆明的城市面貌发生翻天覆地的变化。 ⑤那时立交桥还没有通车，我们走到最上面一层眺望这座城市。 ．①⑤③④② B．③④①⑤② ．①⑤②③④ D．③①④⑤② 【答】B 【详解】本题考查学生用语的简明、连贯、衔接的能力。 首先找出总起句，确定全段的中心话题。结合③句可知，该句交代了时间、地点、事件，故该句作为总 起句排在句首；④句“不过短短两三年时间，昆明的城市面貌发生翻天覆地的变化”紧承第③句的“在

专题一 积累与运用 第05 讲 句子的连贯、得体 目 录 一、考情分析.................................................................................2 【课标要求】.................................................................... ......2 二、知识建构..........................................................................2 考点1：句子的连贯..................................................................3 题型1：选择式排序..................... 注意对象和场合，学习文明得体地交流。耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等， 理解对方的观点和意图。 2 自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。注意表情和语气，根据需要调 整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力，增强感染力和说服力。 【考查重点】 1 连贯：是指语言的表达要做到话题统一、语序合理、衔接和呼应自然。中考对这一考点的考查主要 有三种形式：排序题，要求将一组顺序打乱的句子按

专题一 积累与运用 第05 讲 句子的连贯得体（练习） 目 录 一、考点过关练............................................................2 考点1：句子的连贯................................................2 考点2：句子的得体....................... ...................4 三、重难创新练............................................................7 考点1：句子的连贯 1．（2023·南昌·一模）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） ①诗歌已经渗透到民族的血液中，成为中华民族的基因，一代一代潜移默化地影响着中华女，成为中国 人的精神支柱和心灵依托。 比较、归纳判断等认知表现 ④思维具有一定的敏捷性、灵活性、深刻性、独创性、批判性 ．③②①④ B．①④②③ ．①④③② D．③②④① 14．（2023·四川遂宁·中考真题）将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是（ ） ①惟有多一些自找苦吃的思想和行动，才能收获更多人生精彩。 ②既然吃苦难以避免，何不勇敢面对它、接纳它，到苦中磨砺成长，从苦中咂出甜来。 ③多吃苦，终进补。

2025 小学英语写作逻辑连贯指导试卷附答案精析 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. Which word is used to show addition? A. but B. and C. because D. so 2. What is the purpose of "because" in a sentence? A. To add information B effect? (Select all that apply) A. so B. therefore C. and D. because 9. How to make sentences 连贯? (Select all that apply) A. Use pronouns correctly B. Repeat words unnecessarily C. Apply conjunctions

2025 二年级语文下册句子的衔接与连贯试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 小明想喝水，______他打开了水杯。 A. 但是B. 所以C. 虽然 2. 下雨了，______小红赶紧跑回家。 A. 因为B. 于是C. 如果 3. 小兔子______，它跳进了草丛里。 A. 看见一只蝴蝶B. 蝴蝶飞走了C 画笔断了C. 虽然不会画 10. 风很大，______风筝飞得很高。 A. 因为B. 所以C. 但是 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 哪些词语能让句子连贯？（） A. 然后B. 苹果C. 接着 2. 选择正确的组合：小鸟唱歌，（），花儿开了。 A. 太阳出来了B. 下雨了C. 春天到了 因为下雨了 9. 为了让句子连贯，可以：（） A. 按顺序写事情B. “ ”“ ” 用然后 接着 C. 突然换话题 10. 选择合理的组合：哥哥打球，（），他回家休息。 A. 累了B. 下雨了C. 所以 三、判断题（每题2 分，共10 题） 1. “ ” 他先刷牙，然后洗脸。这句话是连贯的。（） 2. “ ” 因为下雨，所以带伞。句子衔接正确。（）

2025 二年级语文下册句子衔接的逻辑连贯试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 小华喜欢读书，______他每天都会去图书馆。 A. 但是B. 所以C. 虽然 2. 外面下雨了，______妈妈让我带上雨伞。 A. 因为B. 如果C. 可是 3. 小狗饿了，______它不停地叫唤。 A. 于是B. “______下雨了，______ ” 比赛取消了。 A. …… …… 因为 所以 B. …… …… 虽然 但是 C. …… …… 如果 就 4. 哪些词语能填入横线，使句子连贯？（） “他努力学习，______ ” 成绩进步了。 A. 所以B. 因此C. 于是 5. 下列句子中，逻辑衔接恰当的是（） A. 天黑了，所以我打开了灯。 题，每题2 分） 1. “ ” 他很饿，于是吃了一碗面。句子衔接正确。（） 2. “ ” 虽然下雨了，所以我们回家了。逻辑合理。（） 3. “ ” 如果明天下雪，我们堆雪人。句子衔接连贯。（） 4. “ ” 因为小猫调皮，但是打翻了花瓶。衔接错误。（） 5. “ ” 她先洗手，然后吃饭。顺序合理。（） 6. “ ” 即使很困难，他也要试一试。关联词使用正确。（）

2025 一年级语文下册看图编故事逻辑连贯易错点试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 看图：草地上有风筝。下面哪个句子和图片内容有关？ A. 小朋友在写作业。 B. 小鸟在树上唱歌。 C. 风筝飞在天上。 2. “ ” 看图：小猫钓鱼。故事中突然说小猫去爬树，这样写对吗？ A. 对，因为小猫喜欢爬树 B. 不对，和钓鱼没关系 看图：书架倒在地上，书散落。可能的原因？（） A. 小猫跳上书架 B. 小朋友在安静看书 C. 风吹开窗户 14. 看图：女孩在种小树苗。哪些动作是连贯的？（） A. → → 挖土 浇水 擦汗 B. → → 吃饭 种树 睡觉 15. 看图：全家围坐吃饭。哪些细节不合理？（） A. 爸爸在修理汽车 A. 毛茸茸的尾巴 B. 高高的树枝 C. 游来游去的小鱼 三、判断题（共10 题，每题2 分） 21. “ ” 看图：小朋友刷牙。故事写他拿起牙刷，挤上牙膏是连贯的。 （） 22. “ ” 看图：空鸟巢在树上。故事写小鸟孵出了蛋需要先画小鸟。 （） 23. “ ” 看图：游泳池里没人。写孩子们比赛游泳符合图片。（） 24. “ ”

确定或调整档次，最后给分。 3．词数少于80 和多于100 的，从总分中减去2 分（但需要根据表达效度确定） 。 4．评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上 下文的连贯性。 5．拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考 虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。 6．如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次。 二、内容要点 但完全不影响理解； 有效地使用了语句间的联结手段，全文结构清晰，意义连贯。 （13~15 分） 第四档 覆盖了主要内容，比较富有逻辑性，比较完整地表述了写作要求； 使用了比较多样而且合适的词汇和语法结构， 可能有一些错误， 但不影响理解； 比较有效地使用了语句间的联结手段， 全文结构比较清晰， 意义连贯。 较好地 完成了试题规定的任务。 （10~12 分） 第三档 理解； 有效地使用了一些语句间的联结手段， 全文结构基本清晰， 意义基本连贯。 基 本完成了试题规定的任务。 （7~9 分） 第二档 覆盖了一些内容，没有逻辑性，未表述写作要求； 使用了很少合适的词汇和语法结构，错误很多，影响理解； 没有使用语句间的联结手段， 全文结构混乱， 意义不连贯。 未能完成了试题规 定的任务。 （4~6 分） 第一档 内容很少，没有逻辑性，未达到写作要求；

好 学做家务 寻求父母的帮助 ……（补充一 点） ……（如何提升） 要求: 1 词数90 左右，短文开头和结尾已给出，不计入总词数； 2 短文应包括所给内容要点，可适当发挥，使文章连贯； 3 短文中不得出现考生的真实姓名、校名等信息。 Lerg Lfe sklls Lerg lfe sklls s eessry fr us t kd f lfe sklls suld e ler 简要介绍家乡； 2 以亲身经历说说家乡的传统文化形式，如食物、风俗或名胜古迹等； 3 号召大家共同保护家乡本土传统文化。 作文要求： 1 不得在作文中出现真实校名、地点和考生的真实姓名。 2 语句连贯，词数 100 词左右。开头已经给出，将不计入总词数。 Ldes d getleme, t’s my plesure t tlk t yu but te ulture my met tdy 你按要 求用英文写一篇演讲稿。 要求：（1）目前环境保护面临的问题； （2）十年后环境会怎样； （3）有何计划或打算。 注意： （1）词数90 左右； （2）可以适当增加细节，以使行文连贯； （3）文中不能出现可能透露考生真实身份的任何信息。 , everye! ’m L u ’m very gld t std ere d gve spee t yu s e ll k, _