满分作文：家国处处舞雩风，青春灼灼应节舞... 1．阅读下列材料，按要求作文。 每一分钟，中国新生产出10 辆新能源汽车，修建481 米长的农村道路，“复兴号”动车行驶5833 米，收发20.6 万份包裹……；同时，每一分钟，中国进口近1.5 吨智利樱桃，中国援建的巴基斯坦卡洛特 水电站发电6088 千瓦时，可满足当地500 万人的用电需求，北斗导航系统被200 多个国家和地区的用 户访问超过7000 我们”为 主题写一篇文章，体现你的感受与思考。要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体 特征明显；③不少于800 字；④不得抄袭，不得套作。 【优秀范文】 家国处处舞雩风，青春灼灼应节舞 大江流日夜，慷慨歌未央。时光悠远，天地长新。对于时代变迁，古人曾感慨“曾日月之几何，而江 山不可复识矣”；今人则用“日新月异”、“萧瑟秋风今又是，换了人间”，惊叹社会进步、国家发展。 岁攻克百年难题，当惊世界殊；硕士村官陆秀兴，君子通大道，砥砺在基层，将 才华写在市井里巷、田间地头，写在地气民生中；“大山的赤子”刘秀祥，一往情深深几许？ 他用爱呵呵希望，行吟在大山深处，拯救无数孩子柔弱的命运……家国处处舞雩风，青春灼灼应节舞。 身如一叶无轻重，愿将一生献宏谋。他们在风华正茂的青春岁月，与美好的时代同频共振，同向同行，努 力实现自我价值，也成就一生美好的机遇。他们走过的地方，一路花开；他们站立的地方，就是日新月异

2025 年河南省漯河市舞阳县舞泉镇人教版小学二年级语文上学期期 中考试卷含答案 一、单项选择题 1. 下列词语中，拼音正确的是： A. shuǐ (水) B. shuí C. suǐ D. suí 2. 下列词语中，表示动物的是： A. 桌子 B. 老虎 C. 书本 D. 铅笔 3. “ ” 开心的近义词是： A. 高兴 B. 伤心 C. 生气 D. 害怕

智者千虑，必有一失。 C. 往者不可谏，来者犹可追。 D. 二者不可得兼。 5. “ ” 下列句子中乎表示感叹语气的是： A. 天乎！吾无罪。 B. 浴乎沂，风乎舞雩。 C. 君子慎其所立乎！ D. 以吾一日长乎尔。 6. “ ” 者在句中表示判断的是： A. 陈胜者，阳城人也。 B. 不为者与不能者之形，何以异？ C D. 客何为者？ 17. “ ” 下列句子中乎用于形容词后表示状态的有： A. 恢恢乎其于游刃必有余地矣。 B. 浩浩乎如冯虚御风。 C. 浴乎沂，风乎舞雩。 D. 君子慎其所立乎！ 18. “ ” 者在被动句中引出施动者的有： A. 不者，若属皆且为所虏。 B. 吾属今为之虏矣。 C. 身死人手，为天下笑者，何也？ “ ” “ ” 其皆出于此乎中的乎表示推测语气。（） 26. “ ” “ ” 楚左尹项伯者，项羽季父也中的者表示判断。（） 27. “ ” “ ” “ ” 浴乎沂，风乎舞雩中的乎是介词，相当于在。（） 28. “ ” “ ” 知我者谓我心忧中的者指代人。（） 29. “ ” “ ” 嗟乎！师道之不传也久矣中的乎表示感叹。（） 30. “ ”

示例：运用衬托(类比)手法，以“庾信园“陶潜屋”衬托自已的“小宅” (或“以小宅类比古人的陋室”),隐含以“贤人”自居之意,打发自己虽居小宅， 但心胸宽广的情怀。（手法、分析、情感，各2 分） 14.（1）童子六七人，风乎舞雩，咏而归 （2）为国以礼 （3）谁主沉浮 （4）天下归心 （5）安能摧眉折腰事权贵 （6）无边落木萧萧下 （7）一时多少豪杰 （8）海水扬其波 15. B ( 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。A

【解析】题目要求分析作品与苏轼名作的相似之处，解答此类题目宜从整 体上把握作品，选取诸如思想情感、意象意境、表现手法、语言特点、风 格特征等比较大的角度，而不宜拘泥于局部内容或个别词句。 17. （1）浴乎沂，风乎舞雩，咏而归 （2）文质彬彬，然后君子 （3）其恕乎？ 18.B “部署”指安排､布置人力､任务等，一般指大规模地､全面地､原则地 安排配置。“布置”指在活动中做出安排，多指具体的安排､配置等。此

到了秦人的生活方式中的，他在长篇散文《秦腔》中说秦腔“ 原来是秦川的天籁、地籁、人籁的共鸣”，这是在说艺术，也是在说文化。李泽厚的《美的历 程》从中国远古的文明说起，一直说到明清文艺思潮，“龙飞凤舞”“青铜饕餮”“佛陀世容” “盛唐之音”“韵外之致”“宋元山水意境”等等，都是从审美形式谈起而最后归入了文化。只有 文化才是艺术形式的最终解释，民间文艺有民间文化的形态，宗教艺术有宗教文化的形态。不同的 时，郑之旧俗，于溱、洧两水之上，招魂续魄，执兰草以祓除不祥。今去之二千载，虽时异地殊， 而桃花流水则今犹昔也。其远裔能合贤士大夫以修禊事，岂或遗风尚有未泯者哉？虽然，无以是为 也。为吾党者，当追浴沂之风徽，法舞雩之咏叹，庶几情与境适，乐与道俱，而无愧于孔氏之徒， 然后无愧于七尺之躯矣，可不勖哉！ 濂既为序其游历之胜，而复申以规箴如此。他若晋人兰亭之集，多尚清虚，亦无取焉。 【注】①髹觞：漆过的酒杯。 10 修禊：古民俗，于农历三月上旬的巳日到水边嬉戏，以祓除不祥。 B. 彭殇：彭，即彭祖，传说他曾活到八百岁；殇，未成年而死去的人。 C. “觚翰”，指木简与笔；“觥”，中国古代用兽角制的酒器。 D. “浴沂”“舞雩”出自《论语》,这是孔子弟子冉有所言之志。 12. 下列对原文有关内容的分析，不正确的一项是（3 分） （ ） A.两文均属有别于赠序的诗序，都是放在文人雅集唱和所成诗集之前的文字。

余恒以为过，然莫之能禁 鲲鱼朝发昆仑之墟，暴鬐于碣石，暮宿于孟诸 D 推此类也，吾安往而不乐？ 13 下列句子中没有状语后置现象的一句是（ ） 又杂植兰桂竹木于庭 B 浴乎沂，风乎舞雩 鹏之徙于南冥也，水击三千里 D 请其矢，盛以锦囊 14 与其他句式不同的一项是（ ） 此所谓战胜于朝廷 B 古之人不余欺也 闻道百，以为莫已若也 D 余恒以为过，然莫之能禁 【解析】状语后置，“鲲鱼（于）昆仑之墟发，于碣石暴鬐，于孟诸暮宿”。其余 为宾语前置，安出→出于安，B 莫之能禁→莫能禁之，D 安往→往安。 13 【解析】BD 均为状语后置，于庭杂植兰桂竹木，B 乎沂浴，乎舞雩风，D 以锦囊 盛，项为动补结构。 14 【解析】状语后置，于朝廷战胜。其余为宾语前置，不余欺→不欺余，B 莫已若→ 莫若已，D 莫之能禁→莫能禁之。 15D 【解析】于屠龙子朱学射，B 于酒家问造酒之法，于秦青学讴。

16．阅读下面的材料，根据要求写作。 展开厚重的历史长卷，形形色色的历史人物纷至沓来。读他们的故事，我们会产生不同的感情，也会 对人物作出不同的评价。例如，“夜缒而出”，力挽狂澜的烛之武，怀抱“风乎舞雩，咏而归”理想的曾 皙，“同死生，轻去就”的爱国诗人屈原，“王者不却众庶，故能明其德”的李斯，被匈奴扣留十九载却 矢志不渝的苏武，“谏太宗十思疏”的魏征，“身死国灭，为天下笑”的庄宗李存勖，“人知从太守游而

臾之间不习其事、学其礼。观天地之道，察万物之理，以究道德之微妙，未始 有顷刻之休，是故其德日进而不可止。 ②古之君子，饮食、游观、疾病之际，未尝不在于学。士会① 食而问肴 烝，则饮食之际未尝不在学也。曾晳风乎舞雩咏而归，则游观之际未尝不在学 也。曾子病而易大夫箦，则疾病之际未尝不在学也。今之所谓学者，既剽盗其 皮肤，攘掇其土苴②，比于古之人大可愧矣。冠而仕则冠而弃之，壮而仕则壮 而弃之。故后世之君子大抵从仕 定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。 【解答】故答案为： （1）茂林修竹 （重点字：茂） （2）遥岑远目辛弃疾水龙吟（重点字：岑） （3）早岁那知世事艰，中原北望气如山（重点字：艰） 【点评】《永遇乐•京口北固亭怀古》名言 （1）舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。 （2）斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。 （3）想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 （4）元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。 （5）四十三年，望中犹记，烽火扬州路。 2． 臾之间不习其事、学其礼。观天地之道，察万物之理，以究道德之微妙，未始 有顷刻之休，是故其德日进而不可止。 ②古之君子，饮食、游观、疾病之际，未尝不在于学。士会① 食而问肴 烝，则饮食之际未尝不在学也。曾晳风乎舞雩咏而归，则游观之际未尝不在学 也。曾子病而易大夫箦，则疾病之际未尝不在学也。今之所谓学者，既剽盗其 皮肤，攘掇其土苴②，比于古之人大可愧矣。冠而仕则冠而弃之，壮而仕则壮 而弃之。 故后世之君子

。（白居易《琵琶行》） （4） 高低冥迷 ，不知东西。（杜牧《阿房宫赋》） （5）沙鸥翔集， 锦鳞游泳 。（范仲淹《岳阳楼记》） （6）八百里分麾下炙， 五十弦翻塞外声 。（辛弃疾《破阵子》） （7）浴乎沂， 风乎舞雩 ，咏而归。（《论语•先进》） （8） 铁肩担道义 ，辣手著文章。（杨继盛名联） 【考点】39：名篇名句默写． 【分析】此题考查了默写常见的名句名篇。本考点包括两个要素，即名言 和名篇。所谓“名言” （1）载笑载言（重点字：载） （2）无以至千里（重点字：至） （3）秋月春风等闲度（重点字：度） （4）高低冥迷（重点字：冥） （5）锦鳞游泳（重点字：鳞） （6）五十弦翻塞外声（重点字：塞） （7）风乎舞雩（重点字：雩） （8）铁肩担道义（重点字：义） 【点评】《劝学》（选自《荀子》） 1．人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已 这句话印 证了这句话。 2．韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子