23 读书《罗马史（套装全五卷）》推荐语 特奥多尔·蒙森 19 世纪伟大的历史学家特奥多尔.蒙森耗时三十余年写就的经典巨著，荣 获诺贝尔文学奖（1902 年）的历史著作，至今仍是罗马史研究者必须翻越 的一座高峰，五卷全译全注释版本. 自罗马起源写起，详尽描述了描述了古代罗马共和国近1000 年的全部历 史发展进程：从政制改革、法律宗教、文学艺术，再到党伐战争、分裂统 一。它研究了罗马在意大利半岛如何一步步扩展自己的版图、成为横跨亚 一。它研究了罗马在意大利半岛如何一步步扩展自己的版图、成为横跨亚 欧非大陆的大型帝国其过程及原因，并对罗马衰亡的必然性做了深度的分 析。

始社会、奴隶社会和封建社会，但有一些民族、国家未经过奴隶社会、封建社会的连续发展过程。 1 世界古代史知识整合 2 世界古代史的发展趋势 （1）政治上：①东西方文明经历由奴隶社会向封建社会的转变；②自西罗马帝国灭亡后，欧洲的封建制 度以封君封臣制为主体并占据统治地位。 （2）经济上：①西欧庄从9 世纪开始兴起，是一种新的农业经济组织形式，构成中世纪西欧社会的最基本 的单元，在13 世纪达到顶峰，直到14、15 雅典民主政治 亚历山大帝国 知识点2、罗马城邦 罗马共和国 罗马帝国的征 服与扩张 知识点3、希腊、罗马古典文化 考向01 希腊城邦 雅典民主政治（命题角度：思 想智慧/法制建设） 考向02 亚历山大东征（命题角度：文明交流） 考向03 罗马城邦 罗马共和国 罗马帝国的征服 与扩张（命题角度：文明多样性/文明交流） 考向04 希腊罗马古典文化（命题角度：思想智 慧/文化特色） 欧洲文明 知道建立在奴隶制基础上的希腊城 邦和罗马共和国；了解希腊、罗马 的古典文化成就，以及亚历山大帝 国、罗马帝国对文化传播和交流的 作用。 命题角度——文明多样性/思想制度/法制建设/文明 交流/文化特色，。考查的命题点：雅典民主政治的 表现、特点与评价（重点考查）：古罗马的《十二 铜表法》的主要内容与意义（重点考查）；希腊、 罗马古典文化。 文明出现以前，人类经历了

始社会、奴隶社会和封建社会，但有一些民族、国家未经过奴隶社会、封建社会的连续发展过程。 1 世界古代史知识整合 2 世界古代史的发展趋势 （1）政治上：①东西方文明经历由奴隶社会向封建社会的转变；②自西罗马帝国灭亡后，欧洲的封建制 度以封君封臣制为主体并占据统治地位。 （2）经济上：①西欧庄从9 世纪开始兴起，是一种新的农业经济组织形式，构成中世纪西欧社会的最基本 的单元，在13 世纪达到顶峰，直到14、15 雅典民主政治 亚历山大帝国 知识点2、罗马城邦 罗马共和国 罗马帝国的征 服与扩张 知识点3、希腊、罗马古典文化 考向01 希腊城邦 雅典民主政治（命题角度：思 想智慧/法制建设） 考向02 亚历山大东征（命题角度：文明交流） 考向03 罗马城邦 罗马共和国 罗马帝国的征服 与扩张（命题角度：文明多样性/文明交流） 考向04 希腊罗马古典文化（命题角度：思想智 慧/文化特色） 欧洲文明 知道建立在奴隶制基础上的希腊城 邦和罗马共和国；了解希腊、罗马 的古典文化成就，以及亚历山大帝 国、罗马帝国对文化传播和交流的 作用。 命题角度——文明多样性/思想制度/法制建设/文明 交流/文化特色，。考查的命题点：雅典民主政治的 表现、特点与评价（重点考查）：古罗马的《十二 铜表法》的主要内容与意义（重点考查）；希腊、 罗马古典文化。 文明出现以前，人类经历了

选D 项。 9．罗马通过民众大会、元老院、保民官之间的权力分立和相互牵制的安排形成权力制衡格局。其中，保 民官的政宪意义非常独特：保民官既无立法权又无行政权，但拥有的否决权，不仅可以否定行政机关的行 政行为，也可以取消元老院决议的法律效力，为保护人民面对抗政府，据此分析，保民官的设置（ ） ．推动了罗马法的进步和完善 B．缓解了罗马帝国的社会矛盾 ．有助于维护罗马公民的平等权利 D．加快了罗马宪政实施的步伐 D．加快了罗马宪政实施的步伐 【答】 【解析】依据题干“保民官既无立法权又无行政权，但拥有的否决权，不仅可以否定行政机关的行政行为， 也可以取消元老院决议的法律效力，为保护人民而对抗政府”可知，保民官的设置有利于罗马各机构之间 的制衡，是宪政意义的体现，有利于维护罗马公民的平等权利，项正确；题干中没有提到罗马法，排除项； 保民官的设置是在罗马共和国时期，与罗马帝国无关，排除B 项；罗马没有成为宪政意义上的国家，排除 世纪，如图中的①、②两处是同时期的两个国家。它们分别是（ ） ．阿拉伯帝国和秦 B．亚历山大帝国和西汉 ．罗马帝国和东汉 D．法兰克王国和西晋 【答】 【解析】根据题干材料和所学可知，公元2 世纪，在黄河流域和长江流域的国家②是我国的东汉，而地跨 欧、亚、非三洲的欧洲国家①是罗马帝国，根据题意，项正确；至8 世纪中期，阿拉伯帝国地跨欧、亚、 非三洲，而中国的秦朝是在公元前221 年建立的，排除项；公元前4

D．推动了文明间的学习与交流 9．罗马通过民众大会、元老院、保民官之间的权力分立和相互牵制的安排形成权力制衡格局。其中，保 民官的政宪意义非常独特：保民官既无立法权又无行政权，但拥有的否决权，不仅可以否定行政机关的行 政行为，也可以取消元老院决议的法律效力，为保护人民面对抗政府，据此分析，保民官的设置（ ） ．推动了罗马法的进步和完善 B．缓解了罗马帝国的社会矛盾 ．有助于维护罗马公民的平等权利 D．加快了罗马宪政实施的步伐 D．加快了罗马宪政实施的步伐 10．公元2 世纪，如图中的①、②两处是同时期的两个国家。它们分别是（ ） ．阿拉伯帝国和秦 B．亚历山大帝国和西汉 ．罗马帝国和东汉 D．法兰克王国和西晋 11．公元前5 世纪，一位西方思想家提出了以下的看法：有天赋、充满潜力的年轻人，只有经过充分的育， 才能开拓自己的潜力，取得伟大的成就。如果不学无术，他们将因缺乏智慧和知识而做出一些有害的行为， 最终成为最危险、最有害的人。该思想家是（ 最终成为最危险、最有害的人。该思想家是（ ） ．德谟克利特 B．荷马 ．苏格拉底 D．亚里士多德 12．在古希腊，众神几乎都有自己的神庙。古罗马人则建立了万神庙，把众神集中起来供奉。在万神殿中， 既能看到主神朱庇特（即希腊主神宙斯）的神殿，也能看到女神维纳斯（即希腊女神阿佛洛狄特）等神的 神殿。这反映了文明的（ ） ．争辉斗艳 B．融合互鉴 ．继承发展 D．侵夺吞噬 13．奥林匹

A.罗马共和政体 B.斯巴达寡头政治 C.罗马元首制 D.雅典民主政治 12、12-16 世纪，欧洲各国先后出现对罗马法进行注释、评论和解释，并将其基本原则适用 于法律实践的热潮，史称“罗马法复兴”。这一热潮的出现 A.奠定了西方近现代法治理念的基础 B.缘于罗马法承载着时代需求和价值 C.反映了对古罗马文明的继承和创新 D.说明罗马法的司法具有平等原则 学习完“近代西方的法律与教化”一课后，同学们对古罗马奴隶是否不具有任何权利展 开了探究，并撰写了如下记录： 一组：①奴隶指在罗马社会中不具有自由人身份的人，在法律上被视为物；奴隶的身份可 能因出生、受到刑事处罚或在战争中被俘所致；奴隶可以被解放而成为自由人。[1]②奴隶 的释放问题是罗马法中重要的一部分。③《十二铜表法》中就有相关的条文。[2]④表明当 时即已存在释奴现象。 二组：共和末期至帝制前期，随着罗马版图的扩大，释放奴隶的现象更加普遍。帝国大法 官小普林尼的书信中就有释放一大批奴隶的记录。[3]历史学家指出：“在罗马法中很普遍 的一个观点是：虽然奴隶制度是一种合法的社会制度，但它是和‘本性’相矛盾的”，有 古罗马大法学家就认为：“从民法的观点来看，奴隶是什么也算不得的。但是根据自然法 来看便不是这个样子。从后者的观点来看，一切的人都是平等的”。[4]由此看来，…… 小组探究中所运用到的参考资料： [1]《罗马法词典》 [2]《十二铜表法》第五表第八条、第十一条

知识点4．1： 拜占庭帝国 知识点4．2： 《罗马民法大全》 考向01 基督（命题角度：宗） 考向02 法兰克王国、封君封臣制（命题角度： 制度） 考向03 西欧庄（命题角度：西欧经济） 考向04 西欧中世纪的城市（命题角度：西欧经 济） 考向05 欧洲早期的大学（命题角度：文明建 设） 考向06 拜占庭帝国 、《罗马民法大全》（命题 角度：文明交流/法制建设） 命题角度——西欧经济/文化建设/制度/文明 交流等．命题点：基督的创立；封君封臣制 的特点与影响；西欧庄（重点考查）；西欧 中世纪城市产生背景、斗争方式、居民组 成、影响。欧洲早期的大学的背景与自治权 利、课程设置情况等；《罗马民法大全》考 查其编纂者、组成、目的与影响。（重点考 查） 封建时代的 亚洲国家 通过伊斯兰的创立、阿拉伯帝国的 崛起、日本大化改新，及其社会发 展概况，初步了解中古世界历史发 展的多样性。 西欧封建社会时期，自给自足的封建庄经济盛行一时。西欧许多新兴城市成为工商业中 心。 思想文 化方面 基督产生于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区。7 世纪初，穆罕默德在阿拉伯半岛创立了 伊斯兰。12 世纪，大学兴起。 阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。 专题19 封建时代的欧洲、亚洲国家 【历史解释】中世纪：指古代希腊、罗马文明衰落后，欧洲的封建社会时期，从公元5 世纪持续到公元15 世纪，在这一时期自给自

知识点4．1： 拜占庭帝国 知识点4．2： 《罗马民法大全》 考向01 基督（命题角度：宗） 考向02 法兰克王国、封君封臣制（命题角度： 制度） 考向03 西欧庄（命题角度：西欧经济） 考向04 西欧中世纪的城市（命题角度：西欧经 济） 考向05 欧洲早期的大学（命题角度：文明建 设） 考向06 拜占庭帝国 、《罗马民法大全》（命题 角度：文明交流/法制建设） 命题角度——西欧经济/文化建设/制度/文明 交流等．命题点：基督的创立；封君封臣制 的特点与影响；西欧庄（重点考查）；西欧 中世纪城市产生背景、斗争方式、居民组 成、影响。欧洲早期的大学的背景与自治权 利、课程设置情况等；《罗马民法大全》考 查其编纂者、组成、目的与影响。（重点考 查） 封建时代的 亚洲国家 通过伊斯兰的创立、阿拉伯帝国的 崛起、日本大化改新，及其社会发 展概况，初步了解中古世界历史发 展的多样性。 西欧封建社会时期，自给自足的封建庄经济盛行一时。西欧许多新兴城市成为工商业中 心。 思想文 化方面 基督产生于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区。7 世纪初，穆罕默德在阿拉伯半岛创立了 伊斯兰。12 世纪，大学兴起。 阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。 专题19 封建时代的欧洲、亚洲国家 【历史解释】中世纪：指古代希腊、罗马文明衰落后，欧洲的封建社会时期，从公元5 世纪持续到公元15 世纪，在这一时期自给自

法律与教化是社会治理的重要工具。法律着眼于防范与惩处，教化着眼于教育与引导，两者相 辅相成。中国古代法律最早成文于春秋时期，确立于秦，成熟于隋唐，形成了中华法系礼法结合是 中华法系的重要特点。西方法律在罗马法的基础上，英国和法国分别发展了英美法系和大陆法系， 强调司法独立、保护个人权利。新中国成立后，法治建设取得显著成就，形成了中国特色社会主义 法律体系，全面推进依法治国；社会主义精神文明建设取得新成就，形成了社会主义核心价值观。 与教化； 本课难点：英美法系和大陆法系的异同点； 知识概要 一 近代西方法律制度的渊源及发展 1. 渊源——罗马法 (1)前450 年，罗马共和国颁布了《十二铜表法》，又称《十二表法》。 (2)6 世纪，东罗马帝国皇帝查士丁尼下令编撰的《查士丁尼民法大全》，是古罗马法律的 最高成就。 2. 发展——日耳曼法 中古时期，日耳曼王国编纂了一批成文法，称为“日耳曼法”，成为庄园法庭审判的依据。 年，英国通过《大宪章》，开始限制王权。 英美等国的法律构成了普通法系，别称“英美法系”。 4. 民法系 1789 年，法国开始制定一系列法律。1804 年，拿破仑颁布了《法国民法典》。这部法 典继承了罗马法传统，融入了启蒙思想和法国大革命的成果，形成了民法系，又称“大陆法 系”。 附录 大陆法系与英美法系的异同 1. 不同点：(1)法律渊源不同。大陆法系是成文法系，其法律以成文法即制定法的方式存

界各 地也形成和发展起多姿多彩的地域文化。古代西亚和北非孕育的两河流域文明和古代埃及文明， 深刻影响了地中海周边区域。阿拉伯人继承了西亚、北非、希腊、罗马文明的传统，创造出自 己独特的文化，阿拉伯帝国成为沟通东西方文化的桥梁。古典希腊和罗马文化打下了欧洲文化 的底色，西欧基督教文明在此基础上形成。拜占庭帝国和俄罗斯的文化深受东正教的影响。南 亚的古代印度文化颇具特色，东亚的朝鲜和日本的文化及东南亚文化既有本土文化的底蕴，也 波斯帝国宫廷中有埃及医生。 三 阿拉伯文化 1. 背景：(1)7 世纪，阿拉伯帝国开始兴起，到8 世纪已经征服从西班牙到印度北部的地 区。 (2)阿拉伯人继承和融合了古代埃及、西亚、希腊、罗马以及印度等地的文化遗产，创造了 阿拉伯文化。 2. 文学 “悬诗”盛行，散文故事集《天方夜谭》。 影响：在中国广为流传；对西欧但丁的《神曲》、莎士比亚的《终成眷属》等都有影响。 3. 科学 ”。 第四课 欧洲文化的形成 课标要求：通过了解世界各主要区域文化，理解世界文化的多样性；认识世界各国、各地区、 各民族对人类文化发展所作出的贡献。 本课重点：古代希腊、罗马文化； 本课难点：古代希腊、罗马文化与中古时期欧洲文化的联系与区别； 知识概要 一 古代希腊文化 1. 概况：以巴尔干半岛为中心区域；前五世纪至前四世纪上半叶被称为“古典时代”，文 化高度发展。 2. 哲学