诚信乃立身之本，真诚为成功添翼 导游小祁一天涨粉百万 素材+话题+标题+金句+时评+范文 一、新闻呈现 导游小祁一天涨粉百万，只因服务太过真诚。 九九年出生的导游祁秦做梦都想不到，只是带着顾客去新疆旅了一趟游，转眼间就 让他收获了百万粉丝，一夜之间走上人生巅峰。网友直言，这才叫做导游，别人都是导 购。 作为一名普通的导游，他的干法却很不普通。 第一，小祁想方设法给游客省钱。带着游客去吃饭，不去合作饭店，而是去不起眼 爱岗敬业 三、高分标题 1.用真诚标注导游的高度 2.人真诚，名自达 3.真诚重于黄金 4.真诚是成功的伙伴 5.真诚是无形的资产 6.真诚是一种吸引力 7.真诚是最明智的选择 8.真诚是立身处世之本 9.真诚永远是人生最美好的品格 10.以诚感人者，人亦诚而应 11.推人以诚，不言而信 12.与人交，须真诚 13.以诚待人，非惟益人 14.精诚所至，金石为开 15.真诚给我们最多感动

大人不驰空想，君子莫骛虚声。“功成不必在我，功成必定有我”是责任是担当是境界。 2.主题词：“大德”与“小节” 立身于世，矜细行以立大德。大德之前，细行为谨：明礼知规遵制恪法，涵品养慧， 立身立德。 立身于世，顾小让而成大行。欲成大行，不纠结于枝节蔓叶，不牵绊于端倪肇始，敦 化笃正，行稳致远。 处世需大德，志于大德以行稳；立身当细行，矜于细行以致远。 3.主题词：梦想与现实 生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的 以强者的眼光和格局生活。 以弱者的心态感受世界。 强弱并行，求个人之发展，成国家栋梁，得国家之富强。 21.主题词：“养大德”与“拘小节” 养大德者，其志必明，以行远也。 拘小节者，小善必行，以立身也。 拘小节者，必成大器；养大德者，必拘小节。 22.主题词：确认自我与拒绝自我 “拒绝”是向外的抵抗，而“确认”是指向自身的认同。 “拒绝”只是前提而非终点。唯有叩问内心，在实践中确认内心的浮标，才可择定远方， 阅读下面这段文字，根据要求写作文： “立身行道，扬名于后世”出自《孝经》，是古代士人普遍恪守的价值观。立身即安身 立命，进可做出可立于世间的事业，退能找到安顿灵魂的归宿；行道即坚守道义、正道直 行，做于公有利的事情。扬名，不过是立身、行道后自然的结果罢了；更强调扬名于“后 世”而非“当世”，足以让我们体会到立身和行道的分量。无数历史名人正是深刻认识和 把握了立身、行道和扬名的关系，并践行一生，才被世代所记起；在当今社会，很多人却

③同时表明了自己的救世主张 21.审题指导： 这是一道思辨性材料作文题。 作文材料由两段组成。第一段中有三句话。第一句提出问题，引出三个关键词“立身”“行道”“扬 名”，强调这是古代读书人普遍恪守的价值观。第二句分析问题，诠释立身、行道的含意。立身的含义有 两层：先是自己的安身立命，然后才能做出可立于世间的事业。就算不能在事业上有所成就，也能退而找 到安顿灵魂的归宿。此处的“安身”既有外在物质 行。行事不仅要不负自己的良心，而且也要多做对他人、对社会有益的事。第三句强调“扬名”应是“立 身”“行道”后自然的结果，即扬名不应是主动追求的，说明了扬名与立身行道的关系。强调扬名于后 世，突出了立身行道的价值、作用，也是一种价值取向。立身行道，不应是为了眼前的利益与名利，而应 是为了立身行道本身的价值。也正是因为有了这样的价值取向，才可能得以扬名后世。 第二段将古今进行对比。先是揭示无数历史名人被世代所铭记的原因，正是因为深刻认识和把握了立 很多人却直接把名利当作了目的，这就指出当今 社会中的一种不良风气。其中隐含着做法：应该把立身行道本身当作目的，而不是当作手段。 作文引导语中的“联想”指由某人某事而想起相关的人或事。“思考”是分析综合判断推理活动，是 一种抽象的思维活动。应先联想后思考，先形象后抽象，先事例后说理。写作任务中规定了以“立身、行 道和扬名”为主题，既要写出三元思辨，关键在阐述关系。主题不是文章中心论点，而是文章主要内容。

写作指导 【原题再现＋审题立意＋素材积累及运用＋参考提纲＋范文示例】 【原题再现】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 现实中，人们既要正确评价自己，也要理性看待别人对自己的评价。这对于立身、处 世有怎样的影响？如何把握两者之间的关系？ 请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。 要求；选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800 兼顾对“正确评价自己”和“理性看待别人对自己的评价”内涵的认识与思考； 3.明确回应“这对于立身、处世有怎样的影响”和“如何把握两者之间的关系 ”两个问 题，体现对“影响”“关系”的认识和思考。 （二）基本符合题意 1.没有以“评价自己 ”为写作方向； 2.只涉及“正确评价自己”或“理性看待别人对自己的评价”其中一个方面； 3.没有明确回应“这对于立身、处世有怎样的影响”“如何把握两者之间的关系 ” 两 个问题； 在人生的广阔舞台上，每个人都是独一无二的演员，而评价——无论是自我审视还是 外界反馈，都是塑造角色、指引方向的重要灯塔。现实中，我们既要学会正确评价自己，也 要理性看待别人对自己的评价，这两者如同立身处世的双翼，缺一不可，共同助力我们飞向 更高更远的天空。 语段3： 自我评价，是内心深处的自我对话，是对自身能力、性格、价值观的全面审视。它如 同航海中的罗盘，帮助我们明确方向，避免迷失。正确的自我评价，建立在自我认知的清晰

写作指导26：二元思辨性“方与圆” 模考试题（潍坊二模作文题：方与圆） 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 有人倡导圆，圆者，周密也，智不圆，则纰漏百出；有人认同方，方者， 规矩也，行不方，则无以立身。方圆之间蕴含着无穷智慧。 请结合以上材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄 袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。 试题分析： 第二层“有人认同方，方者，规矩也，行不方，则无以立身”， 点明第 二个人的观点，从“规矩”角度给“方”进行界定，肯定了“方”在“行” 方面的作用，可以使人守规矩，得以立身。 第三层“方圆之间蕴含着无穷智慧”，这句话在行文上是对上文的总结 和概括。对这一句话可以有不同的理解。一是可以理解为是对上述两种观点 的肯定。更多资料，请关注微信公众号：高中语文资料整理与收集。“智 圆”“行方”是青年学子立身成才的两个重要因素，无高低之分、主次之分。 偏重一方；不管是肯定材 料中的两种观点，还是辩证地看待“周密”“规矩”，都可以作为一类卷。 但不可以只谈一方。 【参考标题】 《智圆而行方 大道济世长》 《智圆以行稳 行方以立身》 《圆以处事 方以立身》 《方以正其心 圆以密其行》 《悟方圆之道 得行事之理》 《方圆并举 修己润身》 4.问题展示及备考建议 关键词理解有误 作文材料对两个关键词的概念解释已经非常明确，考生应在此基础上加

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人 信息。 【例文精选】 以礼立身，方可平天下 各位同学们： 大家好！我今天发言的题目是“以礼立身，方可平天下”。 孔子说：“不学礼，无以立”。意思是说不学习礼，就不知道如何立身。礼是立身立命的前提，而已 礼立身之人，方可成就大业。 以礼立身，万事可治，天下可平。礼是中华民族最优秀的文化基因，深深地影响着每一位国民的思想 方式和 一理想的便是以礼立身。反之，纵然拥有较高的 知识水平、拥有丰富的物质财富，没有以礼立身的思想，都只会局限于自我，遭到社会谴责，更不必说无 法达成治万事的理想了。高铁霸座事件中的主人公，有着高学历的称号，但是却没有规则意识，不仅扰乱 了和谐文明的氛围也侵犯了其他乘客的合法权益，即使失礼，也是违法。可见礼就是一个人是否具有治万 事平天下才能的试金石，在我们成长中，坚持以礼立身，才能在各种考验当中，稳住阵脚逐渐达成理想。 中，稳住阵脚逐渐达成理想。 而不学礼，立身不成，天下不平。礼于个人而言就是人际交往中约定俗成的文明规范，它展现着一个 人的思想道德、文化素质。若是忽略“礼”，无异于违背了社会交往的法则，关死了交际的通道。东汉末 年，刘备出身不高，却鼎足三分，正在于他礼贤下士“甚得众心”，获得众人支持。可见，对于个人来说， “礼”就是成就个人事业的重要组成。从社会的角度看，礼是社会进步的根基，是一个国家和民族素养的

下面的材料作文，已经写好了开头，给出了提纲，请在画横线处给它写一个的结尾。 （2025 年广东六校第一次联考）阅读下面的材料，根据要求写作。 现实中，人们既要正确评价自己，也要理性看待别人对自己的评价。这对于立身、处 世有怎样的影响？如何把握两者之间的关系？ 请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。 要求；选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800 ，从 而迷失了对自我的认识，不能获得更好的发展。我们需要明白：立身处世，倾听他人评价固 然重要，正确自我评价亦很珍贵。（观点） 第二部分：（分论点1+它的主体段）：听众之声是坚己之识的前提,立身处世方稳。 第三部分（分论点2+它的主体段）：坚己之识是听众之声的基础，立身处世方有根基。 第四部分（分论点3+它的主体段）：立身处世，“他人评价”与“自我评价”，二者相 辅相成，缺一不可。 第五部分（结尾）：

下面的材料作文，已经写好了开头，给出了提纲，请在画横线处给它写一个的结尾。 （2025 年广东六校第一次联考）阅读下面的材料，根据要求写作。 现实中，人们既要正确评价自己，也要理性看待别人对自己的评价。这对于立身、处 世有怎样的影响？如何把握两者之间的关系？ 请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。 要求；选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800 ，从 而迷失了对自我的认识，不能获得更好的发展。我们需要明白：立身处世，倾听他人评价固 然重要，正确自我评价亦很珍贵。（观点） 第二部分：（分论点1+它的主体段）：听众之声是坚己之识的前提,立身处世方稳。 第三部分（分论点2+它的主体段）：坚己之识是听众之声的基础，立身处世方有根基。 第四部分（分论点3+它的主体段）：立身处世，“他人评价”与“自我评价”，二者相 辅相成，缺一不可。 第五部分（结尾）： 参考答案： 示例1：作为新时代的青年，让我们既能听得进他人善意、正确的评价，又能保持自己 的定力，逐渐对自我形成一个清晰而全面的认识，推动自身更好地发展。听众之声，坚己之 识，立身处世方能有根有基，行稳致远。（祝福展望式结尾和首尾呼应式结尾） 示例2：“如草木般谦卑，又如山海般豁达”。学会在他人评价与自我认识中进行取舍, 把握平衡，才是人生之旅中恒常不变的主题。听众之声，坚己之识

阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） “立身行道，扬名于后世”出自《孝经》，是古代士人普遍恪守的价值观。立身即安身立命， 进可做出可立于世间的事业，退能找到安顿灵魂的归宿；行道即坚守道义、正道直行，做于公有 利的事情；扬名，不过是立身、行道后自然的结果罢了。更强调扬名于“后世”而非“当世”， 足以让我们体会到立身和行道的分量。 无数历史名人正是深刻认识和把握了立身、行道和扬名的关系，并践行一生，才被世代所铭 被世代所铭 记；在当今社会，很多人却直接把名利当作了目的。 读了以上材料，你有什么联想和思考？请以“立身、行道和扬名”为主题，结合现实写一篇 文章。 要求：综合材料，选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 高一 语文 第13 页 （共12 页） 息；不少于800 字。

君子莫骛虚声。“功成不必在我，功成必定有我”是责任是担当是境界。 2.主题词：“大德”与“小节” 立身于世，矜细行以立大德。大德之前，细行为谨：明礼知规遵制恪法，涵品养慧，立身立德。 立身于世，顾小让而成大行。欲成大行，不纠结于枝节蔓叶，不牵绊于端倪肇始，敦化笃正，行稳致 远。 处世需大德，志于大德以行稳；立身当细行，矜于细行以致远。 3.主题词：梦想与现实 生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田 以强者的眼光和格局生活。 以弱者的心态感受世界。 强弱并行，求个人之发展，成国家栋梁，得国家之富强。 21.主题词：“养大德”与“拘小节” 养大德者，其志必明，以行远也。 拘小节者，小善必行，以立身也。 拘小节者，必成大器；养大德者，必拘小节。 22.主题词：确认自我与拒绝自我 “拒绝”是向外的抵抗，而“确认”是指向自身的认同。 “拒绝”只是前提而非终点。唯有叩问内心，在实践中确认内心的浮标，才可择定远方，构筑归处。