诗书立业，孝悌做人 曾获“全国最美孝心少年”河南女孩李婧源高考超一本线60 分 素材+话题+标题+金句+时评+范文 一、新闻呈现 脸上总挂着笑容的李婧源，让人想象不到她拥有如此多舛的童年。2010 年，在外 打工的父亲突发脑出血卧病在床。为了给父亲看病，家里花光了所有的积蓄，母亲虽然 身体状况不好，也只能外出打工挣钱。照顾家人的重担，全落在年幼的李靖源身上。 一边照顾植物人的爸爸，一 二、适用话题 1.孝心孝道 2.笑对困难 3.顽强坚持 4.自立自强 5.刻苦学习 6.改变命运 7.爱与感动 8.任劳任怨 9.乐观坚强 10.心怀梦想 三、高分标题 1.诗书立业，孝悌做人 2.人之行，莫大于孝 3.人生逆旅，且痛且歌 4.百善孝为先 5.家贫出孝子 6.孝，众善之始 7.千万经典，孝义为先 8.唯意志坚强，方能彼岸 9.世界以痛吻我，我却报之以歌

党的二十大报告对教育、对人才的重要论述，体现了党和国家一以贯之的对人才培育 工作的高度重视，是新时代做好人才培育工作的根本指南。要培养造就一支规模宏大的高 素质人才队伍，努力在回应时代召唤担当时代使命中建功立业，为全面建设社会主义现代 化国家贡献智慧和力量。 结合材料，请从“社会历史的主体”角度分析，要培养造就一支规模宏大的高素质人 才队伍的原因。（12 分） 高二政治试卷 第4** Expression 义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。 当前是中华民族发展的最好时期，新时代中国青年既面临着难得的建功立业的人生际 遇，也面临着“天将降大任于斯人”的时代使命。在真刀真枪的实干中成就一番事业，就 要自觉以民族复兴为己任，立大志、明大德、成大才、担大任，要高扬理想信念之帆，在 祖国和人民最需要的地方奉献青春、成就自我、建功立业，在实现中国梦的生动实践中放 飞青春梦想。 运用《实现人生价值》的知识并结合材料，说明当代青年应如何让青春在全面建设社 分）是社会物 质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量，(3 分)要求我们坚持群众观点和群 众路线。（3 分）②积极打牢建设社会主义强国的人才基础，使其在回应时代召唤、担当 时代使命中建功立业，为全面建设社会主义现代化强国贡献智慧和力量。（3 分） 19、【答案】①人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的 看法和根本观点，这就是价值观。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的

【答】(1)漫天大雪，纷纷飘下，军旗上的彩画，都黯淡模糊，看不清了；北风呼啸，战鼓雷鸣，各种声 响混杂在一起，回荡在边地沙场之上。 1 / 1 （北京）股份有限公司 (2)相同点：甲乙两诗都表达了作者建功立业，报效国家的愿望。不同点：甲词还抒发了将士久陷疆场， 思念家乡，遥无归期的感慨；乙诗表达了做一名军队里的低级军官比做整天舞文弄墨高谈阔论者强的看 法。（或表达了作诗人投笔从戎，保家卫国的爱国情怀。）（意思相近即可） 《从军行》的“宁为百夫长，胜作一书生”意思是“我宁作百夫长冲锋陷阵，也不耐守笔砚做个书生”， 诗句表达了作者投笔从戎，想“冲锋陷阵”，在战场上战胜敌人，建功立业，报效国家的伟大志向。因 而，两首诗的共同点是：都表达了作者渴望在战场上战胜敌人，建功立业，报效国家的伟大志向。不同 点是：《渔家傲》还透露了将士长期征战沙场，思念家乡的情感；乙诗表达了做一名军队里的低级军官 比做整天舞文弄墨高谈阔论者强的看法。 (2)《江城子•密州出猎》表达了词人要报效国家，抵御入侵者，建功立业的决心。《东栏梨花》流露了诗 人内心的惆怅和感叹人生短暂、美景易逝的思想感情。 【详解】（1）本题考查诗歌内容理解。 《江城子•密州出猎》开篇是“老夫聊发少年狂”，全词围绕一个“狂”字展开，上片写出猎的雄壮场面， 表现了猎者威武豪迈的气概，下片抒发作者要建功立业的豪情壮志； 《东栏梨花》前两句的意思是：如雪般的梨花颜色淡淡

的忧愁和广纳人才的渴望。例如“青青子 衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今”“周公吐哺，天下归心”。③正是因为看到了人生短促， 曹操才如此渴望在短暂的生命中能够建功立业，因此要广纳人才。也就是在这人生短促的消极哀 叹中，恰恰深藏着他对于建功立业的强烈欲求。 6.（3 分）A【解析】B 项错在“因为林道静和自己同姓，所以对她比较信任”，应该是林道静不 向敌人屈服的革命者精神赢得了郑瑾的信任。C 项错在“是中央派来的”，这只是敌人的猜测。

免有发生 矛盾。 九、话不可说尽，恶不可作尽。 比喻凡事不可做得太绝，要留有回旋的余地。 十、邻居好，赛金宝。 远亲不如近邻，好邻居互相帮助、照应，比金宝更珍贵。 十一、了身达命蝉离壳，立业成名鱼化龙。 知了脱壳，完成了一个生命的历程。当一个人事业有成，取得功名， 便完成了由鱼变龙的过程。 十二、含着一堆老婆舌头 老婆舌头，女人的舌头，喜欢絮絮叨叨。借指搬弄是非。 十三、虎不可离山，鱼不可脱渊。

为号焉。”后 来，五柳成了隐者的代称。 4、吴钩泛指宝刀、利剑。辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》：“把吴 钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。”通过看吴钩、拍栏杆，表达 了自己意欲投效祖国、建功立业，而又无人领会的诗意情怀。 6、谢家在诗词里常用“谢家”做典故，意思也不尽相同。 ①用谢安、谢玄家事，意指人有风度。 《世说新语·言语》载，谢安曾问子侄：为什么人们总希望自己的子弟 好？侄子

会当凌绝顶，一览众山小。 C. 布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 D. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 4. 边塞诗常抒发将士们复杂的情感，以下哪些诗句体现了他们既渴望 建功立业又思念家乡的矛盾心情？（ ） A. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄） B. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（王之涣） C. 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。（辛弃疾） 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维） D. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（李白） 10. 关于古诗情感与时代背景的关联，下列说法正确的有：（ ） A. 盛唐诗歌多洋溢着自信豪迈、建功立业的激情。 B. 中晚唐诗歌常反映社会矛盾、民生疾苦和国势衰微的忧虑。 C. 南宋诗词多蕴含收复失地的壮志和报国无门的悲愤。 D. 东晋诗歌常表现对黑暗政治的逃避和对山水田园的热爱。

观点。 【例题剖析】 【例1】（2024·四川遂宁·中考真题）阅读下文，完成下面小题。 知足 知不足 不知足 寒山石 ①人生当有“三足”意识：名利面前要“知足”，修身养德要“知不足”，立业做事要“不知足”。 “三足”一同发力，才能行稳致远。 ②名利面前，知足者常乐。知足是幸福之本。一个懂得知足、能够知足的人，心中定会充满阳光， 充满幸福。知足是高洁之基。“知足常足，终身不辱。” 。强化“差距意识”，学会找准差 距、正视差距、补齐差距。为人当知“偶”。偶者，局限也。 B 为人当知“陋”。陋者，浅陋也。所谓 “学无止境，勤则可达”，切不可浅尝辄止，虚有其名。 ④立业做事，不知足者常进。不知足，则有奋发之心。“志之难也，不在胜人，在自胜也。”面对 人生之路上的重峦叠嶂，当心怀凌云壮志，做到“猛志固常在”“坚志而勇为”。不知足，则有进取之姿。 始终保持奋发向上 是自省者砥砺品性的磨刀石；不知足，是成功者不断进步的 铺路石。 4．结合第④段，说说你对“空杯心态”的理解，请联系生活实际谈谈感悟。 【答】1．人生需具备名利面前“知足”、修身养德“知不足”、立业做事“不知足”这三种意识，并协 同发力以实现行稳致远。 2．B 处。这句话强调了要有广阔的视野和胸怀，不能局限于自己的小天地， 这与B 处强调的“偶者，局限也”，认识到自身局限的内容紧密相关，而

草生。绮罗毕兮池馆尽，琴瑟灭兮丘垄平。自古皆有死，莫不饮恨而吞声。”（江淹《恨赋》）如 果陷入纯哲学的议论又会很枯燥，如东晋的玄言诗。 对待人生的态度无非四种：一是提高生命的质量，及时勉励建功立业；二是增加生命的长度， 服食求仙，这要借助药；三是增加生命的密度，及时行乐，这须借助酒。第四种态度，是不以生死 为念的顺应自然的态度。诗人不再是一个自叹生命短促的渺小生灵，他具有与“大化”合一的身份 ②诗歌中“青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今”“周公吐哺，天下归心”还表达了对于“人才难得”的 忧愁和广纳人才的渴望。 ③正是因为看到了人生短促，曹操才如此渴望在短暂的生命中能够建功立业，因此要广纳人才。也就是在这人生 短促的消极哀叹中，恰恰深藏着他对于建功立业的强烈欲求。 【详解】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度及分析运用信息解决问题的能力。 首先看画线句的观点，“在表面看来似乎是如此颓废、悲观、消极的感叹中，深藏着的恰恰是它的反面，是 中，深藏着的恰恰是它的反面，是 对人生、生命、命运、生活的强烈的欲求和留恋”，意思是表明是颓废、悲观、消极，实际上暗含着正面的、积 极的情感，如对人生的留恋，建功立业的渴望等。 再看《短歌行》中哪些地方能体现这一特点。如诗歌开头写“对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦 多”，把人生比作“朝露”，极言人生短暂；“去日苦多”，在这短暂人生中，自己也已经过去了大半时间，此 句更加剧了人生短暂的伤感

16 整体理解诗歌内容，根 据要求概括要点。 一、评价思想内容方面的常用语汇 1．忧国忧民之感慨、国破家亡之痛苦、游子逐客之凄凉、征夫思妇之幽怨、怀才不遇之孤寂、报国 无门之激愤(愤懑)、建功立业之豪迈、自由悠闲之恬淡、秀美(壮美)山河之热爱、亲情友情之真挚、归耕隐 居之怡然自乐、黑暗官场之揭露、离别思念之感伤、贬官谪居之怨恨、时光易逝韶光不再之感伤等。 2．悲情：感伤、忧愁、伤感、恫怅 由凭吊古迹而产生联想、想象，引起感慨而抒发情怀抱负的诗) 可归人咏怀诗大类之中。如杜甫的《蜀相》、刘禹锡的《乌衣巷》、苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》等。 由儒及道，由积极入世到消极遁世。 A．建功立业的渴望，壮志难酬的悲叹。前者如：曹操《龟虽寿》、陆游《书愤》 王昌龄《从军行》 后者 如辛弃疾《京口北固亭怀古》《丑奴儿•少年不识愁滋味》 B．宦海沉浮、仕途失意的苦闷。如：白居易《琵琶行》、苏轼《水调歌头•明月几时有》 杂的情感。⑤具有独 特意义的表明时间、地点的词语。如时间词：春(含生机或暮春伤春)、秋(常见悲秋)、西风(秋风，含愁情)， 节日(向往团圆)，夜(夜不能寐，心事重重，有所思)。地点词：塞外(建功立业或表明战争残酷，环境艰苦)； 他乡(颠沛流离之苦)；远离京城之地(仕途坎坷之意)。 典例 1 阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。 送梓州李使君① 王维 万壑树参天，千山响杜鹃。 山中一夜雨，树杪百重泉。