第5 讲：驳论立意，破立结合 【佳作欣赏】 “开卷有益”质疑 宋朝王辟之《渑水燕谈录》记载：宋太宗日阅《御览》三卷，因事有缺，暇日追补之，尝曰：“开卷有益， 朕不以为劳也。”[考“开卷有益”的出典，增加了文章的文化内涵] 俗话说：“皇帝开金口。”宋太宗的“开卷有益”就自然也成了读书人的座右铭。但开卷果真都有益乎？ 答曰：非也。[摆靶子，并鲜明地提出了自己的观点。“但开卷果真都有益乎”中的“都”用得非常辨证，分寸 字做文章，提出“即使有益之卷也要有选择地开” 的观点，使文章的论述更显严密。] “开卷”未必都“有益”。我们要有选择地开“有益”之卷，并努力地把卷“开”活，让卷真正成为我们 的良师益友。[破中有立，文章水到渠成地提出了自己的正面观点] 评点：作者咬文嚼字，紧紧抓住“开”和“卷”两字行文，充分体现了驳论严密的逻辑性、分析的条理性、 语言的风趣性。 驳论既考查考生的表达能力，更 以其人之道还治其人之身,针锋相对地举例,痛痛快快地驳论,联系实际,用大量的事实, 驳斥了“有钱能使鬼推磨”的荒谬。 摆:摆论点,也摆了部分的论据;析,析了错误和危害;驳;驳了荒谬和偏颇;联,结合现实和生活;立,由此及彼告诫 了读者。 【技法讲析】 世界上没有绝对的真理，不管哪种观点往往都需要加上成立的前提和条件。所以在议论丈中，立论和论述 的过程，其实还伴随着一项隐藏任务：驳斥对立的观

2024 届高考语文思辨性作文 写作指导3：三元思辨性“破圈、守圈、退圈” 作文话题+题目+素材运用+金句+范文展示 原题呈现 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 材料一：破圈，网络流行词，指某个人或他的作品突破某一个小的圈子， 被更多的人接纳并认可。后来引申到不限于人，事件和物品也可以破圈。 材料二：守圈，指守住自己的特定范围，不向外拓展。有一些人，长期固 守自己的一亩三 精力、减少应酬等考虑，会不断退圈。 对于破圈、守圈和退圈，你有什么看法或感想？请结合材料，写一篇800 字以上的作文。 范文展示 破而立，守而固，退而专 人生在世，必然会跟他人及周边环境产生联系，进入不同的群体，产生不 一样的圈层。随后，人们会在不同的圈层间辗转腾挪，伸缩变换。在此期间， 会出现破圈、守圈和退圈等行为。凡人对此不以为意，然而智者无比慎重，会 力争做到：破而立，守而固，退而专。 们的人生或许不会如此传奇，但当能力和视野足够时，也应该眼光“向外看”， 脚步“往外走”，不断破圈。如此，可以开辟新的空间，有效防止“内卷”， 让人生辽阔高远！ 然而，就像弹簧不可能无限向外拉伸一样，人也不可能一直往外破圈。毕 竟，每个人的能力和视野，总有一定的限度，不可能一直提升。等能力和视野 不够时，应该及时扭转状态，从破圈转为守圈。古人云：“守而必固。”守圈 就像守城，必须将有限的力量，合理分配，进而做到固若金汤，无法被攻克。

写作指导22：三元思辨性“修身”“矫思”“立义” 高考真题 （2021 年全国乙卷）阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其 关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢， 立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正 思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。 上 可以说都是对这句话的阐释，所以，一定不能忽视这句话的重要地位。作 文如果只是空泛地谈及“理想”，则是没有完成写作任务的。 这句之后是第二部分：“如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：‘修身 以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。’大意是，只 要不断加强修养，端正思想，并将‘义’作为确定的目标，再付诸行动， 就能实现理想。” 又分为两层：一是以扬雄的比喻作为例子，对前一句话进行说明；二 是 是解释扬雄的话。这一部分内容是帮助考生理解第一部分并给出写作提示。 据此，作文时理应谈及理想关于“基础、方法、路径、目标及其关 系”这些方面的内容，其中，又以目标（即“的”）为核心。“立义以为 的”，那“义”又是什么呢？ 对“义”的理解不能只停留在扬雄的原句中，需结合提示语部分“追 求理想的当代青年”进行理解，那么，符合“义”的理想，就应是和中国 梦、家国情、中华民族伟大复兴匹配的理想。

满分作文：《何须求快》《时代之曲》《立鸿鹄志》《小人物，大光彩》 1、阅读下面这段文字，根据要求写作文： 梁启超曾告诉儿子“学习不必太求猛进，像装罐头样子，塞得越多越急，不见得便会受益”，而钢琴 大师郎朗的父亲郎国任认为要“让孩子成长得快一些、再快一些”。其实，每个人的成人成才经历都是独 一无二的，每个人的成人成才方式也是不尽相同的。现实生活中，有许多类似的现象。如高考志愿填报了 所谓的 泰戈尔曾这样说：“信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，唱出了光明的赞歌。”从古至今，人们与时 代相处的方式不尽相同，魏晋时期，“竹林七贤”为逃避官场黑暗有享乐于山水之中，逃择独自吟唱。北 宋张载“为天地立心，为生民主命，为往圣继绝学，为万世开太平”的精神其财无教仁人志士与时代合唱。 “与时代合唱”和“独自吟唱”似乎是两个相互冲突的命题，我们应当跳出这种矛盾，既与时代合唱，也 要保持独立思考的能力。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人 信息；不少于800 字。 立鸿鹄志，做新时代的奋斗者 人生是一段路，有经历，有停留，有感悟，有思考。李白说：夫天地者，万物之逆旅；光阴者，百代 之过客也。人生短暂，当如何度过？天行健，君子以自强不息。不如立鸿鹄志，做新时代的奋斗者。苏轼 说：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”我想说：“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”一个人沉

剧本： 二十不勤，三十不立，四十不富，五十而衰靠子助。父母给的叫背 景，自己打的叫江山! 拍摄建议： 1.加上煽情的背景音 2.仅供参考，可以根据自己的实际情况加减音乐，台词，道具，服 装等！

带给人对生活的反思、回味…… -------------------------------------------------------------------- 残酷青春系列微电影 春之末夏之初 编剧：陈金立 1. 居民小区楼群之间街道的交汇点 外 晚上 （时间：正是春之末夏之初的好季节，风景如画。） 这里有一座桥，有流水，两边店铺林立，每到晚上颇热闹，都是小吃店，街头摆烧烤 的，卖凉皮的 陈金立创作于2012 年9 月杭州 11. 《残酷青春系列微电影》 春之末夏之初 编剧：陈金立 （森野雪夫） 青春动力影视创意策划工作室

剧本： 二十不勤，三十不立，四十不富，五十而衰靠子助。父母给的叫背 景，自己打的叫江山! 拍摄建议： 1.加上煽情的背景音 2.仅供参考，可以根据自己的实际情况加减音乐，台词，道具，服 装等！

，口口相传又如何， 只有以事实为基础的结论，才能接受；更进一步，我们还应有探究真相的能力， 取舍信息，理性判断，用事实质疑成自我思维的高塔，何人能将其左右? 不破不立，就是不轻信与常质疑；先破后立，就是批判过后形成的正确结 论。两者缺一不可，更应以自我能力探究问题本院，褪去结论的外壳，以思维 检验。恰如登月一梦，有人恍然语刹，有人半途而废，可行即可，有人却以严 密与执着看见了月背的风景 武之道也。”在纵可酣畅淋漓，横可肩担重任的青少年身上，我们要在学习、 生活中“控量、控频次”但决不死板僵固，做到上可控量己度，修身养德以为 矢，下可策马奔腾，书写人生华章。 上可控量，修身以为弓，张弛有度，立大志，成大才。 “太满则亏,太张必折。”无论是修身学业还是度己待人，我们都要重视 “量”。“量”即为限度，“控量”亦为“把握分寸”。是矣，李斯一介小吏 从厕鼠仓鼠身上明悟处世之道，助秦始皇成就帝业；无论疫情还是洪水，各大 要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于800 字。 【审题指导】 这是一道引语式材料作文题。 首先要理解“联名、跨界、混搭”的意义。作为一种新的营销手段，跨界联名 混搭已成了一些品牌破圈的密码，老字号品牌、新消费品牌纷纷参与其中。去 年9 月，瑞幸咖啡和贵州茅台的合作刷屏，让“酱香拿铁你喝了吗”成为一句 问候语。一些品牌热衷跨界联名混搭是为了打破差异化的边界，通过IP 引爆消

“积极稳妥推进碳达峰碳中和” “立足我国能源资源禀赋，坚持先立后破”，纠正运动式 减碳，平衡好经济稳定发展与碳减排有序推进。推进碳达 峰碳中和坚持“先立后破”是因为 ①“破”与“立”有同一性，“立”可以为“破”创造条件 ②矛盾同一性推动事物发展，只有“先立后破”才能平衡好经济发展与碳减排的关系 ③“破”与“立”是对立统一的，片面强调“破”会导致激进和运动式减排 ④矛盾斗争性寓于同一性之中，并在一定条件下可以相互转化

的论点来阐明自己的主张。立论（“立”）（从正面证明其正确）：就某一事例或问题，提 出并阐明自己的正确见解、主张。它是以充足的论据，正面证实自已论点的论证方式。驳论 （“破”）（从反面证明其错误）：在发表议论时，批驳片面的、错误的见解、主张、谬论。 它是以有利的论据，驳斥别人错误论点的论证方式。作者在展开论证的时候，或以“立”为 主，或以“破”为主，要做到有破有立，破立结合。 【整篇作文】 阅读下面的材料，根据要求写作。 个浮躁的社会中，我们应该保持内心的平 静和独立，珍视阅读的价值和意义，不断提高自我修养，追求更高层次的精神满足。 【分析】 驳论，是议论文写作的一种论证方法，又叫批驳或反驳。驳论文往往破中有立,边破边立, 即在反驳对方错误论点的同时,针锋相对地提出自己的正确观点。 批驳错误论点的方法有三种：①驳论点；②驳论据；③驳论证。但归根结底是为了驳论 点。运用驳论，不仅可以丰富文章内容，还可以扩展深化文章的主题，让论证的思维更加全 王安石变法侵官、 生事、征利、拒谏、怨谤这五项罪名是不成立的，然后王安石对此谬误一一进行驳斥，最后 表明会坚定变法这一决心），可得出驳论文的常规结构：树靶子—表态度—剖本质、指谬误 或析弊端—立己论。 一、反驳角度 （一）反驳论点。行文时，可直接反驳对方论点，也可间接反驳对方论点。间接反驳又 分归谬法和反证法。归谬法是就对方的论点进行合乎逻辑的引申，使之露出马脚，由此进行 反驳；反证