满分作文：《跳出桎梏迎新生》《独行快，伴行远》《短视频的火爆》 《锻造阳刚之气》 1、阅读下面这段文字，根据要求写作文： 庄子立言，多用寓意。他曾以“鱼水”起譬：“泉涸，鱼相与处于陆，相呴（xǔ）以湿，相濡以沫， 不如相忘于江湖。”大意为：泉水干涸后，鱼就一同困在陆地上，为了生存，它们用湿气互相嘘吸，用口 沫互相润湿，在危难中相互扶持，这样的场景最难能可贵。但是，这种被困处境是不正常的，甚至是无奈 湖”，或者其他？请结合材料以及自己的学习和生活经验，写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人 信息；不少于800 字。 跳出桎梏迎新生，逍遥江湖莫相忘 庄子善喻:“泉涸，鱼相与处于陆，相呴以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖。”后人大多解读为现在环 境艰难，怀念过去江湖中的快乐，或者用来劝说他人逃离苦海：既然相亲相爱，相互帮助都无法解决眼前 庄子教会我们的是解决人生困境的智慧。因此，我认为，跳出桎梏方能迎来新生，逍遥江湖后莫忘当初的 守望相助、相濡以沫。 鱼儿一同困在陆地，为了生存，相濡以沫，在危难中相互扶持，这样的精神固然让人动容。可是,如果 结局注定是死亡，那么当初的坚守共渡又有何意义呢？难道守望相助的目的不是为了摆脱困境，重获新生 吗？因此，我们不妨回到问题的本身。陆地是鱼儿的桎梏，当初为何要沦落到陆地的绝境？既然沦落到陆 地

A. 多此一举 B. 锦上添花 C. 雪中送炭 D. 点石成金 5. 下列词语中，注音全部正确的一项是（） A. 踌躇(chóu chú) B. 纨绔(wán kù) C. 桎梏(zhì gù) D. 醍醐(tí hú) 6. 下列句子没有语病的一项是（） A. 通过这次学习，使我提高了认识。 B. 天气很热，同学们都汗流浃背。 C. 他因为生病，所以没有来上课。 下列作品属于中国古典四大名著的有（） A. 《红楼梦》 B. 《西游记》 C. 《水浒传》 D. 《聊斋志异》 2. 下列词语中，注音错误的有（） A. 纨绔(wán kù) B. 桎梏(zhì gào) C. 醍醐(tí hú) D. 踌躇(chóu chú) 3. 下列句子有语病的有（） A. 由于天气原因，比赛被取消了。 B. 通过努力，使他获得了成功。

而况全德之人 ” 乎！ 无趾语老聃曰：“ 孔丘之于至人其未邪彼何宾宾以学子为彼且蕲 ② 以諔诡幻怪 之名闻不知至人之以是为己桎梏 邪 ？ ” “ 老聃曰：胡不直使彼以死生为一条，以 ” “ ” 可不可为一贯者，解其桎梏，其可乎？无趾曰：天刑之，安可解！ （节选自《庄子·德充符》） ① ② “ ” 【注】 兀者：断去脚趾的人。 蕲：通祈，求。 8.下列对 且蕲/以諔诡幻怪之名闻/不知 至人之以是/为己桎梏邪 B.孔丘之于至人/其未邪/彼何宾宾以学子为/彼且蕲以諔诡幻怪之名闻/不知 至人之以是为己桎梏邪 C.孔丘之于至/人其未邪/彼何宾宾以学子为/彼且蕲以諔诡幻怪之名闻/不知 至人之以是/为己桎梏邪 D.孔丘之于至人/其未邪/彼何宾宾以学子/为彼且蕲/以諔诡幻怪之名闻/不知 至人之以是为己桎梏邪 9.下列加点的词解释全都正确的一项（3 分）

之名闻不知至人之以是为己桎梏邪？”老聃曰：“胡不直使彼以死生为一条，以 可不可为一贯者，解其桎梏，其可乎？”无趾曰：“天刑之，安可解！” （节选自《庄子·德充符》） 【注】①兀者：断去脚趾的人。 ②蕲：通“祈”，求。 8.下列对文中画框部分的断句，正确的一项是（3 分） A.孔丘之于至/人其未邪/彼何宾宾以学子/为彼且蕲/以諔诡幻怪之名闻/不知 至人之以是/为己桎梏邪 B.孔丘之于 孔丘之于至人/其未邪/彼何宾宾以学子为/彼且蕲以諔诡幻怪之名闻/不知 至人之以是为己桎梏邪 C.孔丘之于至/人其未邪/彼何宾宾以学子为/彼且蕲以諔诡幻怪之名闻/不知 至人之以是/为己桎梏邪 D.孔丘之于至人/其未邪/彼何宾宾以学子/为彼且蕲/以諔诡幻怪之名闻/不知 至人之以是为己桎梏邪 9.下列加点的词解释全都正确的一项（3 分） ①非所以内 ． 交于孺子之父母也 内：名词活用作状语，在里面

（） A. 纨绔（kù ）羸弱（léi ）踌躇（chóu ）醍醐灌顶（tí） B. 桎梏（gù ）龋齿（qǔ ）纨绔（wán ）踟蹰（chí） C. 羸弱（yíng ）踌躇（zhù ）醍醐（dī ）纨绔（kuà） D. 龋齿（yǔ ）桎梏（gào ）踟蹰（zhī ）醍醐（tí） 2. 下列成语使用正确的一项是（） A. 他做事总是半途而废，真是名不虚传。

诡幻怪之名闻不知至人之以是为己 桎梏 邪 ？”老聃曰： “胡不直使彼以死生为一条，以可不可为一贯者，解其桎梏，其可乎？”无趾曰：“天刑之，安可解！” （选自《庄子·德充符》） 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )(3 分) A.孔丘之于至人/其未邪/彼何宾宾以学子为/彼且蕲以諔诡幻怪之名闻/不知至人之以是为己桎梏邪 B.孔丘之于至/人其未邪/彼何宾宾 孔丘之于至/人其未邪/彼何宾宾以学子/为彼且蕲/以諔诡幻怪之名闻/不知至人之以是/为己桎梏邪 C.孔丘之于至人/其未邪/彼何宾宾以学子/为彼且蕲/以諔诡幻怪之名闻/不知至人之以是为己桎梏邪 D.孔丘之于至/人其未邪/彼何宾宾以学子为/彼且蕲以諔诡幻怪之名闻/不知至人之以是/为己桎梏邪 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )(3 分) A.乡党：指同乡。古代五百家为党，一万二千五百家为乡，合称乡党。孟子认为在乡邻朋友中博取名声非 各处；也可指世界各地。选文中“天 下”是“四海”义项之一。 C.仲尼：是儒家创始人孔子的字，孔子提倡“仁”“礼”，被称为圣人。孔子因叔山无趾肢体不全而拒绝接 受他，是不合“礼”的行为。 D.桎梏：指刑具，脚镣和手铐，用以比喻束缚人的东西。选文中叔山无趾认为奇异虚妄的名声是束缚孔子的 枷锁。 12.下列对原文有关内容的概述分析，不正确的一项是( )(3 分) A.有人见孺子将入井而

主客观世界及其联系的直接体验和深层思考打破了蒙昧主义的桎梏。对这一运动的理解正确的是 A. 提倡民主，反对专制 B. 幻想破灭，反对宗教 C. 反对禁欲，追求幸福 D. 悖离传统，注重理性 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“资产阶级用新的文化取代了以天主教神学为主导的封建旧文化，用对主客观世界及其 联系的直接体验和深层思考打破了蒙昧主义的桎梏”可知这场运动是文艺复兴，主张资产阶级新文化取代 分。 31. 马克思的革命观 材料一 马克思曾指出：“社会的物质生产力发展到一定阶段，便同它们一直在其中运动的现存的生 产关系或财产关系发生矛盾。于是这些关系便由生产力的发展形式变成生产力的桎梏，那时社会革命的时 代到来了。随着经济基础的变革，全部庞大的上层建筑也或慢或快地发生变革。”“暴力是每一个孕育着 新社会的旧社会的助产婆。”“革命是历史的火车头。”马克思认为，革命具有自然意义，体现着人对自 销售产品等。 （1）根据材料一，概括马克思关于革命的观点。 （2）结合材料二中两次“革命”的表述及相关史实，对“马克思关于革命的观点”加以阐释。 【答案】（1）观点：当生产关系变成生产力发展的桎梏时，引发社会革命；经济基础变革引发上层建筑 的变革，改变世界的一切实践活动均可称为革命；革命是用暴力打碎旧的国家机器；革命的目的是为了更 好地解放和发展社会生产力。 （2）阐释：材料二

而这些，正 是我们考生需要看到、想到、写到、反思到、呼吁到的。 4.参考立意 善用技术，做时间的主人。 四、精彩标题（全网独家） 技术发展有利弊，掌控时间我做主 打破技术桎梏，争做时间主人 打破技术桎梏，莫作时间仆人 莫因技术自作茧，掌控时间化成蝶。 技术洪流澎湃，我自从容应对 技术洪流汹涌，时间由我掌舵 用技术调剂，让时间自由 用技术让时间为我服务 五、典型素材 1.

广东省高州市2025-2025 学年高一下学期期中语文试题 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（） A. 炽热(zhì) B. 纨绔(kù) C. 桎梏(gào) D. 彷徨(fáng) 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（） A. 直接了当B. 再接再励C. 默守成规D. 川流不息 3. “ ” 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色出自（）

年湖北省名校联盟高考语文模拟试卷-教师版 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（） A. 炽热（chì ）B. 纨绔（kù ）C. 桎梏（gù ）D. 醍醐（tí） 2. 下列成语书写完全正确的一项是（） A. 按部就班B. 变本加利C. 再接再励D. 默守成规 3. 下列句子中，没有语病的一项是（）