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  • word文档 07+《木兰诗》默写背诵-2025年中考语文古诗文默写背诵与强化训练

    07 《木兰诗》默写背诵 1 诗中描写边塞战地夜景的两句是:朔气传金柝,寒光照铁衣。 2《木兰诗》中体现木兰战功卓著的是:策勋十二转,赏赐百千强。 3 成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的:雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。 4《木兰诗》写木兰记功大、奖赏多的语句是:策勋十二转,赏赐百千强。 5《木兰诗》写征途遥远行军神速的语句是:万里赴戎机,关山度若飞。 6《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦:朔气传金析,寒光照铁衣。 金析,寒光照铁衣。 7 突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是:可汗问所欲,木兰不用尚书郎 。 8《木兰诗》中简写木兰奔赴战场的矫健雄姿两句:万里赴戎机,关山度若飞。 9《木兰诗》中表现木兰凯旋而归后的强烈愿望诗句是:愿驰千里足,送还故乡 10《木兰诗》中写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是:朔气传金柝,寒光照铁衣。 11.《木兰诗》中描写木兰万里迢迢,奔赴战场的诗句是:万里赴戎机,关山度若飞。 若飞。 12《木兰诗》中“当窗理云鬓,对镜帖花黄”细腻传神地表现了青年女子的爱美之心。 13《木兰诗》写木兰从军的原因是:昨夜见军帖,可汗大点兵。军书十二卷,卷卷有爷名,阿爷无大 , 木兰无长兄。 14《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的几句是:东市买骏马,西市买鞍貉 , 南市买辔头,北市买长鞭。 15《木兰诗》中概括写木兰十年征战生活的句子
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  • word文档 08+《木兰诗》默写强化训练-2025年中考语文古诗文默写背诵与强化训练

    08 《木兰诗》默写强化训练 传统名篇反复练 1.经典诗文默写。 (1)不闻机杼声, 。(《木兰诗》) (2) ,可汗大点兵。(《木兰诗》) (3)东市买骏马, 。(《木兰诗》) (4) ,暮至黑山头。(《木兰诗》) (5)小弟闻姊来, 。(《木兰诗》) (6)脱我战时袍, 。(《木兰诗》) 【答】 惟闻女叹息 昨夜见军帖 西市买鞍鞯 旦辞爷娘去 磨刀霍霍向猪羊 著我旧时裳 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符 合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字,不漏字,不写错别字。本题中注意“惟”“鞍 鞯”“著”等字词的书写。 2.古诗文默写 (1) (1) 成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的:“ , 。” (2)《木兰诗》中表现木兰战功显赫的句子是:“ , 。” (3)《木兰诗》中表现木兰从军谨慎、机智的句子是:“ , 。” (4) , 唯闻女叹息。——《木兰诗》 (5) 当窗理云鬓,
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  • word文档 11+七年级下册1-3单元古诗文默写强化训练-2025年中考语文古诗文默写背诵与强化训练

    (3)杨花榆荚无才思, 。(韩愈《晚春》) (4)可汗问所欲, 。 ,送还故乡。(《木兰诗》) 【答】 明月来相照 谁家玉笛暗飞声 何人不起故情 惟解漫天作雪飞 木兰不用尚书郎 愿驰 千里足 【详解】本题考查默写。注意易错字:相、暗、惟、漫、郎、驰。 2.经典诗文默写。 (1) ,凭君传语报平安。(岑参《逢入京使》) (4)唧唧复唧唧, 。 ,唯闻女叹息。(《木兰诗》) 【答】 独坐幽篁里 明月来相照 百般红紫斗芳菲 马上相逢无纸笔 木兰当户织 不闻机杼声 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题解题时一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合 题意的诗文句子 ,双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔, (《逢入京使》) (3)草树知春不久归, 。(《晚春》) (4) ,寒光照铁衣。(《木兰诗》) 【答】 独坐幽篁里 故东望路漫漫 凭君传语报平安 百般红紫斗芳菲 朔气传金析 【详解】本题考查字音字形的识记。 本题中“簧、凭、菲、朔、柝”的字形注意要书写正确。
    20 极点 | 21 页 | 43.03 KB | 4 月前
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  • word文档 第10讲 七下课标古诗词复习(练习)(解析版)

    一、考点过关练....................................................................................2 篇目1:《木兰诗》........................................................................2 篇目2:《登幽州台歌》........... 篇目1:《木兰诗》 1.阅读诗词,完成后面的题。 《木兰诗》节选 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声, 但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。 归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足, .“旦辞爷娘去……”八个重复的句式,夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧迫。 B.“朔气传金柝,寒光照铁衣”,运用对偶手法,描写出边塞军营生活的艰苦。 .“将军百战死,壮士十年归”,写出了战争的旷日持久和战斗的激烈悲壮。 D.有功却“不用尚书郎”只想“还故乡”,表明木兰眷恋亲人,对天子不屑一顾。 (2)同样是写木兰从军前的准备工作,典故故事《木兰从军》中用“市鞍马”一笔带过,《木兰诗》中却 东市、西市、南市
    20 极点 | 24 页 | 208.35 KB | 4 月前
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  • word文档 第10讲 七下课标古诗词复习(练习)(原卷版)

    一、考点过关练....................................................................................2 篇目1:《木兰诗》........................................................................2 篇目2:《登幽州台歌》........... 篇目1:《木兰诗》 1.阅读诗词,完成后面的题。 《木兰诗》节选 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声, 但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。 归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足, .“旦辞爷娘去……”八个重复的句式,夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧迫。 B.“朔气传金柝,寒光照铁衣”,运用对偶手法,描写出边塞军营生活的艰苦。 .“将军百战死,壮士十年归”,写出了战争的旷日持久和战斗的激烈悲壮。 D.有功却“不用尚书郎”只想“还故乡”,表明木兰眷恋亲人,对天子不屑一顾。 (2)同样是写木兰从军前的准备工作,典故故事《木兰从军》中用“市鞍马”一笔带过,《木兰诗》中却 东市、西市、南市
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  • word文档 7下-第2课时-古诗文梳理与整合-答案

    文翻译,注意下列重点词语的意思:①但:只,仅;涉猎:粗略地阅读;见往事:了解历史。见,了解; 往事,指历史。②士别三日:有抱负的人分别几天;更:重新;刮目相待:用新的眼光看待,即另眼相看。 《木兰诗》 1(1)①只 ②早晨 ③越过 ④有余 ⑤穿 (2)帖 贴 (3)①眯着眼 模糊而难以分辨清楚 ②跑 行走 ③只 转折连词 的胜利归来。 ⑤父母听说女回来了,互相扶持着 到外城迎接她。 (2)①倒装句 ②省略句 3(1)木兰停机叹息、代父从军、奔赴战场、征战沙场、还朝辞官、回见亲人、讴歌英雄。 (2)这两句诗不仅写出了“火伴”的惊讶情态,还从侧面写出了木兰的英雄气概。 (3)木兰代父从军,表现了她的英雄气概和爱国主义精神。 4【答】(1)互文 开我东阁门 坐我西阁床/当窗理云鬓,对镜帖花黄/秦时明月汉时关,万里长征人未还 坐我西阁床/当窗理云鬓,对镜帖花黄/秦时明月汉时关,万里长征人未还 ……(任一互文例句都可) (2)不矛盾。“十年”“十二年”都表示虚数,非确数,指木兰从军时间长。 (3)①风格刚健质朴;②文中多用排比、对偶、设问、铺陈等修辞手法,多用新鲜活泼的口语。 【解析】(1)考查修辞手法。“将军百战死,壮士十年归”意为:将士们身经百战有的为国捐躯,有的 转战多年得胜归来。前后句互为补充,这是互文的修辞。同样运用互文的句子还有“开我东阁门,坐我西
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  • word文档 专题13:七下课内古诗词阅读精练-2025年中考语文复习 古代诗歌阅读(全国通用)(教师版)

    年中考语文复习古代诗歌阅读(全国通用) 专题13:七下课内古诗词阅读精练 一、(2024·北京石景山·二模)阅读《木兰诗》,完成下面小题。 木兰诗 唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。 问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷 卷有爷名。阿爷无大,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声, 汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足, 送还故乡。 爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门, 坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二 年,不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌? 1.根据你的理解,在下面横线上填写恰当的内容。 本诗先详述木兰替父从军的原因以及奔赴战场时① 的心理,接着一笔带过木兰在沙场的征战生活,最 后详述木兰拒官还乡、② 的喜悦心情,一个感人至深的女性英雄形象跃然纸上。 2.本诗最后写木兰恢复女装束与伙伴相见的场面,读来风趣幽默。请结合具体内容说说这种风趣幽默是 怎么表现出来的。 【答】1. 思念父母 回归女身/与家人团聚 2.示例:当伙伴发现木兰是女身时,都极为惊讶,感 叹同行十二
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  • word文档 专题13:七下课内古诗词阅读精练-2025年中考语文复习 古代诗歌阅读(全国通用)(学生版)

    年中考语文复习古代诗歌阅读(全国通用) 专题13:七下课内古诗词阅读精练 一、(2024·北京石景山·二模)阅读《木兰诗》,完成下面小题。 木兰诗 唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。 问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷 卷有爷名。阿爷无大,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声, 汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足, 送还故乡。 爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门, 坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二 年,不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌? 1.根据你的理解,在下面横线上填写恰当的内容。 本诗先详述木兰替父从军的原因以及奔赴战场时① 本诗先详述木兰替父从军的原因以及奔赴战场时① 的心理,接着一笔带过木兰在沙场的征战生活,最 后详述木兰拒官还乡、② 的喜悦心情,一个感人至深的女性英雄形象跃然纸上。 2.本诗最后写木兰恢复女装束与伙伴相见的场面,读来风趣幽默。请结合具体内容说说这种风趣幽默是 怎么表现出来的。 二、(2024·河南南阳·二模)阅读下面一首诗的节选部分,完成下面小题。 ①爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹
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  • word文档 7下-第2课时-古诗文梳理与整合

    鲁肃与吕蒙“结友而去”,从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。 (4)将下面的文言句子译成现代汉语。 ①但当涉猎,见往事耳。 ②士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎! 《木兰诗》 1 字词积累。 (1)解释下列加点的词语。 ①唯闻女叹息( ) ②旦辞爷娘去( ) ③关山度若飞( ) ④赏赐百千强( (1)试概括本文各部分的故事情节。 (2)分析“出门看火伴,火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。 (3)木兰代父从军的事例,表现了她怎样的精神? 4 阅读下面这首诗,回答下面小题。 1 木兰诗(节选) 万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。 归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足, 送还故乡。 爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来, 伴,火伴皆惊惶。同行十二 年,不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌? (1)“将军百战死,壮士十年归”运用了___________的修辞手法,例如“____________________,____ ________________”也是如此。 (2)“壮士十年归”和“同行十二年”是自相矛盾吗?为什么? (3)《木兰诗》富有北方民歌的哪些特色? 《卖油翁》
    20 极点 | 19 页 | 46.92 KB | 4 月前
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  • word文档 第10讲 七下课标古诗词复习(讲义)(原卷版)

    二、知识建构........................................................................................2 篇目1:《木兰诗》.........................................................................3 篇目2:《登幽州台歌》.......... 赏的考查均为必考题,一般设置2-3 个小题,第1 题 通常侧重考查诗歌的基本内容及情感,第2 题通常考查对诗句的赏析。部分地区习惯结合课外诗词考查, 或者只考查课外古诗词。 篇目1:《木兰诗》 《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌,在中国文学史上它与南朝的《孔雀东南飞》合称为“乐 府双璧”。 乐府,本是汉武帝设立的音乐机构,其职责有训练乐工,制定乐谱,采集歌词等。魏晋南北朝时将乐 这四句运用了排比、互文的修辞手法,将木兰连赴东西南北四市匆忙购置战马鞍具等的情景具体生动 地描绘了出来。不但表现了木兰准备出征时的紧张急切、井然有序,也渲染出战事的紧急。 2 分析“旦辞爷娘去……”“旦辞黄河去……”这两句话的表达效果。 这两组句子表现出木兰行军的神速,军情的紧急,心情的迫切,渲染了紧张的战争氛围。以“不闻” 开头的两个句子,间隔反复,紧相呼应,揭示出木兰乍离家乡,思念亲人,离乡愈远,思亲愈切的心情;
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07木兰默写背诵2025中考语文古诗诗文古诗文强化训练强化训练0811七年年级七年级下册单元10下课诗词古诗词复习练习解析原卷课时梳理整合答案专题13阅读精练古代诗歌全国通用教师教师版学生讲义
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