34 投笔从戎(班超) 班超是东汉一个很有名气的将军，他从小就很用功，对未来也充满 了理想。公元62 年(汉明帝永平五年)，班固被明帝刘庄召到洛阳， 做了一名校书郎，班超和他的母亲也跟着去了。当时，因家境并不 富裕，班超便找了个替官家抄书的差事挣钱养家。但是，班超是个 有远大志向的人，日子久了，他再也不甘心做这种乏味的抄写工作 了。有一天，他正在抄写文件的时候，写着写着，突然觉得很闷，

提取了万历十五这一年，作为历史的横截面，就写清楚了明朝的大脉络， 真让人有种醍醐灌顶的快感！ 而黄仁宇本人，却实在是历史学家中的一个异类。 在他这本回忆录中，我们看到了一个从青年时期开始就历经各种失败，先 后投笔从戎，又弃武从文的“倒霉蛋”。作为一个半路出家，不被认可的历 史学者，黄仁宇在61 岁高龄时，还面临被学校解聘的危机。 但小编觉得，这本自传其实是黄仁宇在用一生的经历，来解释他的大历史 观。

沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。 少小虽非投笔吏⑤，论功还欲请长缨⑥。 【注释】①蓟门：唐朝屯兵之地。②燕台一去：一到燕地。③三边：泛指当时东北、北方、西北边防地 带。④危旌：高扬的旗帜。⑤投笔吏：指东汉人班超。他投笔从戎，后来因功封为定远侯。⑥请长缨： 缨，绳子。西汉人终军曾向汉武帝主动请缨，出使南越，后常用来指请求杀敌或请求给予任务。 14．请赏析【甲】诗三四句中的“钟”和“割”这两个字的妙处。 15．两 了夸张的修 辞手法，写出了泰山的巍峨高大。 15．【甲】诗结尾两句既写出了作者对泰山高大雄伟的喜爱，也表 达了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。【乙】诗结尾两句表现了诗人投笔从戎、 平定边患、为国立功的壮志 【解析】14．考查对诗句的赏析。 “造化钟神秀，阴阳割昏晓”，意思是大自然把神奇秀丽的景象全都汇聚其中，山南山北阴阳分界，晨昏 迥然不同。“钟”有“聚集、汇集 【乙】诗结尾两句“少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨”意思是：少年时虽不像班超投笔从戎，论功名 我想学终军自愿请缨。联系注释“投笔吏：指东汉人班超。他投笔从戎，后来因功封为定远侯”“请长 缨：缨，绳子。西汉人终军曾向汉武帝主动请缨，出使南越，后常用来指请求杀敌或请求给予任务”可 知，末联连用了两个典故，第一个是“投笔从戎”，东汉班超原在官府抄公文，一日，感叹说，大丈夫 应该“立功异域”，后来果

间关系的说法，正确的是（ ） A. 唐诗是研究唐史的二手史料 B. 唐诗真实反映唐朝社会状况 C. 诗歌可拓展史学研究的领域 D. 历史研究必须用诗歌来印证 10. 古代文人投笔从戎的现象屡见不鲜，唐代也颇多此类现象，如高适50 岁毅然投笔从戎，从一介书生变 成驰骋疆场的大将军。这反映了唐代（ ） A. 实行了重武轻文的政策 B. 建立了新的军功爵制 C. 安史之乱加剧政治危局 D. 文人深厚的家国情怀

D．国家从分裂走向统一 19． 两汉人民创造了灿烂的历史与文化，其中许多杰出人物的昂扬进取、不屈不挠的斗 志给后世留下了宝贵的精神财富。下列属于两汉文化的是 ①霍去病“匈奴未灭，无以为家” ②班超“投笔从戎”“立功绝域” ③张骞“凿空” ④马援“马革裹尸” A．①③ B．②④ C．①②③ D．①②③④ 20．东晋初，高门士族王导在朝中担任宰相，其弟王教，统重兵坐镇长江中游，内外相应。 某次朝

C．统一文字 推恩令 D．统一文字 独尊儒术 17．古代的中国无疑处在东亚文明的中心，对中国有重要影响的域外文化主要来自广义的 西域地区。华夏文明在欧亚大陆中西部进行经营，主要开始于 A．张骞凿空 B．班超投笔从戎 C．文成公主进藏 D．昭君出塞 18. “ ” 汉朝掌车马管卫政的官僚太仆位列九卿之中。《汉书》记载当时通过关市贸易输人马 “ ” 匹，景帝时对马匹输出规定马高五尺九寸以上，齿未平，不得出关。汉朝的马政措施

分。每小题列出的四个备选项中只有一 个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分。） 11．两汉时期司马迁“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的志向，霍去病“匈奴未灭，何以家为” 的壮志，张骞“凿空”的勇气，班超“投笔从戎”“立功绝域”的追求，这反映了汉代（） A．昂扬进取的时代精神B．以武力安天下的情怀 C．震烁古今的文人理想D．中外交流的世界视野 12．魏晋南北朝至隋唐时期，思想异常活跃，道教与佛教发展、魏晋玄学兴盛、儒学在危机中前行，这一现

（1）黯淡了刀光剑影，远去了炮火轰鸣，当新时代来敲门，我们该如何不负历史，不负使命？勤学 报国，刚毅坚卓，奉献祖国：西南联大的学子们早已给出了答案。 书生可报国，文化胜千兵；西南联大这所只存在了8 年的“最穷大，不仅有八百多学生投笔从戎、征 战沙场，更培养出了2 位诺贝尔奖获得者、4 位国家最高科学技术奖获得者、8 位两弹一星功勋奖章获得 者、171 位两院院士及100 多位人文大师。他们刚毅坚卓，不负使命，为天地立心，为生民立命，为往圣 道刚毅坚卓的青春最美丽？我们当拔出俗流，志存高远，历困顿、经磨砺方能不负历史、不负使命。 中兴业，须人杰，时代有召唤，青年有担当。 “千秋耻，终当雪；中兴业，须人杰。”危亡关头，西南联大八百多学生听从时代召唤，投笔从戎， 征战沙场。时代在变，使命在变，不变的是年轻人总站在时代的风口浪尖。山村80 后教师张玉滚，风雪 担书梦，挑起大山的未来。东南大学本科生刘晓帆，毕业后赴山区支教，托起乡村的希望。北京科技大学

B. 奖励军功 C. 推行县制 D. 奖励耕织 【答案】B 3. 两汉时期司马迁“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的志向，霍去病“匈奴未灭，何 以家为”的壮志，张骞“凿空”的勇气，班超“投笔从戎”“立功绝域”的追求，这反映了汉 代 A. 昂扬进取的时代精神 B. 以武力安天下的情怀 C. 震烁古今的文人理想 D. 中外交流的世界视野 【答案】A 4. 魏晋南北朝至隋唐时期，思想

材料：报效 关爱 知恩 老吾老及人之老 报君黄金台上意 吃水不忘挖井人 心念父母 马革裹尸 羊羔跪乳 善待老人 投笔从戎 乌鸟私情 22.阅读下面的文段，请分别用一个否定句概括下文各段的主要意思。每句不超过12 个字。（3 分） ①严冬之下，有人热衷“低温养生”，尝试冬泳、洗冷水澡等。专家表示，所谓的“低温 ，补上的句子主 语应该是“家长、学生”，A 选项的主语是“东西”，由此可排除A 选项；B 项中说“状元笔 记”跟“状元光环”“只是擦点边”，过于绝对化，且句子主语前后不一致，故排除B） 21. 投笔从戎,马革裹尸，报君黄金台上意，这是报效祖国的美好情怀。 心念父母,善待老人，老吾老及人之老，这是关爱老人的美好情怀。 乌鸟私情,羊羔跪乳，吃水不忘挖井，这是知恩图报的美好情怀。 22．（1）低温养生不能人为降温