年小学道德与法治传统手工艺试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列哪种行为是尊重传统手工艺的表现？ A. 随意丢弃手工艺品 B. 学习并传承手工艺技能 C. 嘲笑手工艺人 D. 忽视传统文化 2. 传统手工艺制作中，最重要的是培养什么品质？ A. 速度 B. 创新 C. 耐心和细心 D. 竞争 3. 下列哪项是中国的传统手工艺？ A. 机器人制作 B. 剪纸 C. 电脑编程 D. 电子游戏 4. 保护传统手工艺有助于什么？ A. 促进文化传承 B. 增加环境污染 C. 减少就业机会 D. 忽视历史 5. 在学习手工艺时，如果遇到困难，应该怎么做？ A. 放弃不学 B. 请求帮助或坚持练习 C. 抄袭他人作品 D. 抱怨工具不好 6. 传统手工艺通常传递了什么？ A. 现代科技知识 B. 民族文化和智慧 C C. 外国流行趋势 D. 个人虚荣心 7. 下列哪项是法治在保护手工艺中的体现？ A. 随意复制他人作品 B. 尊重知识产权 C. 破坏手工艺市场 D. 忽视法律法规 8. 团队合作制作手工艺品时，应该？ A. 只顾自己操作 B. 分享想法和协作 C. 批评队友 D. 独自完成所有工作 9. 传统手工艺的学习能带来什么好处？ A. 只增加娱乐 B. 培养动手能力和文化意识

传统手工艺体验：2025 小学传统文化剪纸知识试卷（含答案） 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 剪纸常用的工具是： A. 剪刀和刻刀 B. 钉子和锤子 C. 毛笔和墨水 D. 针和线 2. “ ” 传统剪纸中象征年年有余的图案是： A. 鲤鱼 B. 蝴蝶 C. 老虎 D. 梅花 3. 对折剪纸能剪出的效果是：

题。 材料一： 工匠的出现几乎与人类的历史一样久远。习近平总书记说：“人类是劳动创造的，社会是 劳动创造的。”制造工具就是最初的手工艺，这使得前人迈出了人猿相揖别的关键一步。因而 手工艺劳动在起源意义上就是创造人类的劳动。 在中国传统文化语境中，工匠是对所有手工艺人，如木匠、铁匠、铜匠等的称呼。荀子 说：“人积耨耕而为农夫，积斫削而为工匠。”长期从事农业生产的人为农夫，长期使用斧头 等工具的 工艺领域的。早在春秋战国时期，除农业之外的各种手工艺工匠已经形成规模，称为“百 工”。这些工匠能够“审曲面势，以饬五材，以辨民器”。技艺水平的发展也标志着人类文明 的进步。中国自古以来就是一个工艺制造大国，无数行业工匠的创造，是灿烂的中华文明的标 识。在我国的工艺文化历史上，产生过鲁班、李春、李冰、沈括这样的世界级工匠大师，还有 遍及各种工艺领域里像庖丁那样手艺出神入化的普通工匠。 随着工业化时代的到来，现代工艺已经从手工艺发展到机械技术工艺和智能技术工艺。进 械技术工艺和智能技术工艺。进 入现代工业社会，伴随手工艺向机械技艺以及智能技艺转换，传统手工工匠似乎远离了人们的 生活，但工匠并不是消失了，而是以新的面貌出现了，即现代工业领域里的新型工匠，机械技 术工匠和智能技术工匠。我国要成为世界范围内的制造强国，面临着从制造大国向智造大国的 升级转换，对技能的要求直接影响到工业水准和制造水准的提升，因而更需要将中国传统文化 中所深蕴的工匠文化在新时代条件下发扬光大。

阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 工匠的出现几乎与人类的历史一样久远。习近平总书记说：“人类是劳动创造的，社会是劳动 创造的。”制造工具就是最初的手工艺，这使得前人迈出了人猿相揖别的关键一步。因而手工艺劳 动在起源意义上就是创造人类的劳动。 在中国传统文化语境中，工匠是对所有手工艺人，如木匠、铁匠、铜匠等的称呼。荀子说： “人积耨耕而为农夫，积斫削而为工匠。”长期从事农业生产的人为农夫，长期使用斧头等工具的 人为工匠。自古以来，任何一个从事工艺劳动的工匠，都是以其毕生精力献身于这一工艺领域的。 早在春秋战国时期，除农业之外的各种手工艺工匠已经形成规模，称为“百工”。这些工匠能够 “审曲面势，以饬五材，以辨民器”。技艺水平的发展也标志着人类文明的进步。中国自古以来就 是一个工艺制造大国，无数行业工匠的创造，是灿烂的中华文明的标识。在我国的工艺文化历史上， 产生过鲁班、李春、李冰、沈括这样的世 产生过鲁班、李春、李冰、沈括这样的世界级工匠大师，还有遍及各种工艺领域里像庖丁那样手艺 出神入化的普通工匠。 随着工业化时代的到来，现代工艺已经从手工艺发展到机械技术工艺和智能技术工艺。进入现 代工业社会，伴随手工艺向机械技艺以及智能技艺转换，传统手工工匠似乎远离了人们的生活，但 工匠并不是消失了，而是以新的面貌出现了，即现代工业领域里的新型工匠，机械技术工匠和智能 技术工匠。我国要成为世界范围内的制造强国，面临着从制造大国向智造大国的升级转换，对技能

一、论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 在中国传统文化语境中，工匠是对所有手工艺（技艺）人，如木匠、铁匠、铜匠 等的称呼。早在春秋战国时期，除农业之外的各种手工艺工匠已经形成规模，称为 “百工”。这些工匠能够“审曲面势，以饬五材，以辨民器”。随着工业化时代的到 来，现代工艺已经从手工艺发展到机械技术工艺和智能技术工艺。技艺水平的发展也 标志着人类文明的进步。中国自古以来就是一个工艺制造大国，无数行业工匠的创造， 造， 是灿烂的中华文明的标识。在我国的工艺文化历史上，产生过鲁班、李春、李冰、沈 括这样的世界级工匠大师，还有遍及各种工艺领域里像庖丁那样手艺出神入化的普通 工匠。 进入现代工业社会，伴随手工艺向机械技艺以及智能技艺转换，传统手工工匠也 远离了人们的生活，但工匠并不是消失了，而是以新的面貌出现了，即现代工业领域 里的新型工匠，如机械技术工匠和智能技术工匠。我国要成为世界范围内的制造强国， 德性论认为， 在人们的现实生活中，我们可以找到德性行为者作为我们行为的典范。那么，什么样 的人可以充当这样一种典范？在古希腊，苏格拉底的回答是，工匠，并且只有像铁匠、 铜匠甚至修鞋匠那样具有手工艺的人才真正具有德性。道技合一是德性品格的见证。 在苏格拉底看来，工艺制作是指向善的活动，一个人熟练地掌握了他所从事的技艺， 也就能够把这类事情做好，从而成为一个有德性的人。因而，做一个有德性的人，也

题。 材料一： 工匠的出现几乎与人类的历史一样久远。习近平总书记说：“人类是劳动创造的，社 会是劳动创造的。”制造工具就是最初的手工艺，这使得前人迈出了人猿相揖别的关键一 步。因而手工艺劳动在起源意义上就是创造人类的劳动。 在中国传统文化语境中，工匠是对所有手工艺（技艺）人，如木匠、铁匠、铜匠等的 称呼。荀子说：“人积耨耕而为农夫，积斫削而为工匠。”长期从事农业生产的人为农夫， 长期使用 长期使用斧头等工具的人为工匠。自古以来，任何一个从事工艺劳动的工匠，都是以其毕 生精力献身于这一工艺领域的。随着工业化时代的到来，现代工艺已经从手工艺发展到机 械技术工艺和智能技术工艺。 进入现代工业社会，伴随手工艺向机械技艺以及智能技艺转换，传统手工工匠似乎远 离了人们的生活，但工匠并不是消失了，而是以新的面貌出现了，即现代工业领域里的新 型工匠，机械技术工匠和智能技术工匠。我国要成为世界范围内的制造强国，面临着从制 场，深入体悟大 国工匠精神。他们一定能成为勇于担当、开拓创新的建设行业骨干。 2、根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3 分） A、任何事物都是不断发展变化的，到了工业化时代，手工艺也已经发展到了机械技术工 艺和智能技术工艺。 B、要实现中华民族的伟大复兴，急需一大批具有工匠精神的劳动者，如果能为广大技能 人才提供更广阔的舞台，就能推动更多工匠竞相涌现。 C、习近平总书

respets t 向…致敬；尊敬… sprt /'spɪrɪt/ 精神 51 tem sprt 团队精神；合作精神 te sprt f 本着…的精神 ＊drft /'ædɪkrɑːft/ ．手工艺品；手工艺 51 bs /'beɪsɪk/ d 基本的；初级的 51 bse 底部；垒；基础 vt 以…作基础 bse … … 基于，以……为根据；在……基础上 bs level 基本水平

项是（3 分） 能传承至今的传统手艺一定是 ① 、不断创新的，而现代技术的参与，更是为传统手工艺打开了另 一扇看世界的窗子。传统手工艺 ② 的领域极为广阔，涉及陶瓷类、刺绣类、剪纸类、雕塑类、金属类 等等各大品类手工艺。现代技术应用在这些“技艺”上可以释放出巨大的 ③ 。目前现代技术参与传统 手工艺创新的最大难题是复合型人才缺乏。掌握现代技术的人员大多不懂传统手工技艺，而传统手艺人又 不

在现代工业化的大背景下，传统工艺技术呈现出工艺流程程式化、保护方式单一，根据相 关数据显示，我国近六成以上的传统手工从业者还未找到继承人。但这并不是说传统手工艺在 当代没有焕发生机的可能性。事实证明，在现代社会，传统手工艺要主动张开怀抱，与现代环 境相拥，才能获得新生。 传统手工艺集中体现了艺术与技术的完美结合，同时也具备较强的传统文化或地方文化元 素，需要青年_________。2005 年，15 岁的苗族女 注意两个方面，一方面要指出句子中哪 里使用了拟人的修辞，另一方面要结合句子内容分析其表达效果，不能只用套话作答。 “主动张开怀抱”“相拥”等动作将“传统手工艺”拟人化，赋予“传统手工艺”以人的动作行 为，（2 分）形象地写出了传统手工艺在现代工业化的冲击下应主动寻求改变，适应大环境的改 变，才能获得新生。（3 分） 21．D 【解析】本题考查语句衔接的能力。后文“还可能使牙齿着色”是不能长期使用药物漱

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