我大班了 转眼，这批孩子已经从小班升到了大班马上就要毕业了，和他们的感情也在一 天天的增加，和他们分离的日子也一天天的近了。相遇是缘，相离亦是缘。只 是可叹自己带给这些孩子的太少太少，在大班的最后的一段时间里，我要把我 的时间多给孩子，而不是无谓的浪费。真正用心在孩子身上才是一个老师应该 做的。 大班了，家长总是担心自己的孩子是不是多动，担心孩子能不能上一个好的 小学， 小学，担心这个担心那个，其实我说孩子总有自己的路，我们能做的就是支持 着鼓励着，告诉着他们一些他们想知道的事情，在失败的时候继续鼓励着自己 的孩子。严格要求的确可以形成一个良好的习惯，但同时我们也忐忑不安着是 否抑制了孩子的其他能力。 大班了，孩子们越来越会说了，只是他们和我交流的时间越来越少了，我很 少有机会去亲近每个孩子。老师的精力都在维护班级的纪律，要给孩子一个自 由交流 。这个 问题好像我在读初中的时候老师也一直在强调要学会尊重他人，我现在的习惯 可能就是那个时候形成的，但是对于这样小的孩子，他们又如何能理解并遵守 呢。 大班了，老师们也认为大班的孩子应该是最最能干的，自然大班的孩子有了 更多参与活动的空间，更多地展现自己，提高自信的时候。在培养孩子的各种 能力的时候，我也在反问自己该怎样给孩子呢？或许丰富的活动可以给孩子更 多的东西，

浅谈我在大班开展学成语活动的尝试与体会 作者：甘肃省兰州市陆军总医院安宁分院 黎兵 成语，是中华民族文化宝库中的一朵绚丽的奇葩，它形式简洁意思精辟，有定型的词组 或短句，而每一个成语都有一个韵味隽永的故事，包含着丰富的知识和道理。虽然育大纲 对成语学活动没有做具体要求但随着人们生活水平与文化水平的提高，对新知识的可求也 越来越强烈。大班已掌握了一定数量的词汇，适当地给他们一些通俗易懂琅琅上口的成语， 成语， 对启迪智慧、陶冶心灵以及发展口语表达能力都会起到积极的作用。因此，我尝试着对进 行成语学。通过两年的学习实践，我发现对生动、顺口、独具表现力的成语，有着强烈的 兴趣，能举一反三地运用到日常生活和学习游戏中。 一、做法：（一）、精选成语，激发学习兴趣。“兴趣”是学习的最好导师。因此，在成 语的选择方面，我着重选择那些最容易理解接受的、形象有趣的。比如带有数字的：“一 五一十、七 语的不同特点，我采用了以下几种方法： 1、观察、对比。就是充分利用的视觉器官，在对某些实物或现象进行观察对比感知的基 础上，介绍学习成语。如我班有一对双胞胎，我让孩子们观察他俩的衣着打扮，当他们发 现他俩穿戴相同时，我就“一模一样”；在节日里，我引导他们观察对比室、商店里挂的 红灯笼、彩花、彩旗，我就“张灯结彩”；面对花里的各色花朵，我就“五颜六色、五彩 缤纷”；活动时，我带他们到户外一

大班总结 大甲班上学期总结 匆匆茫茫的一学期过去了，回顾这一学期的生活，觉得忙碌而又踏实。孩子们眼中闪烁的 星星之光，脸颊上盛开的微笑之花，送给我太多的感动和美丽。我只是一名普通的师，没 有那样感人的事迹，也没有那样辉煌的业绩，有的只是一颗“谦虚诚恳，踏实进取”的心。 下面我将这一学期的工作做如下总结： 一、常规工作，坚持不懈: 常规管理是学中的重要环节，较好的常规能使的生活内容丰富而有规律，并能调动的主动 步引导学习自我管理，能在轻松、愉快的氛围中学习与生活。这其中也包含我们班二位师 团结一致、齐心协力的结果。 本学期我班共有46 名。这46 个孩子的性格，脾气也各自不同。这就需要老师因人制宜地 进行育。说实话，要对每个孩子都很了解那是不可能的，但我们尽自己所能去了解每个孩 子的内心世界，让他们都能愉快地成长。孩子升入了大班，不仅在知识技能上要求会更高 一些，而且对自我服务能力等方面也会有很高的要求，这样才能适应小学的学习生活。针 育工作： 大班求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在育学中，采用探索在前， 讲解在后的学形式，大大激发了学习的积极性和主动性。 数学方面:本班最难的就是数学学,由于年龄差异大,学中常出现一半先懂一半后懂的局面,常 常花更多的时间去辅导不懂的孩子,大大增加的我的工作量,还不一定收到预期的效果,这是 我最不愿意的。后来通过研组的学习再向其他老师请得出一些启发,我利用各种生动有趣的

大班学期总结 学期总结 时间过得很快，转眼间，本学期即将结束，各项工作也接近尾声。通过这一学期来的学习， 本班在健康、语言、社会、科学、艺术各方面都有了很大的进步。本班本学期有两名插班 生，都曾读过，也具有一些基本的生活经验，因此也能较快地适应我们的育学活动，经过 这一学期来的学习，两名的各方面都有了很大的进步。本学期中的身体发育状况良好，身 高、体重都有了明显的提高。的体质状况也很好，出勤率较高。本学期本班都能积极的参 的自我保护方法，注意安全。升入 大班，本班组织与家长一起参加我举办的庆“元旦”——亲子同乐日活动，我班还取得了 两个二等奖、一个三等奖及一个优胜奖等奖项。为了在以后的工作中更好地开展工作，使 在下学期取得更大更好的发展，特将本学期的工作作以下总结。 一、学育工作 （一）、主题活动育 在学活动中，我们结合实际开展了“老师的节日”、“我们的家乡”、“我找到了秋天”、 “我们的生活多幸 卡送给 老师，祝贺老师的节日；在“我们的家乡”主题活动中我们组织观看了家乡的建筑，了解 自己所居住的环境，通过观看录象、图片，加深对家乡名胜古迹、特产、人文历史的认识， 拓宽的知识面；在开展“我找到了秋天”主题活动时，我们组织到“青南角”秋游，让在 大自然中寻找秋天，感受秋天，并让通过用绘画、歌等形式来表达自己所看到、感受到的 秋天；在“快乐的元旦”主题活动中，我们又举办了庆元旦——亲子同乐日的活动，让与

想想，挺委屈的。 我们终于在一个最好的时代，忘记了怎么去爱，没办法，直觉 告诉我，我喜欢你，理性分析完告诉我，不可能。动心的感情， 后来输给了不动产，关键是我们还信了被现实打败这种话。 傻乎乎，只凭动心，就能好好爱一场的人，应该很幸福吧。 你知道终究会分开，也不会期盼着那个岔路口晚一点到来，只 是，陪着，享受着爱，走着走着，就到了岔路口，他说，嗨， 该分开了。你说，好的。他笑着说，回头见啊！你没有回头， 该分开了。你说，好的。他笑着说，回头见啊！你没有回头， 大步走下去。因为在那个岔路口，你没遗憾有句话没说，你没 后悔有件事没一起去做过，你没委屈这辈子我怎么就不能再见 你了，你欣慰的是，这个人我爱过，很自豪。 你承认你动过心，所以，才不会狼狈收场。 可是，你思绪太乱，总在担心将来要发生的事情，就毁掉了心 动啊。 有个词叫截止日期，它看上去很残忍，可是，它又何尝不是在 温柔的提醒你，你要加油哦！你终究会在截止日期前，写完论 他度过了他最难熬的一个晚上。 你永远不知道你曾说的那句“我好喜欢你呀”支撑着某个人走 了多久，你的好，只有爱过你的那个人才懂。 “我当然相信有些喜欢最后输给利弊权衡，可是，喜欢就是喜欢 啊，拦不住，你总得允许我试一试吧，我输得起。最让我难过 的是，我一头扎进那美丽的忧伤，你没有拉住我也没有陪着我。 我还傻乎乎的跟你说，别劝我放弃，好吗，我动心一次容易 吗？”

大班班级计划 一、 班级情况分析： 本学期我班班级人数仍然为41 名，我班共有41 名，其中有男孩23 人，占全班的56%，女孩18 人，占 44%。班级三名师的配备没有变化，在平时的工作中，我们和保育老师进行各项工作的配合和衔接，以 保证班级各项工作得以正常开展。 本班活泼好动，喜欢参加激烈的竞赛活动，在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语 言表达能力有了很大的 5、班组举行庆“三八”亲子联谊活动。 6、积极参与站建设，完善班级论坛。 1、根据班级情况准备家长会资料，取得家长对我们工作的支持。 2、发动家长及小朋友参与主题活动的资料收集，带一些可供观赏、种植的植物等，丰富我班的自然角。 3、收集废旧材料，动脑筋制作适合年龄的体育器械。 4、设计亲子游戏，鼓励家长积极参与。 5、继续鼓励家长参与到我们班级的论坛中来，成为我们的特约撰稿员，共同来探讨孩子的育问题。 渗入自己的思想，完成活动。 2、让家长了解活动及在情况，听取家长代表意见，发动家长共同参与管理。 六月份 1、师业务技能考评——头工作及成长记录活动评比。 2、托衔接工作。 3、大班拍摄毕业照。 4、学期结束，各类总结工作。 5、安全区域管理规范检查。 1、结合班级的特点及在的生活的积累，制作成长记录。。 2、鼓励积极大胆与小学生交往，为顺利进入小学，打下坚实的基础。

大班工作总结 学 期 总 结 在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一 点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。本学期，在三 个老师的共同努力下，班级工作开展得井然有序。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸， 我觉得自己的付出并没有白费。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结： （一） 政治思想方面 能够积极参加里组 在吃饭也很好了，而且她现在是 班级红花得数最多的，看到她有这么大的进步我真的是从心里的感到高兴，因为，这个和 我平时的努力分不开的。本班有个共同的缺点就是不善于表达，在学期末的时候我发现了 这个问题的严重性，我就开始从日常的生活活动开始慢慢的渗透，培养热爱、热爱班级、 热爱老师，现在我敢保证我班有98%都非常的喜欢我，有了这样的一个心理，他就会对待 日常生活中的每一件事情都会产生兴趣，现 十句话也不会回答 一句的现象，见到长和别的班级的师也不主动问好。这种现在都没有了，他们活泼、天真、 热情的天性已经表现的很强烈了，我现在说的最多的一句话就是，我真的为我的孩子们而 感到高兴和自豪。 （四）家共育方面 家长工作也是我们育的一个重要部分。我班的家长们对于各项工作开展的目的，方式方法 有所认识。许多家长非常重视育，也知道从何下手，来配合师。因此，开学初，我们主要 是和新

大班学期评语 1、你尊敬老师，热爱劳动。能积极参加的各项活动。本学期进步较大：动手能力明显提高， 做事比以前耐心多了，上课能听老师讲课，有时能积极举手发言，老师希望你进入小学后，能 更加努力，大胆举手发言，以取得更大的进步。 2、你天真可爱，聪明大方。你非常愿意帮助有困难的小朋友，能和他们友好相处，大家都 很喜欢你，你的歌声很动听,舞姿也很优美,你喜欢把自己的快乐和大家一起分享，如果在上课 新的一年愿你变的更加聪明,绘篇二：大大班期末评语 大大四班期末评语 赵彬睿——每提及你，我的脑子里就浮现了一连串的词语：聪明、大气、能干、优 秀、、、、、、最后仍然感觉词穷。因为你确实很出色，是你给了老师成就感，是你让老师多 了几分快乐！其实不止，我最幸福的是你在文明礼仪方面跨步飞跃，让人刮目相看！我只剩下 了祝福：祝你和家人新年快乐！ 赵萧涵——眼睛是心灵之窗，透过你的眼神，我看到了善良和渴望被关注。其实你也知道 你要多和小朋 友、多和老师交流自己心中的想法。尽管你已经开始努力的把作业写好，也尽力的认真听讲， 但老师只期待你更好！那么，孩子，再大方点，再踊跃些，一定有所得！ 王百川——打开作业本，我看到了你的勤奋努力，那一排排、一行行整齐的书写，带给我 不少感动。是的，你是一个阳光的男孩，能乐观接受老师的建议，后半学期还慢慢的学着举手 发言了！如果每餐再多吃些饭，让身体倍棒！多好！ 孟

你有一个小小的缺点，就是上课不喜欢举手发言。努力改正这个缺点，好吗？ 李思小朋友 你是我们班最善言谈的一个女孩子,班里有什么新鲜的事她总是第一个来说给我们听。欢 乐的时光总是过的那么快,可爱的你在大班又渡过了一个学期。上课认真、积极发言的你 可是收获不少哦!在大班的学习生活马上就要结束了,希望你在以后的学习生活中能有更 加突出的表现,我们相信你会圆梦的。相信自己,没错的! 李瑞轩小朋友 你是一个聪明又顽皮的小男生，有时让 你是一个聪明又顽皮的小男生，有时让老师生气，有时让老师快乐。老师知道你是我们 班级最聪明的一个，最聪明的你能接受程老师的几点建议吗？课堂上少做点小动作，多 发点言；课间少一点恶作剧，多和小朋友友好相处。我相信，以后的你一定是最出色、 最优秀的一员，好好加油呀！ 李枫小朋友 你是一个聪明伶俐的小男孩，记得刚开学的时候，你每天早上来都哭，特别想家，胆子 小，怕说话。可是，老师就知道，你肯定会战胜自己的。这不，现在的你生活上也能照 你在老师的紧盯下学习知识还可 以，但你的自控能力太差，上课走神是你前进的绊脚石,不够自信是你的缺点，但老师知 道，到学前班里你一定能改正这个习惯,因为我们知道你已经长大了,懂事了。 陈心萍小朋友 你仅仅在大班一个学期，可你的进步真不小,每天都在前进,丰富的知识使你变得更加能 说会道,现在的陈心萍是一个讲道理、乐于助人的乖孩子,而且还能讲一口流利的普通话。 暑期的生活是快乐的,但辉辉也不要放松了自己。我们相信你以后一定能成为一个优秀的

大班下学期评语 1 你是个聪明、可爱又乖巧的男孩子，脸上总带着一抹羞涩的笑。 对人有礼貌，与同伴友好相处，你和别人玩的时候，总是有商有量 的，大家都喜欢和你玩。快上小学了，老师希望你再自信一些，把 想法与大家分享，争取更大进步！ 2 你的大眼睛忽闪忽闪的，透着机灵、可爱。你特别爱动脑筋， 而且思维活跃，上课时总是高高举起小手，这是老师最喜欢你的地 方。你爱画画，爱唱歌，爱跳舞，还学会了主持，很是多才多艺。 望你胆子再大一些，更加努力，争取取得更好的成绩！ 11 你是个可爱文静的女孩子，能与同伴友好相处，较清楚地表达 自己的想法，安静地倾听他人的谈话，能积极主动地作好值日生工 作，做事认真。这次的毕业汇演让我看到了你积极的另一面，真棒！ 快上小学了，希望你遇到困难要勇敢地面对，学会自我处理问题的 能力。加油！ 12 你是个活泼、好动又聪明的男孩子，很是懂事。你热心、爱劳 动，能与大家互相交流，游戏时你愉快的笑声随着你的脚步在操场 懂得照顾弱小，打抱不平。你思维敏捷，有时还会耍一些小聪明。 很快你就是小学生了，希望你在保留优点的同时，能改掉自己心浮 气躁的毛病，做一个心静的孩子。 40 你是一个聪明乖巧的男孩。在你身上我看到了很多闪光点。你 做事细心有调理，对很多事情都有自己独特的想法，最重要的是你 有爱心，总是喜欢帮助其他的小朋友。马上你就要上小学了，希望 你更加出色，并且能大胆的展示自己。 41 你的大