奥特曼与怪兽 例：奥特曼与怪兽 葛维娜 背景： 中班第二学期的男孩子钟情与奥特曼、怪兽、皮卡丘等。而且喜欢看它们的VD，喜欢它 们的玩具、木偶，有的孩子几乎趋向与崇拜。 例： 今天铭铭一早就来了，而且带来了4 只“怪兽”。并对我说：“葛老师，我今天带来了许 多玩具，我要与小朋友一起玩。” 课间，孩子们纷纷拿出自己的玩具与同伴分享。突然铭铭过来告状“老师，毅毅把上上的 手抓开了。” 手抓开了。” “手抓的？” “不是，是怪兽。” 我心理一紧张，马上随声而去，只见毅毅一人坐着，且手中拿着那几只怪兽玩。上上则揣 着手坐在桌边，观察自己的伤情。 “上上，怎么样了？疼吗？”我立即看了“伤口”，并无大碍，便放心了。 询问结果：铭铭将怪兽借于毅毅，上上想玩，但毅毅不同意，就用手中的“怪兽”将上上 推出门外，这一推便推出了“伤口”。 马上召开紧急班级会议。 我 致将矛头对向毅毅。毅毅 一下子不知所措，哭了：“我不是故意的”。 我看见了怪兽，想到了妙法。 于是我将矛盾转移到怪兽，“请问，这几个是什么化合物？”孩子们齐呼：“怪兽”。 “怪兽是好？坏？它们干吗的？” “不好的，欺侮人” “怪兽与谁打架？” “与小朋友。” “你是正义的化身，应该阻止怪兽去欺侮小朋友，现在你却利用它在欺侮人？” 我在提出了问题后，将问题抛给了孩子们。“大家说说该怎么办？”

你们学会合作，你们会看见前面有一条路，你们紧紧的牵着手。 谈恋爱可不仅仅是两个光鲜的人，站在一起说着段子笑着不聊 明天，而是，两个人伤痕累累却紧紧抱在一起，依然期待明天。 一个人心里到底住着小怪兽还是小天使，跟你遇见谁，有很大 的关系，仔细回想你恋爱的这一段日子，你是变好，还是变的 有点糟糕了，所以，你很清楚，你爱上的是幸运，还是麻烦。 好好审视一下恋爱，其实，大多数人缺的不是恋爱对象，缺的

2025 二年级语文下册看图编故事的结尾设计试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 观察图片，故事结尾应体现： A. 突然出现怪兽 B. 主人公解决问题 C. 所有人争吵 D. 天气突然变差 2. 图片中小朋友在放风筝，合适的结尾是： A. 风筝被风吹走 B. 风筝挂到树上被取回 C. 风筝变成小鸟飞走 D

分。当时，他发现考题太简单了，甚至怀疑考官是不是拿错了试卷。 之后，他成了考试专业户，连续50 多次参加托业考试，每次的成绩从来没低于过 970 分，最高时达到990 分以上。有记者专门跑来采访他，称他为“英语怪兽”。不久， 又有很多学校慕名找上门来，争相聘请他当英语老师，数十次托业高分，已经足以证明他 的学识，也成了他区别于其他英语教师的唯一“利器”。 他就是来自日本的菊池。现年52 岁的他，如今成了日本家喻户晓的人物，他的日程

响。如“雪去哪了？”猜想活动中就体现了这一特点，他们的回答多种多样，周天时小朋 友说：“雪花是被小鸟吃掉了！”点点说：“雪花是被雪孩子带走了！”“雪花送回北极 了！”刘依然小朋友吵着说：“雪花一定被数码宝贝怪兽吃掉了！”……“做中学”的理念 认为，师应把的探索活动引向一个明确的方向，因此师应该通过改变引导方法将直接推向 现实世界，是只有广度而没有深度的猜想活动深入起来。 猜想活动就像一条线，依照这条线

下列哪个节日有乞巧的习俗？ A. 元宵节B. 七夕节C. 中元节D. 下元节 9. “ ” 年在传说中是一种？ A. 吉祥鸟B. 食人怪兽C. 丰收之神D. 水神 10. 祭灶王爷时供奉的糖瓜主要目的是？ A. 祈求美味B. 粘住灶王嘴C. 象征团圆D. 驱赶蚊虫 二、多项选择题（共10

8.AB 9.AB 10.ABD 三、1.× 2.× 3.√ 4.× 5.× 6.√ 7.× 8.√ 9.× 10.√ 四、 1. ① —— ② 示例： 捶打软枕头 安全释放能量； 画"情绪怪兽"——转化 负面情绪为创作 2. ① ② ③ 示例： 陪伴他散步； 分享自己类似的经历； 帮他制作寻宠启 事 3. ① 示例： 咧嘴笑+眯眼睛= ② 开心； 皱眉+嘴角下垂=生气 4

一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 春节又称什么节？ A. 元宵节B. 中秋节C. 农历新年D. 端午节 2. 传说中，春节放鞭炮是为了驱赶什么怪兽？ A. 龙B. 麒麟C. 年兽D. 凤凰 3. 贴春联时，上联应贴在门的哪一侧？ A. 左侧B. 右侧C. 中间D. 随意贴

ABC 9.ABC 10.ABCD 三、判断题：1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.√ 6.× （祭灶神）7.√ 8.√ 9.√ 10.√ 四、简答题： 1. “ ” 传说年兽是凶恶怪兽，除夕夜伤人，人们发现其惧怕红色、火光 和巨响，于是形成贴春联、放鞭炮、守岁等习俗驱邪迎祥。 2. 艾草和菖蒲有驱虫辟邪功效，端午悬挂以祛除疫病，寓意保护健 康，寄托平安愿望。 3. 嫦娥服仙

许多的乱子，饭撒一地，尿湿裤子，防不胜防``````雨能正像他的名子一样，天天有“雨”相伴，老是推 着把椅子，好像地板和他有仇似的，推来推去，批评了好几回还是没用，真拿他束手无策；斌斌，力气大， 常做“怪兽”，欺负别人，拿了别人的玩具，强了别人的糖总有他的份，和他谈话，态度可好了，就是改 不了，躲在床底下，愧对老师一片苦心！虽然我们人少，但是，人小故事多，你得唱罢红脸又唱白脸，把 握尺度，掂量着办