年六升七科学衔接期生物基因与性状关系认知试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分） 1. 生物体内控制遗传特征的基本单位是什么？ A. 细胞 B. 基因 C. 蛋白质 D. 细胞核 2. 在遗传学中，显性基因通常用什么表示？ A. 小写字母 B. 大写字母 C. 数字 D. 符号 3. 豌豆实验中，孟德尔研究的性状不包括哪个？ A. 种子颜色 B. 花的位置 C. 叶子形状 D. 植株高度 4. 性状是由什么决定的？ A. 只由环境因素 B. 只由基因 C. 基因和环境共同作用 D. 食物摄入 5. 以下哪个是隐性性状的例子？ A. 黑色头发（显性） B. 蓝色眼睛（隐性） C. 高个子（显性） D. 棕眼（显性） 6. DNA 分子上携带遗传信息的最小单位称为？ A. 染色体 B. 基因 C. 蛋白质 D. 核酸 7. 同种生物不同个体间性状的差异主要由于？ A. 环境改变 B. 基因突变 C. 饮食差异 D. 所有选项 8. 遗传信息通过什么从亲代传给子代？ A. 血液 B. 基因 C. 细胞膜 D. 器官

2025 年六升七科学衔接期生物遗传性状遗传规律试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列属于生物遗传现象的是（ ） A. 同一窝小狗毛色不同 B. 父母双眼皮，孩子单眼皮 C. 运动员肌肉发达 D. 植物向阳生长 2. 控制生物性状的基本单位是（ ） A. 细胞核 B. 染色体 C. B. 只有X C. 只有Y D. XY 5. 下列属于可遗传变异的是（ ） A. 晒黑的皮肤 B. 手术割伤的疤痕 C. 杂交水稻的高产性状 D. 长期健身增大的肌肉 6. 禁止近亲结婚的主要目的是（ ） A. 避免后代长相相似 B. 降低隐性遗传病发病率 C. 减少基因突变概率 控制），生了一个单眼皮孩子。 这对夫妇的基因组成是（ ） A. AA 和AA B. AA 和Aa C. Aa 和Aa D. aa 和aa 8. 下列不属于相对性状的是（ ） A. 番茄的红果与黄果 B. 狗的卷毛与长毛 C. 人的血型A 型与B 型 D. 小麦的抗锈病与易感锈病 9. 遗传物质的主要载体是（ ）

2025 年六升七科学衔接期生物遗传性状表现实例试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列属于生物可遗传性状的是： A. 长期日晒导致的皮肤变黑 B. 运动员发达的肌肉 C. 豌豆种子的圆滑与皱缩 D. 树木修剪后的特殊形状 2. 孟德尔通过豌豆杂交实验发现，显性性状的特点是： A. 只在纯合子中表现 B. 在子一代中不表现 在子一代中不表现 C. 子一代中必然出现 D. 与隐性性状同时消失 3. 控制生物性状的基本单位是： A. 染色体 B. DNA C. 基因 D. 细胞核 4. 人类单眼皮和双眼皮是一对相对性状，若父母均为双眼皮，孩子是 单眼皮的概率是： A. 0% B. 25% C. 50% D. 100% 5. 下列属于完全显性遗传的是： A. XX B. XY C. YY D. XO 9. 下列属于不可遗传变异的是： A. 杂交水稻的高产性状 B. 辐射诱变产生的新品种 C. 水肥充足导致小麦穗大 D. 转基因抗虫棉的性状 10. 若两只黑色豚鼠（显性基因B 控制）交配产下一只白色豚鼠（隐 性基因b 控制），则亲代基因型最可能是： A. BB × BB

A. 基因B. 性状C. 染色体D. 细胞核 2. 孟德尔通过研究（）的杂交实验发现了遗传规律。 A. 果蝇B. 豌豆C. 玉米D. 家兔 3. 控制生物性状的基本单位是（）。 A. DNA B. 蛋白质C. 基因D. 细胞 4. 下列属于相对性状的是（）。 A. A. 0% B. 25% C. 50% D. 75% 9. 下列属于可遗传变异的是（）。 A. 晒黑的皮肤B. 手术后的疤痕 C. 杂交水稻的高产性状D. 运动员发达的肌肉 10. 禁止近亲结婚的目的是（）。 A. 减少传染病传播B. 降低隐性遗传病发病率 C. 防止基因突变D. 提高人口素质 关于基因和染色体的关系，正确的是（）。 A. 基因位于染色体上B. 一条染色体上有多个基因 C. 基因是DNA 的片段D. 染色体由基因和蛋白质组成 13. 下列属于显性性状的有（）。 A. 豌豆的圆粒B. 人的单眼皮 C. 白化病的正常肤色D. 果蝇的长翅 14. 若一对夫妇生了一个男孩，则（）。 A. 父亲提供Y

生物学试卷 一、选择题 1. 下面属于性状分离现象的是 A. 紫花×紫花→紫花 B. 白花×白花→白花 C. 紫花×白花→紫花 D. 紫花×紫花→紫花、白花 【答案】D 【解析】 【详解】A、紫花×紫花→紫花，亲代子代性状一致，可能是 AA×AA→AA，也可能是aa×aa→aa，所以无 法判断显隐性关系，A 错误； B、白花×白花→白花，亲代子代性状一致，可能是AA×AA→AA，也可能是aa×aa→aa，所以无法判断显 Aa（紫花）、aa（白花），也可能是aa （紫花）×Aa（白花 → ） aa（紫花）、Aa（白花），所以无法判断显隐性关系，C 错误； D、紫花×紫花→紫花、白花，即紫花自交后代出现了白花，所以白花为隐性性状，紫花为显性性状，D 正 确。 故选D。 2. 正常情况下，玉米的配子不可能存在的基因型是（ ） A. AbD B. Abd C. AaBb D. ABD 【答案】C 【解析】 【分析】 故选C。 3. 孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了分离定律。下列有关分离定律的几组比例中，能说 明分离定律实质的是（ ） A. F2的性状表现比为3∶1 B. F1产生配子的比为1∶1 C. F2的遗传因子组成比为1∶2∶1 D. 测交后代的性状分离比为1∶1 【答案】B 【解析】 【分析】基因分离的实质是减数分裂形成配子时，控制一对相对性状的等位基因随着同源染色体的分开而

学年第二学期高一年级期中质量监测 生物学试卷 一、选择题 1. 下面属于性状分离现象的是 A. 紫花×紫花→紫花 B. 白花×白花→白花 C. 紫花×白花→紫花 D. 紫花×紫花→紫花、白花 2. 正常情况下，玉米的配子不可能存在的基因型是（ ） A. AbD B. Abd C. AaBb D. ABD 3. 孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了分离定律。下列有关分离定律的几组比例中，能说 明分离定律实质的是（ ） A. F2的性状表现比为3∶1 B. F1产生配子的比为1∶1 C. F2的遗传因子组成比为1∶2∶1 D. 测交后代的性状分离比为1∶1 4. 下列有关叙述错误的是（ ） A. 控制不同性状的基因的遗传互不干扰 B. 表型是指生物个体表现出来的性状 C. 纯合子自交后代不会发生性状分离 D. 猫的白毛与卷毛、黑毛与直毛是两对相对性状 5. 假说—演绎法是科学研 尔假说内容的是（ ） A. 基因在染色体上成对存在 B. 生物的性状是由遗传因子决定的 C. 配子中只含有每对遗传因子中的一个 D. 受精时雌雄配子的结合是随机的 6. 下图表示豌豆杂交实验时F1自交产生F2的结果统计。对此说法不正确的是( ) A. 这个结果能够说明黄色和圆粒是显性性状 B. 这两对相对性状的遗传遵循自由组合定律 C. F1的表现型和基因型不能确定 D. 亲本的表现型和基因型不能确定

在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交 C. 首先对一对相对性状进行分析，再研究多对 D. 运用了假说-演绎法，并用统计学方法对实验结果进行分析 2. 孟德尔曾用豌豆的花色性状展开实验，发现F1紫花自交后代有紫花和白花二种表现型， 且比例接近3：1．下列叙述正确的是（ ） A. F1紫花产生配子时，因基因重组导致F2代的性状分离 B. 上述现象属孟德尔研究所用“假说-演绎法”的演绎过程 杂合子自交后代性状分离比 C. 受精时雌雄配子的随机结合 D. 非等位基因的自由组合 5. 下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是（） A. 两个个体的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同 B. 某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化是由环境造成的 C. O 型血夫妇的子代都是O 型血，说明该性状是由遗传因素决定的 D. 高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，说明该相对性状是由环境决定的 草与纯合白花金鱼草杂交实验过 程，下列对该实验操作与解释正确的是（ ） A. 杂交时须在母本开花后去除雄蕊，以防自花传粉 B. F1出现粉红花是基因重组的结果 C. F2出现红花和白花属于性状分离 D. 该实验不符合孟德尔遗传规律解释 7. 许多生物体的隐性等位基因很不稳定，以较高的频率逆转为野生型。玉米的一个基因 A，决定果实中产生红色色素：等位基因a1或a2不会产生红色素。a1在玉米果实发育中

父子均为双眼皮 B. 同卵双胞胎身高不同 C. 蝗虫体色随环境变化 D. 运动员子女运动能力强 4. 决定生物性状的基本单位是： A. 染色体 B. DNA C. 基因 D. 细胞核 5. 下列属于相对性状的是： A. 狗的卷毛和猫的直毛 B. 人的身高和体重 C. 豌豆的圆粒和皱粒 D. 番茄的红果和苹果的黄果 病孩子，则他们的基因组成最可能是： A. AA × AA B. AA × Aa C. Aa × Aa D. aa × aa 8. 下列生物变异中，不能遗传给后代的是： A. 杂交水稻的高产性状 B. 辐射诱变培育的抗病小麦 C. 水肥充足导致的玉米穗大 D. 转基因抗虫棉的抗虫性 9. 猫妈妈是黄色，猫爸爸是黑色，它们生出的幼崽有黄色和黑色。据 此推断控制毛色的基因最可能位于： D. 基因控制生物性状 13. 下列属于生物性状的有（ ） A. 血型 B. 肤色 C. 语言能力 D. 头发长短 14. 一对夫妇均为双眼皮（显性），生了一个单眼皮孩子。可能的原 因包括（ ） A. 父母均为杂合子（Aa） B. 孩子基因型为aa C. 单眼皮是显性性状 D. 发生了基因突变

分裂过程的时候同源染色体分 离，非同源染色体自由组合以及同源染色体上的非姐妹染色单体的互换会导致基因的相关行为，这样就将 减数分裂与遗传规律构建第一个网络构架了，又有考生困惑为什么基因可以决定生物的性状呢？这就要求 考生掌握分子遗传学的知识，基因是具有遗传效应的DNA 片段，DNA 位于染色体上，基因通过转录成 mRNA,翻译成相应蛋白质，同样遗传还包括变异，遗传育种和进化，什么叫作变异呢？可遗传变异中包括 。 【答案】(1)DNA 分子上发生碱基的增添、替换、缺失导致的基因结构发生改变的过程 (2)实验①和实验②的F1 性状不同，F2 的性状分离比不相同 (3)AABB、aabb aaBB 和aaBb 3/13 【分析】分离定律的实质是杂合体内等位基因在减数分裂生成配子时随同源染色体的分开而 分离，进入两个不同的配子，独立的随配子遗传给后代。 为不成熟，子二代不成熟：成熟=3：1，所以甲的不成熟相对于成熟 为显性，乙与丙杂交的F1 为成熟，子二代成熟：不成熟=3：1，所以乙的不成熟相对于成 熟为隐性。即实验①和实验②的F1 性状不同，F2 的性状分离比不相同，故甲和乙的基因型 不同。 （3）由于甲的不成熟为显性，且丙为aaBB，所以甲是AABB；乙的不成熟为隐性，所以 乙为aabb；则实验③的F1 为AaBb， F2 中成熟个体为aaB_，包括aaBB

的自花传粉且闭花受粉的植物， 所以自然状态下的豌豆都为纯种；②具有多个易于区分的相对性状；③花大，易于进行人工异花传粉操作。 (2)由单因子到多因子研究的科学思路，即先研究1 对相对性状，再研究多对相对性状。(3)利用统计学方法 对数据进行分析。(4)运用科学的实验程序和方法。3、测交是孟德尔验证自己对性状分离和自由组合现象 的解释是否正确时所用的一种杂交方法。为了确定子一代是杂合子还是纯合子，让子一代与隐性纯合子杂 红花和白花是香豌豆的一对相对性状。两株白花植株杂交，无论正交、反交，F1中总是一半开白花，一 半开红花。开白花的F1植株自交，F2全开白花；开红花的F1植株自交，F2表现为红花1809 株，白花1404 株。下列哪项假设能解释该遗传现象（ ） A. 控制该性状的为染色体上的一对等位基因，白花为显性性状 B. 控制该性状的等位基因遵循基因的分离定律，不遵循基因的自由组合定律 C. 控制该性状的是两对独立 控制该性状的是两对独立遗传的等位基因，有两种显性基因时才表现为红花 D. 控制该性状的是两对独立遗传的等位基因，有一种显性基因时就表现为红花 【5 题答案】 【答案】C 【解析】 【分析】自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的，在形成配子时，决定同一 性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。 【详解】ABCD、根据分析，由于开红花的F1植株自交，F2表现为红花1809