山西省太原市2021-2022学年高一下学期期中考试生物试题Word版含解析

2021~2022 学年第二学期高一年级期中质量监测 生物学试卷 一、选择题 1. 下面属于性状分离现象的是 A. 紫花×紫花→紫花 B. 白花×白花→白花 C. 紫花×白花→紫花 D. 紫花×紫花→紫花、白花 【答案】D 【解析】 【详解】A、紫花×紫花→紫花，亲代子代性状一致，可能是 AA×AA→AA，也可能是aa×aa→aa，所以无 法判断显隐性关系，A 错误； B、白花×白花→白花，亲代子代性状一致，可能是AA×AA→AA，也可能是aa×aa→aa，所以无法判断显 隐性关系，B 错误； C、紫花×白花→紫花、白花，可能是Aa（紫花）×aa（白花 → ） Aa（紫花）、aa（白花），也可能是aa （紫花）×Aa（白花 → ） aa（紫花）、Aa（白花），所以无法判断显隐性关系，C 错误； D、紫花×紫花→紫花、白花，即紫花自交后代出现了白花，所以白花为隐性性状，紫花为显性性状，D 正 确。 故选D。 2. 正常情况下，玉米的配子不可能存在的基因型是（ ） A. AbD B. Abd C. AaBb D. ABD 【答案】C 【解析】 【分析】生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个 配子中，独立地随配子遗传给后代，而位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的； 在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 因此在配子中一般不含等位基因，可含有一组非等位基因，据此分析回答。 【详解】A、配子中一般不含等位基因，A、b 和D 属于非等位基因，可随非同源染色体的组合而出现在同 一个配子中，A 不符合题意； B、配子中一般不含等位基因，A、b 和d 属于非等位基因，可随非同源染色体的组合而出现在同一个配子 中，B 不符合题意； C、A 和a、B 和b 分别是一对等位基因，等位基因在减数第一次分裂后期随着同源染色体的分开而分离， 一般不会出现在同一个配子中，C 符合题意； D、配子中一般不含等位基因，A、B、D 是非等位基因，可随非同源染色体的组合而出现在同一个配子中， D 不符合题意。 故选C。 3. 孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了分离定律。下列有关分离定律的几组比例中，能说 明分离定律实质的是（ ） A. F2的性状表现比为3∶1 B. F1产生配子的比为1∶1 C. F2的遗传因子组成比为1∶2∶1 D. 测交后代的性状分离比为1∶1 【答案】B 【解析】 【分析】基因分离的实质是减数分裂形成配子时，控制一对相对性状的等位基因随着同源染色体的分开而 分离，分别进入子细胞中。 【详解】A、表现型的比为3∶1，属于性状分离，不能体现基因分离定律的实质，A 错误； B、F1在减数分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分开而分离，产生配子的比为1∶1，能体现分 离定律的实质，B 正确； C、F2的遗传因子组成比为1∶2∶1，是产生的配子随机结合形成的，属于结果而不是实质，C 错误； D、测交后代比为1∶1，是检测基因型的，不能说明基因分离定律的实质，D 错误。 故选B。 4. 下列有关叙述错误的是（ ） A. 控制不同性状的基因的遗传互不干扰 B. 表型是指生物个体表现出来的性状 C. 纯合子自交后代不会发生性状分离 D. 猫的白毛与卷毛、黑毛与直毛是两对相对性状 【答案】D 【解析】 【分析】1.纯合子与杂合子 ①纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体（能稳定的遗传，不发生性状分离），如基因型 为AAbb、XBXB、XBY 的个体都是纯合子。纯合子的基因组成中无等位基因，只能产生一种基因型的配子 （雌配子或雄配子），自交后代无性状分离； ②杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体（不能稳定的遗传，后代会发生性状分离）。如 基因型为AaBB、AaBb 的个体。杂合子的基因组成至少有一对等位基因，因此至少可形成两种类型的配子 （雌配子或雄配子），自交后代出现性状分离； 3.表现型与基因型 ①表现型：指生物个体实际表现出来的性状．如豌豆的高茎和矮茎。 ②基因型：与表现型有关的基因组成．如高茎豌豆的基因型是DD 或Dd，矮茎豌豆的基因型是dd。（关 系：基因型+环境→表现型） 【详解】A、控制不同性状的基因的遗传是独立的、互不干扰，A 正确； B、指生物个体实际表现出来的性状．如豌豆的高茎和矮茎，B 正确； C、纯合子自交后代不会发生性状分离，但杂合子自交产生的后代会发生性状分离，C 正确； D、相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型，如猫的白毛与黑毛、直毛和卷毛，D 错误。 故选D。 5. 假说—演绎法是科学研究中常用的一种方法。下列说法不属于孟德尔假说内容的是（ ） A. 基因在染色体上成对存在 B. 生物的性状是由遗传因子决定的 C. 配子中只含有每对遗传因子中的一个 D. 受精时雌雄配子的结合是随机的 【答案】A 【解析】 【分析】孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的； （2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时，雌雄配子随机结 合。 【详解】A、孟德尔所在的年代还没有”基因“一词，也不知道基因在染色体上，孟德尔假说内容之一 是”遗传因子在体细胞中成对存在“，A 符合题意； B、孟德尔假说内容之一是”生物的性状是由遗传因子决定的“，B 不符合题意； C、孟德尔假说内容之一是”配子只含有每对遗传因子中的一个“，C 不符合题意； D、孟德尔假说内容之一是”受精时雌雄配子的结合是随机的”，D 不符合题意。 故选A。 6. 下图表示豌豆杂交实验时F1自交产生F2的结果统计。对此说法不正确的是( ) A. 这个结果能够说明黄色和圆粒是显性性状 B. 这两对相对性状的遗传遵循自由组合定律 C. F1的表现型和基因型不能确定 D. 亲本的表现型和基因型不能确定 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】A、F1自交产生F2中，黄色：绿色=3：1，圆粒：皱粒=3：1，说明黄色和圆粒是显性性状， A 正 确； B、F2中四种表现型比例为9：3：3：1，说明这两对相对性状的遗传遵循自由组合定律，B 正确； C、根据F2中四种表现型比例，F1只表现显性性状，基因型一定是双杂合，C 错误； D、亲本的基因型一定是纯合子，但有两种情况，不能确定是哪一种，D 正确。 故选C 【点睛】 7. 基因型为AaBb 的个体进行测交，后代中不会出现的基因型是（ ） A. AaBb B. aabb C. AABb D. aaBb 【答案】C 【解析】 【分析】基因自由组合定律的实质是：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子 时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。基因型为AaBb 的个 体可以产生AB、Ab、aB、ab 四种配子。 【详解】测交是指杂种子一代与隐性个体杂交的过程，所以基因型AaBb 的个体与aabb 进行测交，后代的 基因型为AaBb、aaBb、Aabb 和aabb 四种，没有AABb，所以后代中不会出现的基因型是AABb，C 正确。 故选C。 8. 男性患病机会多于女性的隐性遗传病，致病基因最可能在（ ） A. 常染色体上 B. Y 染色体上 C. X 染色体上 D. 线粒体中 【答案】C 【解析】 【分析】基因位于性染色体上的遗传总是与性别相关联。 【详解】A、常染色体上的基因遗传，男女患病几率相等，A 错误； B、伴Y 遗传的只是家族中的男性患病，女性没有，B 错误； C、伴X 染色体的隐性遗传病，男性患病机会多于女性的隐性遗传病，C 正确； D、线粒体中的基因遗传属于细胞质遗传，有母系遗传的特征，母亲患病，子代全患病，D 错误； 故选C 9. 下表叙述中，甲与乙的逻辑关系不成立的是（ ） 选项 甲 乙 A 生物的基因型不同 表型可能相同 B 非等位基因 一定位于非同源染色体上 C 男性红绿色盲患者的致病基因 一定是从母亲那里遗传来的 D 位于性染色体上的基因 遵循孟德尔遗传规律 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【分析】1.表型是基因与基因、基因与基因产物、基因与环境相互作用的结果，基因型相同，表型可能不 同； 2.红绿色盲是X 染色体上的隐性遗传，由于男性的X 染色体来自母亲，因此男患者的色盲基因一定来自母 亲； 3.位于性染色体上的基因的遗传一般与性别相关联，伴性遗传遵循孟德尔的遗传规律。 【详解】A、生物的基因型相同，表现型可能相同，如在完全显性的情况下，AA 和Aa 的表现相同，与题 意不符，A 错误； B、非等位基因包括位于同源染色体上的非等位基因和位于非同源染色体上的非等位基因，与题意相符，B 正确； C、红绿色盲男性患者的致病基因一定来自母亲，因为男性的X 染色体一定来自母亲，且色盲基因位于X 染色体上，与题意不符，C 错误； D、位于性染色体上的基因在遗传过程中遵循孟德尔的遗传规律，与题意不符，D 错误。 故选B。 10. 下列哪个图示表示减数分裂四分体时的染色体互换（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对（联会）形成四分体。四分体时期，同源染色体上的 非姐妹染色单体之间可能会发生交叉互换，进而导致基因重组。 【详解】A、四分体时期的交叉互换发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间，而不是一条染色体上的两 条姐妹染色单体之间，A 错误； B、四分体时期的交叉互换发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间，B 正确； C、四分体时期的交叉互换发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间，而不是非同源染色体之间，C 错误； D、四分体时期的交叉互换发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间，而不是两条染色体之间，D 错误。 故选B。 11. 基因和染色体的行为存在平行关系。下列相关表述，错误的是（ ） A. 复制的两个基因随染色单体分开而分开 B. 同源染色体分离时，等位基因也随之分离 C. 非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多 D. 非同源染色体自由组合，使所有非等位基因也自由组合 【答案】D 【解析】 【分析】1、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的 独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个 配子中，独立地随配子遗传给后代。 2、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在 减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【详解】A、复制的两个基因位于一条染色体的两条姐妹染色单体上，随染色单体分开而分开，A 正确； B、等位基因是位于同源染色体相同位置控制相对性状的基因，同源染色体分离时，等位基因也随之分离， B 正确； C、位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的，非同源染色体数量越多，非等位 基因组合的种类也越多，C 正确； D、在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组 合，D 错误。 故选D。 12. 下图表示细胞分裂过程中一条染色体(质)的变化过程。下列说法正确的是( ) A. ①表示染色体的复制,一定发生在有丝分裂的间期 B. ②表示染色质螺旋化、缩短变粗,一定发生在减数分裂的前期 C. ③过程可以发生在有丝分裂的后期或减数第二次分裂的后期 D. d 中的两条染色体的形态和大小相同,是一对同源染色体 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】A、①表示染色体的复制，可能发生在有丝分裂的间期或减数第一次分裂前的间期，A 错误； B、②表示染色质螺旋化、缩短变粗，可能发生在有丝分裂前期或减数分裂的前期，B 错误； C、③过程表示着丝点分裂，可以发生在有丝分裂的后期或减数第二次分裂的后期，C 正确； D、d 中的两条染色体的形态和大小相同，是姐妹染色单体分开后形成的，不是同源染色体，D 错误。 故选C 【点睛】 13. 果蝇的眼色基因位于X 染色体上，红眼对白眼为显性。下列杂交后代中，通过眼色就可以直接判断性 别的是（ ） A. 白眼雌果蝇×白眼雄果蝇 B. 杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇 C. 白眼雌果蝇×红眼雄果蝇 D. 杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意可知，控制果蝇眼色的基因位于X 染色体上，为伴性遗传，设用A 和a 这对等位基因表 示，雌果蝇有：XAXA（红）、XAXa（红）、XaXa（白）；雄果蝇有：XAY（红）、XaY（白）。 【详解】A、XaXa（白雌）×XaY（白雄）→XaXa（白雌）、XaY（白雄），子代雌雄个体全为白眼，因此 不能通过颜色判断子代果蝇的性别，A 错误； B、XAXa（杂合红雌）×XAY（红雄）→XAXA（红雌）、XAXa（红雌）、XAY（红雄）、XaY（白雄），子 代雌雄个体都有红眼，因此不能通过颜色判断子代果蝇的性别，B 错误； C、XaXa（白雌）×XAY（红雄）→XAXa（红雌）、XaY（白雄），子代雌性全为红眼，雄性全为白眼，因 此可以通过颜色判断子代果蝇的性别，C 正确； D、XAXa（杂合红雌）×XaY（白雄）→XAXa（红雌）、XaXa（白雌）、XAY（红雄）、XaY（白雄），子 代雌雄个体既有红眼又有白眼，因此不能通过颜色判断子代果蝇的性别，D 错误。 故选C 。 14. 在下列系谱图中只能是由常染色体上隐性基因决定的遗传病是（图中深颜色的表示患者）（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】几种常见的单基因遗传病及其特点： （1）伴X 染色体隐性遗传病：如红绿色盲、血友病等，其发病特点：男患者多于女患者；隔代交叉遗传， 即男患者将致病基因通过女儿传给他的外孙。 （2）伴X 染色体显性遗传病：如抗维生素D 性佝偻病，其发病特点：女患者多于男患者；世代相传； （3）常染色体显性遗传病：如多指、并指、软骨发育不全等，其发病特点：患者多，多代连续得病； （4）常染色体隐性遗传病：如白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症等，其发病特点：患者少，个别代有患者， 一般不连续。 （5）伴Y 染色体遗传：如人类外耳道多毛症，其特点是：传男不传女。 【详解】A、伴X 隐性遗传病和常染色体隐性遗传病均会出现该图表示的遗传现象，与题意不符，A 错误； B、B 图所示的遗传系谱图可表示常染色体隐性和显性、伴X 隐性和显性均可能，与题意不符，B 错误； C、该图所示的遗传现象只能用常染色体隐性遗传病的传递规律解释，与题意相符，C 正确； D、该图所示的遗传病可能是常染色体隐性和显性、伴X 隐性和显性均可能，与题意不符，D 错误。 故选C。 15. 维持生物前后代体细胞中染色体数目恒定的重要过程是 A. 遗传和变异 B. 无丝分裂和有丝分裂 C. 减数分裂和有丝分裂 D. 减数分裂和受精作用 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物 的遗传和变异具有十分重要的作用，故D 正确。 考点：本题主要考查减数分裂和受精作用的意义，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内 在联系的能力。 16. 下列关于基因与染色体关系的描述，正确的是（ ） A. 染色体的数目远远多于基因 B. 染色体就是由基因组成的 C. 一条染色体上只有一个基因 D. 基因在染色体上呈线性排列 【答案】D 【解析】 【分析】1、染色体的主要成分是DNA 和蛋白质，染色体是DNA 的主要载体。 2、基因是有遗传效应的DNA 片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位。 3、基因在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列。 【详解】A、染色体是由DNA 和蛋白质组成的，基因是DNA 上有遗传效应的片段，一条染色体上有多个 基因，因此染色体的数目少于基因个数，A 错误； B、染色体是由DNA 和蛋白质构成的，而基因是DNA 上有遗传效应的片段，B 错误； C、一条染色体含有多个基因，C 错误； D、染色体是基因的 主要载体，基因在染色体上呈线性排列，D 正确。 故选D。 17. 赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验表明（ ） A. DNA 是遗传物质 B. 遗传物质包括蛋白质和DNA C. 病毒中有DNA，但没有蛋白质 D. 细菌中有DNA，但没有蛋白质 【答案】A 【解析】 【分析】 T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S 或32P 标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未 被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。该实验证明DNA 是 遗传物质。 【详解】结合分析可知，赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌利用同位素标记法将DNA 和蛋白质分开，分别 观察其作用，实验结果表明DNA 是遗传物质，A 符合题意。 故选A。 18. 某同学在构建DNA 模型时，用不同的几何图形代表核苷酸的三个不同组成部分。该同学组建的DNA 模型中共有多少种不同的几何图形（ ） A. 五种 B. 六种 C. 七种 D. 八种 【答案】B 【解析】 【分析】DNA 分子的基本组成单位是脱氧核苷酸，1 分子脱氧核苷酸由1 分子磷酸、1 分子脱氧核糖、1 分 子含氮碱基组成，DNA 分子中含氮碱基分为A、T、G、C 四种。 【详解】DNA 的单体为脱氧核苷酸，1 分子脱氧核苷酸包括1 个含氮碱基（4 种），1 个磷酸分子，1 个脱 氧核糖，共有6 种小分子，B 正确。 故选B。 19. 1928 年，格里菲思利用小鼠为实验材料，进行了肺炎双球菌的转化实验，其中所用的R 型活细菌无毒 性，S 型活细菌有毒性。下列有关叙述正确的是（ ） A. 注射R 型活细菌，小鼠死亡 B. 注射S 型活细菌，小鼠死亡 C. 注射加热后杀死的S 型细菌，小鼠死亡 D. R 型活细菌与加热后杀死的S 型细菌混合后注射，小鼠不死亡 【答案】B 【解析】 【分析】 R 型和S 型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜（菌落表现粗糙），后者有荚膜（菌落表现光滑）。由肺炎 双球菌转化实验可知，只有S 型菌有毒，会导致小鼠死亡，S 型菌的DNA 才会使R 型菌转化为S 型菌。肺 炎双球菌体内转化实验：注射R 型细菌→小鼠→存活；注射S 型细菌→小鼠→死亡；注射加热杀死的S 型 细菌→小鼠→存活；注射加热杀死的S 型细菌+R 型细菌→小鼠→死亡。 【详解】A、由于R 型肺炎双球菌没有荚膜，不能抵抗吞噬作用和体液中的杀菌物质，所以注射R 型活细 菌，会被消灭，因而小鼠不会死亡，A 错误； B、由于S 型肺炎双球菌有荚膜，能抵抗吞噬作用和体液中的杀菌物质，所以注射S 型活细菌，不会