六一儿童节主持词开场白及结束语 开场白 甲：尊敬的老师们！ 乙：亲爱的同学们！ 甲：可爱的少先队员朋友们！ 合：大家节日好！ 乙：弹去五月的风尘，迎来六月的阳光。 甲：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。 乙：奶奶说，六月是孩子们的节日。 甲：爷爷说，六月里充满了欢声笑语。 乙：爸爸妈妈说，六月的儿童欢天喜地。 甲：老师说，六月的阳光灿烂无比。 齐呼：谢谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨。 男：祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康，万事如意！ 齐呼：祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康，万事如意！ 女：xxx 小学庆六一节目汇演到此结束，谢谢。 六一儿童节主持词开场白及结束语 【开场】 A：尊敬的各位家长 B：各位来宾 C：亲爱的小朋友们， D：大家好！ A：温暖的阳光，诱人的花香 B：喜悦的笑脸，激动的胸膛 C：连小草都在欢乐地歌唱 D：这一切都在提醒着我们：共同：六一儿童节——来到了 C：***幼儿园庆“六一”文艺汇演到此圆满结束！ D：让我们再次以热烈的掌声向小朋友们致以节日的祝贺！共同：谢谢大家！ 让我们明年再相聚！音乐起(六一国际儿童歌) 六一儿童节主持词开场白及结束语 开场白 合：敬爱的老师，亲爱的同学们，节日好！ 女：今天的阳光最灿烂，每一片树叶都是那样鲜亮！ 男：今天的鲜花最绚丽，每一片花瓣都在翩翩起舞！ 女：我们的笑脸啊，比阳光还要灿烂。

B. 快速建立话题相关性 C. 批评社会现象 D. 延长开场时间 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 优秀演讲开头的特征包括（）。 A. 语言冗长铺垫 B. 快速切入核心 C. 激发听众兴趣 D. 包含全部论据 2. 以下适合开场的提问方式有（）。 A. “ ” 在座有多少人经历过失败？ B 包含人物对话 4. 可能削弱开场吸引力的行为是（）。 A. 眼神扫视全场 B. 低头念稿超过10 秒 C. 音量逐渐增强 D. 频繁调整话筒 5. 适用于科技主题演讲的开头技巧有（）。 A. 展示最新设备 B. 预言未来场景 C. 背诵产品参数 D. 对比古今技术 6. 情感化开场的正确做法是（）。 A 民俗节日故事 C. 方言演示 D. 法律条文 9. 增强开场说服力的方法有（）。 A. 列举权威机构数据 B. 展示相关实物 C. 承诺有奖问答 D. 使用三重排比句 10. 针对开场紧张的调整策略包括（）。 A. 预先演练5 次以上 B. 开场白写在手背 C. 注视友善听众 D. 加快语速尽早结束

2025 年六升七语文衔接期演讲稿写作结构设计试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 演讲稿的开场白通常包含（）。 A. 称呼与问候 B. 正文详细论述 C. 结尾祝福语 D. 署名与日期 2. 下列哪项是演讲稿结尾的常见功能？ A. 提出核心论点 B. 列举大量事例 C. 总结观点并呼吁 D. 介绍演讲者身份 过渡句在演讲稿中的作用是（）。 A. 结束演讲 B. 连接不同段落，保持逻辑连贯 C. 吸引听众注意 D. 列举数据 5. 以下哪项不属于演讲稿结构的基本部分？ A. 开场白 B. 正文主体 C. 结尾 D. 参考文献 6. “ ” 在演讲稿中，使用首先、其次、最后等词语的目的是（）。 A. 增加文采 B. 明确论述层次 针对六年级升七年级学生设计的演讲稿题目应（）。 A. 使用专业术语 B. 贴近学生生活经验 C. 避免明确主题 D. 冗长复杂 8. 演讲稿中引用名言警句时，通常安排在（）。 A. 开场白以增强感染力 B. 任意位置均可 C. 仅限结尾部分 D. 正文中间作为论据 9. 口语化表达在演讲稿中的重要性体现在（）。 A. 便于听众理解

2025 年六升七语文衔接期口语交际之演讲基础过渡试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 演讲的开场白主要目的是什么？ A. 介绍演讲者身份 B. 吸引听众注意力并点明主题 C. 详细展开演讲内容 D. 总结全文要点 2. “ ” 下列哪项是演讲中音量控制的正确做法？ A. 始终保持最大音量 B. 根据内容情感变化调整音量 根据内容情感变化调整音量 C. 全程轻声细语 D. 只在结尾提高音量 3. 演讲结尾部分的核心作用是什么？ A. 重复开场白内容 B. 提出新问题引发思考 C. 总结观点并强化印象 D. 插入幽默段子放松气氛 4. 关于肢体语言的使用，以下说法正确的是： A. 手势越多越能吸引听众 B. 全程站立不动显得更专业 C. 自然手势配合内容表达更有效 越慢越显庄重严肃 C. 根据内容重点调整快慢 D. 始终保持匀速不变 10. “ ……” 同学们，想象一下这样的场景 此开场方式属于： A. 提问式开场 B. 故事式开场 C. 数据式开场 D. 引用式开场 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 优秀演讲稿应具备哪些特点？（） A. 主题明确 B. 逻辑清晰

六一童节校长致辞 六一童节主持词开场白及结束语（一） 【开场】 ：尊敬的各位家长，敬爱的老师们，亲爱的小朋友们，大家上午好！ B: 草长莺飞的五月即将过去，火红火红的六月就在眼前。 ：我们翘首期盼的六一国际童节即将来临 B：在这欢快的日子里，让我们共同祝愿：全世界的小伙伴们合：节日快乐！ ：童年是快乐的歌 B：童年是鲜艳的花朵 ：童年是初生的太阳 B：童年是无谓的拼搏 ：在盼期中，我们的节日终于来了 B：欢乐的歌声，伴我们度过这个难忘的时刻。 ：精彩的演出给我们留下美好的记忆和回味。 B：让我们共同祝愿我们的明天更加美好。 合：xx 庆“六一”文艺汇演到此结束。再见！ 六一童节主持词开场白及结束语（二） 开场白 合：敬爱的老师，亲爱的同学们，节日好！ 女：今天的阳光最灿烂，每一片树叶都是那样鲜亮！ 男：今天的鲜花最绚丽，每一片花瓣都在翩翩起舞！ 女：我们的笑脸啊，比阳光还要灿烂。 合：我们的明天一定更美好！ 女：xx 小学庆“六一”文艺汇演活动 合：到此结束！ 女：祝同学们节日快乐，天天快乐！ 男：祝老师们工作顺利，心情舒畅！ 合：谢谢大家！ 六一童节主持词开场白及结束语（三） 开场白 甲：尊敬的老师们！ 乙：亲爱的同学们！ 甲：可爱的少先队员朋友们！ 合：大家节日好！ 乙：弹去五月的风尘，迎来六月的阳光。 甲：我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。

2025 年三年级语文下册口语交际之演讲基础训练试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 演讲时，开场白的主要作用是（）。 A. 介绍演讲题目 B. 吸引听众注意力 C. 直接开始讲内容 D. 向听众问好 2. 演讲中，声音应该（）。 A. 越大越好 B. 忽高忽低 C. 清晰洪亮，语速适中 D 眼神飘忽 D. 手势僵硬 2. 如何克服演讲紧张？（） A. 提前充分练习 B. 深呼吸放松 C. 紧盯地面 D. 想象成功场景 3. 好的演讲开场方式有（）。 A. 提出有趣问题 B. 分享小故事 C. 突然大声喊叫 D. 引用名言 4. 演讲中声音控制的要点包括（）。 A. 语速忽快忽慢 B. 自然的表达 C. 冗长的句子 D. 真实的感染力 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 演讲时穿拖鞋是得体的着装。（） 2. “ ” 开场白可以说我今天随便讲几句。（） 3. 演讲中适当停顿能增强表现力。（） 4. 忘词时假装咳嗽是专业的表现。（） 5. 手势幅度越大越能吸引观众。（） 6. “ ”

一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 演讲时，保持微笑的主要作用是： A. 让观众觉得你严肃 B. 缓解自己的紧张情绪 C. 展示友好的态度 D. 提醒观众认真听讲 2. 开场白中通常不需要包含： A. 自我介绍 B. 演讲主题 C. 观众鼓掌要求 D. 简要内容概述 3. 使用手势强调重点时，应避免： A. 动作幅度过大 有效的开场方式有： A. 提出疑问 B. 讲述相关小故事 C. 直接展示结论 D. 播放完整视频 3. 控制语速的方法包括： A. 在关键词后停顿 B. 根据内容调整快慢 C. 始终保持匀速 D. 突然提高音量 4. 演讲稿主体部分可包含： A. 分论点阐述 B. 具体事例支撑 C. 重复开场白内容 10. 练习时录音可帮助改进语音问题。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 请为"My Favorite Animal"主题设计包含问候、自我介绍、主题 陈述的30 词开场白。 2. 描述两种处理演讲中设备故障（如话筒失灵）的应急方案。 3. 写出"节约用水"演讲的三个分论点主题句（每句不超过10 词）。 4. 说明与观众眼神交流的"Z 字形"扫视法具体操作方式。

一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 演讲时，保持目光交流的主要作用是（）。 A. 展示服装B. 增强与听众的连接C. 防止忘词D. 观察时间 2. 以下哪种开场方式最能吸引听众注意力？（） A. 直接念标题B. 提出一个有趣的问题C. 长时间自我介绍D. 播放 背景音乐 3. 演讲中手势运用的原则是（）。 A 优秀的演讲者需具备哪些能力？（） A. 清晰表达观点B. 适时使用肢体语言C. 完全脱稿背诵D. 灵活应 对突发状况 2. 演讲稿结构通常包含（）。 A. 开场白B. 广告植入C. 主体内容D. 结尾总结 3. 影响演讲说服力的因素包括（）。 A. 情感共鸣B. 数据支撑C. 语速越快越好D. 重复关键信息 融入真实情感B. 使用排比等修辞C. 模仿名人演讲D. 语言简洁 口语化 三、判断题（每题2 分，共10 题） 1. 演讲时穿卡通图案T 恤能拉近与学生的距离。（） 2. 开场白需要明确告知演讲时长和环节安排。（） 3. 手势幅度越大越能体现演讲者的自信。（） 4. 引用名人名言必须注明出处。（） 5. 面对儿童听众应使用复杂专业术语。（）

保持眼神交流 D. 记录关键信息 7. 设计采访提纲时，首要步骤是： A. 罗列所有想到的问题 B. 明确采访目标和主题 C. 安排问题顺序 D. 设计开场白 8. 以下哪类问题易引发采访对象的抵触情绪？ A. 封闭式问题 B. 中性客观问题 C. 引导性过强的问题 D. 事实确认类问题 9. 采访记录最需要重点关注的内容是： 设计采访问题时应避免： A. 问题过于宽泛 B. 问题带有偏见 C. 问题重复冗余 D. 问题紧扣主题 15. 采访提纲的结构通常包含： A. 开场介绍 B. 核心问题 C. 过渡衔接 D. 结束语 16. 以下哪些属于采访前的准备工作？ A. 了解受访者背景 B. 测试录音设备 C 采访学生时应使用大量专业术语以体现深度。（） 25. 未经允许公开采访对象的个人信息是允许的。（） 26. 追问意味着对受访者的回答不信任。（） 27. 采访开场应直接切入核心问题以提高效率。（） 28. 采访中记者应避免表达个人观点。（） 29. 整理采访稿时可删减与主题无关的内容。（） 30. 采访结束后无需向受访者反馈最终稿件。（）

分） 1. 演讲前收集资料的主要目的是（）。 A. 让演讲时间更长 B. 使内容更丰富可信 C. 避免与听众交流 D. 展示个人记忆力 2. 好的开场白应该（）。 A. 直接背诵演讲稿 B. 用问题或故事吸引听众 C. 快速跳过避免紧张 D. 只介绍自己姓名 3. 演讲时正确的手势是（）。 A 建立信任和互动 D. 避免看演讲稿 6. 演讲结尾时最好（）。 A. 突然停止鞠躬离场 B. 总结观点并致谢 C. 询问听众是否要提问 D. 重复开场白内容 7. 克服紧张的有效方法是（）。 A. 全程低头念稿 B. 提前深呼吸并练习 C. 要求听众保持安静 D. 加快语速尽快结束 8. 演讲稿提纲的作用是（）。 。（） 9. 演讲超时应立即停止鞠躬下台。（） 10. 练习时对着镜子观察表情是有效方法。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 请写出三种吸引听众注意的开场方式。 2. 如何应对演讲中忘词的情况？（至少两点） 3. 举例说明演讲中"举例"的作用。（举一例） 4. 简述"总分总"结构在演讲中的运用逻辑。 答案 一、单选题 1.B 2.B 3