第9 讲：推进组合 层次分明 段落的组合排列有技巧，更见智谋。排列得当——衔接自然，结构紧凑；排列欠妥——结构松散，文意难 聚。如何将段落巧妙排列、逻辑成文。 技法1：层次分明法 古人很早就有“凤头、猪肚、豹尾”的比喻，可见，对层次分明早有要求。阅读高考一类卷作文，不难发 现，大部分一类卷一眼看去都有清晰分明的结构。结构清晰分明易于考生在有限的时间里从容不迫有条理地表 达自己的思想，当 达自己的思想，当然也利于阅卷老师迅速把握作者思路，了解作者思想。所以，虽说“文无定法”，但在高考 作文复习中，掌握几种使层次分明的基本方法和规律并加以训练仍是相当重要的。就如同棋书上虽说“古今无 同局”，但围棋手的基本功还是要将定式、布局的各种要点及变化都研究得非常透彻一样。 下面，我们介绍几种思路推进的方法，同学们可以思考自己的文章在哪里“卡壳”了，然后结合以下思维 模式，选择确当的内容，接通短路。 第一，从概念解释到意义阐述 因为真美，那些短暂的事物竟撼动了时间的定律，仅凭一个瞬间，缔造了无尽的永恒。 当诗仙宽袍弃履，举匏樽而邀明月，沐月华而影三人的那一刻，这一丝浸透了蟾光的酒香便飘飘摇摇了千 余年，萦绕在数万才子的鼻尖挥散不去，似是还携了月下那人的三分不羁。这瞬间的感悟，便在孩童清亮的诵 读声中变为醉人的永恒。 因为不凡，那些即逝的侧影竟跃过了文明的更替，仅凭一个瞬间，缔造了无尽的永恒。 当屈子以血讴歌，孑然一身，仅怀拥一胸才气，腹含一枚忠胆投身汨罗的那秒，这一缕赤红泣血的绝美魂

小学语文标点符号层次表达2025 年试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列句子中，标点符号使用正确的是： A. 今天天气很好。 B. 今天天气很好？ C. 今天天气很好！ D. 今天天气很好, 2. “ ” “ ” 在我喜欢苹果、香蕉和橙子中，、是： A. 逗号 B. 顿号 C. 分号 D. 句号 3. “ ‘ 表示疑问 D. 表示结束 10. “……” 省略号 表示： A. 句子结束 B. 省略内容 C. 疑问 D. 感叹 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列标点符号中，可以用于句子结尾的有： A. 句号 B. 问号 C. 感叹号 D. 逗号 2. 在中文中，用于分隔并列成分的标点有： A. 逗号 表示结束 D. 表示疑问 10. 下列标点符号中，属于点号的有： A. 句号 B. 逗号 C. 顿号 D. 引号 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 逗号可以用于分隔句子中的并列词语。（） 2. 问号只能用于疑问句结尾。（） 3. 感叹号表示强烈的感情。（） 4. 引号内的句号应该放在引号外面。（）

小学语文标点符号层次划分2025 年试卷及答案 一、单项选择题 1. 下列标点符号中，用于表示句子结束的是（） A. 逗号B. 句号C. 冒号D. 分号 2. 属于点号类的标点符号是（） A. 引号B. 括号C. 句号D. 书名号 3. 疑问句通常以哪种标点符号结束？（） A. 感叹号B. 句号C. 问号D 省略号总是表示省略三个点。（） 四、简答题 1. 请解释标点符号中点号和标号的区别，并各举两个例子说明其用 途。 2. 简述逗号、顿号和分号在表示停顿时的主要不同点。 3. 什么是标点符号的层次划分？请以句号、逗号和引号为例简要说 明。 4. 在写作中，正确使用标点符号有哪些重要性？请结合实例阐述。 答案： 单项选择题答案：1.B 2.C 3.C 4.B 5.B 6.B 7.C 8 点号用于表示停顿和语调，如句号（结束陈述句）、 问号（结束疑问句）；标号用于标示语句性质，如引号（引用话 语）、括号（补充说明）。2. 逗号表示一般停顿，顿号用于词语并 列，分号表示较长停顿或分隔并列分句。3. 层次划分指标点符号在不 同语言层级的使用，如句号（句子层）、逗号（分句层）、引号（词 语层）。4. 重要性包括增强表达清晰度、避免歧义，例如正确使用逗 号可以区分句子结构，提升阅读体验。

年六升七语文衔接期现代文阅读段落层次划分试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 阅读以下段落，其层次划分最合理的一项是： “清晨的阳光洒在湖面上，泛起粼粼波光。几只水鸟掠过水面，留下 ” 浅浅的涟漪。远处，山峦被薄雾笼罩，若隐若现。 A. ① ② 分两层： 阳光洒湖面； 水鸟与山景 B. ① ② ③ 分三层： 阳光； 水鸟； 山峦 C. ① ② 分两层： 近景（阳光、水鸟）； 近景（阳光、水鸟）； 远景（山峦） D. 分一层：描写清晨景色 2. 划分段落层次的依据主要是： A. 句子数量 B. 时间或空间转换 C. 标点符号 D. 词语重复 3. 以下段落中，能独立成层的一句是： “春雨淅沥，洗净了城市的尘埃。（1）路边的梧桐抽出新芽。（2） 孩子们撑着伞，踩着水洼嬉笑。（3 ” ） A. 句（1 ）B. 句（2 ）C. 句（3 ）D. 均不能 4. “ 段落：他推开窗，寒风扑面而来。雪已停了，屋檐下挂着冰凌。他 ” 搓了搓手，继续伏案工作。层次关系是： A. 并列B. 因果C. 顺承D. 转折 5. 下列哪项通常是划分逻辑段的标志？ A. 感叹号B. “ ” 关联词但是 C. 主语变化D. 比喻修辞

“花气袭人知骤暖”说明分子的热运动与温度有关 B 人造木板黏结剂中的甲醛扩散到空气中造成环境污染 用透明胶带揭下纸上写错的字，是因为胶带与纸之间有相互的斥力 D“破镜不能重圆”是分子间的距离太大，作用力变得十分微弱 4、将两个铅柱的底面磨平、擦干净，然后紧紧地压在一起，这时两个铅柱就会结 合起来，甚至下面可以吊一个重物都不能将它们拉开，如图所示，这一现象说明( ) 分子在做无规则运动 B 物体间存在扩散现象 到，故 B、 8、答：D 9、答： 10、答：B 解析：、氧气被压缩,说明分子之间有间隔,正确但不符合题意; B、由于玻璃破裂处的绝大多数分子间距离较大,大于分子直径的10 倍,分子间的作用力就十 分微弱,所以无法复原;不是因为分子之间的斥力,故B 错; 、闻到路边怡人的花香,是因为路边花分子不停地做无规则运动带来的,正确但不符合题意; D、两块表面平滑的铅块紧压后会结合起来,是因为分子间存在引力

议论文之分论点设置——句式角度 前面我们学习了分论点的设置角度，从概念分析法（“是什么”）、因果分析法（“为 什么”）、办法分析法（“怎么办”）、按论点内涵递进、按议论步骤递进等设置方法。 高中议论文中设立富有警策意味的筋骨句（分论点），既能揭示文章的层次，使文章眉 目清楚，还能将论述引向深入，使段旨更加明确。因此，这种写法一直受到考场写作的青睐。 学习写分论点，还要注意两点：一是内容要饱满，语句要警策；二是语言有创新，语句 文体，不 少于800 字。 【分析】 如果只是从材料中挪过来，不加思考的话，写“放下”的，设置分论点是：①放下是一 种智慧②放下是一种境界。写“不放下”的，设置分论点是：①不放下是一种坚守；②不放 下是一种精神。 看似从不同角度展开，观点明确，但这只是机械地从题目中的几句话中切割 几个分论点，然后填充材料凑成几段。问题在于：没有深入思考的痕迹，没有体现出思想的 深刻性，缺乏深度。 要写到“怎么办”，总比别人多走一步。所以我们可以再深入思考，把分论点写得切入口更 小些，如：（1）①放下既得的成功，是一种勇气。②放下曾经的梦想，是一种超越。③放 下他人的攻击，是一种胸怀。 （2）①放下，并不意味着失去，而是为了更好地坚守。②放下，并不意味着逃避，而是为 了更好地拎起。③放下，并不意味着退缩，而是为了走向更高、走得更远。 这样，分论点的切入口小了以后，内容更加饱满，后面选择的论据会更有针对性，避免

议论文之分论点的设置——思维角度 一、分论点了解 写作中，在完成拟题、开头后，先为全文设置分论点，会让文章论证立体化，让读者能 够清晰把握行文思路。议论文要将道理分析得深刻，就应该分解中心论点，合理地设置分论 点展开论证。那么，分论点的设置又有哪些诀窍呢？我们看一个例子。 【高考真题】 阅读下面材料，完成作文。（2019·全国卷1） “民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭 实干，袁隆平方为自己的水稻研究走出一条坦途，惠及万千民众。人生在勤，不索何获？唯 有劳动实干，方能走出一方清明天地。 ④青春之我，以劳动实干为基石，筑国家之栋梁。鲁迅曾言：“能做事的做事，能发声 的发声，有一分光，发一分热。”这是我们将劳动实干印刻于民族之魂的体现。君不见五四 青年振臂呼号，奔走于街头巷尾，为民族发声；更不见“铁人进喜”，纵身油井，以实际行 动，绘出油田建设的宏图伟业。同学们，人生在勤，不索何获？他们的示例足以向我们证明， 。然后第③段和第④段分别设置分论点展开 论述，第③段的第一句“青春之我，以劳动实干为灯，点人生坦途之明”和第④段的第一句 “青春之我，以劳动实干为基石，筑国家之栋梁”就是分论点，如此设置，让读者很快把握 作者的行文思路。 分论点的概念：论证某一方面观点，某一事理，从不同角度，不同侧面，不同层次展开， 这每一层、每一面，就是一个分论点。 分论点的特点：分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化。分论点是在

2024 年高考作文快速提分技巧02 优化作文结构 提供4 种最易得高分最易掌握的作文结构模式： 类型一：并列式结构 【写法指导】 所谓并列式，就是围绕中心论点，从“是什么、为什么、怎么样”中的任一角度列出几 个分论点，逐一论证，这几个分论点之间的关系是并列关系。采用并列式结构的文章的最大 好处是层次清楚，由于段落中心句多采用相同词语搭配，因此能反复给人以强烈的刺激。最 重要的是， 定背景下的丰富内涵，并 分类列举，就可以生发出比较具体和贴切的分论点。 例如： （一）概述材料，提出观点：要坦然面对生活。 （二）引述论据，分层论证。 并列分论点1：坦然是一种精神，一种百折不挠的精神（以霍金挑战命运为例） 并列分论点2：坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。（以屠呦呦坚持不懈发明青蒿 素为例） 并列分论点3：坦然是一种自信，一种平淡中的自信。（以梵高自杀为反例来证明） 因果分析法既是一种论证方法，也是一种设置分论点的具体方法。作为设置分论点的方 法，主要是回答原因和目的方面的问题，这里的“因”是分论点，“果”是中心论点，即在 中心论点后分析达成这个结果的原因。 例如： （一）概述材料，提出观点：语言是沟通的钥匙。 （二）引述论据，分层论证。 并列分论点1：恰如其分的语言表达，有利于亲情的沟通（以现实生活中父母面对子女 出现的问题时，不同语言表达会造成不同效果为例） 并列分论点2：

2024 年高考作文快速提分技巧01 雕饰作文凤头——来一个漂亮的开篇 【学情分析】 高考作文模式相对稳定，在“正能量、主旋律”的基调下，考生在立意上难有惊人之作， 作文分数的差距主要看内容是否充实及语言上文采的高低。宋代大文学家欧阳修曾有诗曰： “文章看落笔，议论驰后先。破石出至宝，决高泻千川。”可见文章的开篇是相当的重要， 特别是考场作文更是如此。 可是普遍学生在开头写作中存在以下不足：