大班英语兴趣小组汇报 各位家长你们好！首先很感谢你们能在百忙中来参加今天的汇报表演，本学期我们我们是让在说说，玩玩 中学习英语。学习英语最主要的目的就是让孩子对英语能产生浓厚的兴趣，这也是我们的学目标之一，俗 话说：“兴趣是最好的老师”，兴趣对学习有巨大的促进作用。根据的特征好动、爱表演、不怕羞，乐于 接受新奇的、趣味性强的事物，为了让能喜欢英语，在课堂上我运用了以下的学方法： 1． 。这样，在很大程度上调动了 学习英语的积极性。 当然能取得这样的成绩更离不开各位家长的大力配合，众所周知，英语的学习在于平时的积累，也就是 反复的练习，反复的听，反复的说，可我们的兴趣小组每次只有短暂的一个小时，这对孩子的反复练习是 远远不够的，因此，孩子的每一点进步都离不开各位家长的平时在家中的监督，指导，在此谢谢各位家长 的支持。 我们大班的小朋友不论是在英语语感，发

中班电子琴兴趣小组内容 一．指导思想 电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜爱。当小朋友把会唱的歌 通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。经过小班一年的学习和弹奏，已经有一定的弹 奏基础。包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原则以及符合年龄特征的要求，通过有趣味地 听、视、想、唱、弹的方法，制定了中班电子琴学内容。 二．学目标 1．

2025 年小学五年级团队合作能力：小组任务分工与协作评估 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 小组合作时，小明总是抢着做所有任务，导致其他成员无事可做。 他最需要改进的是（）。 A. 个人能力 B. 倾听意见 C. 任务分配 D. 时间管理 2. 团队讨论方案时，小红提出不同想法却被直接否定。此时小组最应 该（）。 A. 忽略她的意见 忽略她的意见 B. 投票决定对错 C. 请她说明理由 D. 更换小组成员 3. 小组任务中，负责整理资料的同学生病缺席，其他成员应当（）。 A. 等待其返校 B. 重新分配任务 C. 向老师告假 D. 减少任务量 4. 以下最能体现团队协作价值的是（）。 A. 个人完成全部任务 B. 成员互补完成目标 轮流休息不工作 5. 小组因意见分歧发生争执，最合适的解决方式是（）。 A. 停止讨论 B. 请老师仲裁 C. 轮流发言协商 D. 少数服从多数 6. 小刚在小组中擅长画图，但拒绝参与资料收集。他需要加强（）。 A. 个人特长 B. 责任意识 C. 绘画技巧 D. 沟通能力 7. 评估小组合作是否成功，首要标准是（）。

小班下学期舞蹈兴趣小组计划 舞蹈是动作的艺术，是用人体动作塑造艺术形象，反映社会生活，抒发情感的一种视觉表演艺术， 它的动作富有节奏性，造型性，准确性和连贯性的特点，不同类型的舞蹈都具有不同的风格特点。而舞蹈 是力求简单，生动，但不能一律追求高难动作，这样就会背离了舞蹈带给身心愉悦懂得育初衷。对于小班 来说，我们适当加入一些形体，如芭蕾手位，古典手位等。动作简单易懂，孩子易学会，这对刚学舞蹈的

签名： 小组加星一颗 券 10 颗★ 签名： 小组加星一颗 券 10 颗★ 签名： 小组加星一颗 券 10 颗★ 签名： 小组加星一颗 券 10 颗★ 签名： 小组加星一颗 券 10 颗★ 签名： 小组加星一颗 券 10 颗★ 签名： 小组加星一颗 券 10 颗★ 签名： 小组加星一颗 券 10 颗★ 签名： 小组加星一颗 券 10 签名： 小组加星一颗 券 10 颗★ 签名： 小组加星一颗 券 10 颗★ 签名： 小组加星一颗 券 10 颗★ 签名： 小组加星一颗 券 10 颗★ 签名： 小组加星一颗 券 10 颗★ 签名： 小组加星一颗 券 10 颗★ 签名： 小组加星一颗 券 10 颗★ 签名： 小组加星一颗 券 10 颗★ 签名： 小组加星一颗 券 10 10 颗★ 签名： 小组加星一颗 券 10 颗★ 签名： 小组加星一颗 券 10 颗★ 签名： 小组加星一颗 券 10 颗★ 签名： 小组加星一颗 券 10 颗★ 签名： 小组加星一颗 券 10 颗★ 签名： 小组加星一颗 券 10 颗★ 签名： 班级借书一周 券 10 颗★ 签名： 班级借书一周 券 10 颗★ 签名： 班级借书一周

有目的的搜集资料能力。 (3)、培养我们的民族自尊心和自豪感，热爱中华民族 传统文化。 (4)、培养我们学会提出问题、归纳问题的能力和小组 合作探究的意识。 2、活动准备:图片、录音、表格等 3、活动方法:资料搜集、合作交流、小组共议。 4、活动内容 (1)通过开展“我们的节日--端午”为主题的班队活动 了解端午节; (2)大家根据初步了解的情况，提出探究小主题，结合 (4)课题确定的同时，分成小组，讨论任务分工和探究 主题的计划; (5)集体交流汇报分工及小组探究计划，共同商量修改。 五、活动的实施 (一)在实践活动中，各组长根据研究计划，开展了形式 多样的探究活动。 1、 6 月11 日至19 日，各小组利用课余时间开展实 践活动。 2、6 月20 日各小组组员交流活动过程。 (二)各小组开展实践活动 组别: 热爱诗词组 月13 日邓双扬、刘沁等人搜集我国各地端午节 的不同风俗和服饰，并用图片和实物展示。 2、6 月15 日小组组员举行民情风俗比赛，亲手制作 香囊、香包等风俗物品; 3、6 月18 日小组成员制作剪贴画。 (三) 交流评价活动 1、6 月19 日早上学生先在小组内进行交流，谈活动 经 过 团 队 的 努 力 整 理 ， 本 司 已 为 友 分 享 了 近1 0 万 专 业

为此，我们在各种育中常以多种小组活动形式来让积累同伴间相互合作、谦让、共享、服 从、支配等经验，感受每个人都需要的同情、宽容、安抚，从而体验群体生活带来的快乐 现将我们常用的几种小组形式、特点介绍如下： 一、“相对稳定”类组别 1．以桌为单位的小组。是指日常进餐、绘画、手工等活动时围坐一桌的几个人。特点： 组员相对稳定，人数相对固定（一般为4～6 人）。组员间相互熟悉，容易统一行动。由 于小组长是轮流制， 这种组别最大特点是人数均衡， 各方面能力接近，常用于比赛性的活动中。虽然有时不可能完全一组对一组集体行动，但 可以两组中个体对个体进行比赛，每个个体的成败又影响到小组的最终成绩。如：拍球比 哪个组及格人数多等。使知道每个人的行为将影响小组集体的胜负，使的个体行为与群体 挂钩，引起对自己行为的重视和对他人行为的关注。 以上三种组别，尽管各有特点，但都属相对规则、相对固定的组型，活动中的合作性也易 合 时间最长，这给对自己能力的认定和对同伴能力的认定无疑是最好的锻炼。 3．自选组员自定组长。师只给一个小组人数，由自定小组成员，定后自选组长。在小组 成员自定时，日常的自然亲近关系一目了然，好朋友马上会走到一起，也容易默契，而最 后几位组员的选定，常常争议纷纷。 “相对自由”类小组的这三种组别形式，主要特点是充分展示了的自主性，尤其是第三种形 式更彻底自主。正因为自主，的日常人际交往经验得到了充分的展现，对自己行为的认知

语文课代表 数学课代表 英语课代表 小组长 小组长 小组长 小组长 班干部职责 一、班长、副班长职责 1、领导与组织全体同学积极参加学校各项活动。 2、加强班内思想领导，组织开展批评与自我批评，克服各种不良班风倾向。 3、督促同学自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和校规校纪， 贯彻执行学校部署的各项工作。 4、领导各委员、课代表、小组长进行工作，并检查其工作执行情况。 班长请假时由副班长代理班级工 作。 二、学习委员职责 1、领导与推动本班同学积极交流学习经验，改进学习方法，开展各种课外辅助 活动，形成浓厚的学习气氛。 2、指导各课代表进行工作，加强与各小组长的联系，掌握本班同学学习情况。 3、课前做好教师用具和学生学习用品的准备。 4、学习委员在进行工作时应加强与班主任、各任课教师的联系，并接受老师的 领导与指示。 三、卫生委员（劳动委员）职责 六、文艺委员职责 1、计划与组织全班同学积极参加各项文娱活动。 2、学校艺术节及重大节日时组织本班同学认真排演文艺节目。 3、与音乐教师取得密切联系，并接受其领导。 七、小组长职责 负责收同学们的作业。协助班长、学习委员管理好所在小组的同学。

卫生委员 体育委员 语文课代表 小组长 小组长 小组长 小组长 班干部职责 一、班长、副班长职责 1、领导与组织全体同学积极参加学校各项活动。 2、加强班内思想领导，组织开展批评与自我批评，克服各种不良班风倾向。 3、督促同学自觉遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》和校规校纪， 贯彻执行学校部署的各项工作。 4、领导各委员、课代表、小组长进行工作，并检查其工作执行情况。 请假时由副班长代理班 级工作。 二、学习委员职责 1、领导与推动本班同学积极交流学习经验，改进学习方法，开展各种课外辅 助活动，形成浓厚 的学习气氛。 2、指导各课代表进行工作，加强与各小组长的联系，掌握本班同学学习情况。 3、课前做好教师用具和学生学习用品的准备。 4、学习委员在进行工作时应加强与班主任、各任课教师的联系，并接受老师 的领导与指示。 三、卫生委员（劳动委员）职责 六、文艺委员职责 1、计划与组织全班同学积极参加各项文娱活动。 2、学校艺术节及重大节日时组织本班同学认真排演文艺节目。 3、与音乐教师取得密切联系，并接受其领导。 七、小组长职责 负责收同学们的作业。协助班长、学习委员管理好所在小组的同学。

体育委员 语文课代表 小组长 小组长 小组长 小组长 班干部职责 一、班长、副班长职责 1、领导与组织全体同学积极参加学校各项活动。 2、加强班内思想领导，组织开展批评与自我批评，克服各种不良班风倾向。 3、督促同学自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和校规校纪， 贯彻执行学校部署的各项工作。 4、领导各委员、课代表、小组长进行工作，并检查其工作执行情况。 请假时由副班长代理班级 工作。 二、学习委员职责 1、领导与推动本班同学积极交流学习经验，改进学习方法，开展各种课外辅 助活动，形成浓厚的学习气氛。 2、指导各课代表进行工作，加强与各小组长的联系，掌握本班同学学习情况。 3、课前做好师用具和学生学习用品的准备。 4、学习委员在进行工作时应加强与班主任、各任课师的联系，并接受老师的 领导与指示。 三、卫生委员（劳动委员）职责 六、文艺委员职责 1、计划与组织全班同学积极参加各项文娱活动。 2、学校艺术节及重大节日时组织本班同学认真排演文艺节目。 3、与音乐师取得密切联系，并接受其领导。 七、小组长职责 负责收同学们的作业。协助班长、学习委员管理好所在小组的同学。