关于端午节主题班会三篇推荐

经 过 团 队 的 努 力 整 理 ， 本 司 已 为 友 分 享 了 近1 0 万 专 业 范 文 ， 希 望 能 帮 到 你 ， 对 你 的 工 作 与 生 活 带 来 新 的 希 望 ， 希 望 你 喜 欢 关于端午节主题班会三篇推荐 一问题提出 群龙飞渡，百舸争流，万粽飘香??中华民族的传统节 日--端午，凝结着中华民族的民族精神和民族情感，是家乡 的一个重要节日。它历史悠久，可是我们对这传统节日感 受很少，对端午节的历史和习俗了解很少，只知道要赛龙 舟和吃粽子。为了使我们了解端午节的历史和习俗，学校 组织了以“走进端午”为主题的综合实践活动，让大家过 了一个别开生面的端午节。通过这一综合实践活动，我们 受益匪浅，不仅开拓了视野，还激发了我们热爱民族传统 文化的热情。 二活动目标 (一)认知目标: 1 学会用上、收看电视、查阅书报、询问等多种途径获 得资料，举行班会，让我们对端午节的由来、习俗等传统 文化有一个初步的了解。 2 学会用访问、问卷等方法进行调查，并会统计调查结 经 过 团 队 的 努 力 整 理 ， 本 司 已 为 友 分 享 了 近1 0 万 专 业 范 文 ， 希 望 能 帮 到 你 ， 对 你 的 工 作 与 生 活 带 来 新 的 希 望 ， 希 望 你 喜 欢 果。 3 学会用小报介绍端午节的知识;进行制作香囊比赛， 培养我们的动手能力:动手做一张关于端午节的剪贴画报， 让我们了解端午的习俗; (二)能力目标: 1 在活动中培养我们的探究能力、调查能力和与人交往 合作的能力。 2 学会调查、收集、整理资料的方法，培养收集信息、 处理信息的能力。 3 培养我们的观察能力，提高说话能力和动手能力。 (三)情感目标: 1 通过实践活动获得丰富的经验和情感体验，激发学生 热爱传统文化的情感。 2 通过各种活动培养大家的合作意识，分享合作与交流 的快乐。 三、活动准备 知识准备:通过上、收看电视、查阅书报、询问等多种 途径获得端午节的由来、习俗等资料。 物质准备:建立一个资源中心。在我们活动开展的过程 经 过 团 队 的 努 力 整 理 ， 本 司 已 为 友 分 享 了 近1 0 万 专 业 范 文 ， 希 望 能 帮 到 你 ， 对 你 的 工 作 与 生 活 带 来 新 的 希 望 ， 希 望 你 喜 欢 中我们要准备包粽子的材料、制作香囊的材料。 资料准备:准备“走进中国端午节”问卷调查设计表。 四、活动策划 1、活动目标: (2)、利用各种途径搜集有关端午节的资料，培养大家 有目的的搜集资料能力。 (3)、培养我们的民族自尊心和自豪感，热爱中华民族 传统文化。 (4)、培养我们学会提出问题、归纳问题的能力和小组 合作探究的意识。 2、活动准备:图片、录音、表格等 3、活动方法:资料搜集、合作交流、小组共议。 4、活动内容 (1)通过开展“我们的节日--端午”为主题的班队活动 了解端午节; (2)大家根据初步了解的情况，提出探究小主题，结合 疑问写出探究的计划。 5、实施步骤 (1)活动前让学生搜集端午节的资料，填写资料收集卡， 经 过 团 队 的 努 力 整 理 ， 本 司 已 为 友 分 享 了 近1 0 万 专 业 范 文 ， 希 望 能 帮 到 你 ， 对 你 的 工 作 与 生 活 带 来 新 的 希 望 ， 希 望 你 喜 欢 初步了解端午节的一些基本情况; (2)班会课上使大家认识到端午节的由来和故事、端午 节的习俗、端午节的诗词等内容，激发进一步探索的欲望; (3)让我们根据展示的资料，提出想研究的问题; (4)课题确定的同时，分成小组，讨论任务分工和探究 主题的计划; (5)集体交流汇报分工及小组探究计划，共同商量修改。 五、活动的实施 (一)在实践活动中，各组长根据研究计划，开展了形式 多样的探究活动。 1、 6 月11 日至19 日，各小组利用课余时间开展实 践活动。 2、6 月20 日各小组组员交流活动过程。 (二)各小组开展实践活动 组别: 热爱诗词组 1、唐唯峥、刘赛、姜锦婷等同学搜集有关端午节的诗 词; 2、6 月13 日全体组员举办一期“端午节诗词”诗配 画创作大赛; 经 过 团 队 的 努 力 整 理 ， 本 司 已 为 友 分 享 了 近1 0 万 专 业 范 文 ， 希 望 能 帮 到 你 ， 对 你 的 工 作 与 生 活 带 来 新 的 希 望 ， 希 望 你 喜 欢 3、6 月16 日全体组员举办“端午节诗词”朗诵比赛。 4、“走进中国端午节”问卷调查。 5、办关于端午节知识的手抄报。 组别:粽子飘香组 1、6 月12 日周子棋同学搜集我国各地具有地方特色 的粽子实物和资料，了解我国不同地方的粽子。 2、6 月18 日陈于思访问了奶奶，观察包粽子的全过 程，学会了包粽子。 3、6 月19 日大家学会了包粽子，并进行了包粽子比 赛。 4、6 月19 日大家一起品粽子，享受端午节的快乐。 组别:民族风情组 1、6 月13 日邓双扬、刘沁等人搜集我国各地端午节 的不同风俗和服饰，并用图片和实物展示。 2、6 月15 日小组组员举行民情风俗比赛，亲手制作 香囊、香包等风俗物品; 3、6 月18 日小组成员制作剪贴画。 (三) 交流评价活动 1、6 月19 日早上学生先在小组内进行交流，谈活动 经 过 团 队 的 努 力 整 理 ， 本 司 已 为 友 分 享 了 近1 0 万 专 业 范 文 ， 希 望 能 帮 到 你 ， 对 你 的 工 作 与 生 活 带 来 新 的 希 望 ， 希 望 你 喜 欢 收获，然后推选一两位同学代表在班上交流。并根据“评 价表”进行自我评价和小组内评价，老师再对各小组的成 果进行简单的评价。 2、6 月20 日，老师对这次活动进行总结、表彰。(评 选出最佳作品奖、最佳创意奖、最积极参与奖、最佳合作 小组奖、最佳发言人奖) 3、6 月20 日展示各小组研究成果。 六、活动总结与交流 这次活动中我们得到了很多收获，例如:通过活动，获 得了的实践的体验和经验，知道了端午节的来历和习俗， 还亲自制作出与众不同且美味的粽子，亲手制作香囊、香 包等风俗物品等等，还有在活动中我们的表达能力、写作 能力、创新能力都得到了提高。 端午节综合实践活动方 群龙飞渡，百舸争流，万粽飘香??中华民族的传统节 日