小学数学《能被3 整除的数》听课记录 一、提出猜想，引入新知 师(复习能被2、5 整除的数的特征后)：请同学们猜一猜，能被3 整除的数会有 什么特征呢？ 生：个位是3、6、9 的数。 生：个位是0~9 的数都有可能被3 整除，如30、21、12…… 生：个位是0~9 的数都不必须能被3 整除，如11、13、14……(沉默片刻后， 学生纷纷表示反对，并举出例子进行反驳) 师：那么，能被3 在自主探索、亲身实践、观察思考、合作交流的氛围中，学生感悟和获取的不 仅仅是数学知识，他们还不断体验数学的魅力，感受成功的喜悦，从而进一步 认识自我、建立自信，逐步构成良好的心理品质，为他们未来的发展打下坚实 的基础。 小学数学《四边形》听课记录 1 利用录像引起学生的注意，师根据学生回答在屏幕上随机出现各种图形，这 加深学生对四边形的认识，从而引出新课的主题(四边形)。 2 让学生经过观察、直观感知四边形，能够区分和正确辨认四边形，并以小礼 经过多种游戏，让学生感受到生活中的四边形无处不在，并认识四边形的特征， 进一步掌握长方形和正方形的特征，培养学生的观察、比较、抽象概括本事和 进取参与数学学习活动，板书简洁而明了，突出四边形的特征。 小学数学《乘法的初步认识》听课记录 1、故事导入激发学习兴趣，为学生设疑：为什么动作缓慢的小乌龟先算出 2+2+2+2+2=的答激起学生浓厚的学习兴趣，同时为新知学习起到铺垫作用。 2、在学认识乘

小学语文语法大全 小学语文语法大全 小学语文语法大全 小学语文语法大全 学习语文，对所学知识的梳理至 关重要，读读背背，写写练练，还 要对语文语法知识系统掌握，如此 无论题目如何变换，都不离其宗。 一起来看看吧！ •关联词是什么 •第一，连接分句的词语，使句意连 •贯通顺，听起来舒服； •第二，表明句子前后的关系； •第三，关联词是复句的特定标志； • 两个分句之间的关系相互并列。每个分

小学家访记录表 班级 家访老师 时间 学生姓名 家长姓名 联系电话 家访形式 备注 家庭住址 学生平时表现 家访目的 家访记录 家访心得

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小学毕业典礼活动总结1 本次活动分“难忘追忆远航”三个篇章。 第一篇章——心怀感恩，白丽君校长以其长远的教育眼光，唤醒毕业班孩 子们的感恩之心、上进之心；教师代表余皓彤老师热情洋溢的讲话，告诉孩子 们毕业不是休止符，而是对明天的呼唤，是充满希望和奋斗的起点；张梓萧同 学代表所有毕业生作了毕业感言，感言中充满留恋，充满不舍，充满感激，并 代表全体毕业生向母校和老师敬献“几年岁月几多乐一声教诲一生情”锦旗和 学们将自己的心愿放飞在记录他们成长的心愿墙上，以此铭记幸福的文新生 活，励志脚踏实地，朝着自己的理想不断奋进。 毕业典礼是短暂的，但留给同学们的记忆却是永恒而鲜活的。愿孩子们用 充满朝气的激情去拥抱属于自己的辉煌明天！ 小学毕业典礼活动总结2 又是一年毕业季，为了表达孩子们对母校的感恩之情，培养他们的责任意 识，为创建文明城市贡献自己的力量。 活动伊始，先播放了孩子们六年以来生活的点点点滴滴的视频，一张张面 孔 孔，由天真可爱到阳光自信。在悠扬的音乐声中，六年级全体学生一起回味过 去的一幕幕，激动之情难以言表，泪流满面。接着是难忘恩师的环节，学生代 表为校领导及六年级全体教师敬献鲜花，表达对恩师的感谢与祝福。港道小学 校长贾东明也把自己的祝福送给毕业生，希望孩子们做一个阳光快乐的人。贾 校长的寄语深深印在每个毕业生的心中。 除了表达对学校老师的感恩之情，还设置了亲子环节，一张张全家福的呈 现，孩子对父母

小学毕业典礼活动方1 一、指导思想 回顾在母校生活、学习、成长的点点滴滴，让学生感受学校温暖，升华对 母校的情感。以“爱”为主题(对母校的依恋，对老师的感激、对同学的不舍、 对未来的憧憬)，激励毕业生不忘母校优良传统，在新的学习、生活上更加勤奋 努力，以优异的成绩回报母校的培育之恩。 二、活动主题：感谢师长恩 珍藏母校情 三、时间: 6 月29 日上午8：30 正式开始 五、地点：学校大礼堂 向毕业生颁发毕业证书 2、 优秀毕业生(每班5 名) 过渡--诗朗诵《未来》——六2 班 第四篇章：放飞希望 1、 学生畅谈未来，感谢师恩，感谢母校 2、 节目：《感恩的心》——六4 班 小学毕业典礼活动方2 根据学校工作整体部署，经研究决定，定于2024 年6 月x 日举行2024 届毕业生毕业典礼，为切实做好毕业典礼相关工作，特制定本方。 一、活动主题：回忆 成长 感恩 二、活动时间：待定 师寄语、 家长留言等。 六、活动流程 【回忆篇】 (开场舞《gd by》六4 班) 1：尊敬的各位领导，敬爱的老师们， 2：亲爱的爸爸妈妈、同学们， 合：大家好! 1：欢迎莅临XX 小学2024 届毕业典礼活动现场。 2：毕业，是一个沉重的动词; 1：毕业，是一个让人一生难忘的名词; 2：毕业，是感动时流泪的形容词; 1：若干年后，假如我们还能够想起那段时光，也许这不属于难忘，也不

小学预防校欺凌应急预 为进一步做好安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开张，防范校 欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校欺凌事件的危害，依照有关要求及相关法律法规 结合我校实际，特制定本应急预。 一、指导思想 全面落实以人为本的科学发展观，切实开展校欺凌专项整治，进一步增强广大师生人身安 全防范意识和自我保护能力，建立健全学校安全工作的长效机制，彻底消除各类诱发校欺 凌事件的安

小学数学老师师德考核小结 篇1 本学期，依托我校自身的师、学生资源、特色进行的以校为本 的数学校本研，对数学研活动的内容和方式进行了改革，经过一个 学期的初步尝试，已经逐步成为我校新课程改革工作中的一道亮丽 的风景线，受到了数学师们的好评。下面就本学期以来所进行的数 学校本研做一小结。 一、领导重视、建立了数学校本研究制度。 众所周知，校本研是伴随新课程改革应运而生的、以学校、师 学师正在与 学生一起成长。但我们清楚地知道：目前的发展仅仅只处于起步阶 段。我们将继续坚持通过多层面多渠道的反思合作、交流学习，不 断提高师的专业化素质，努力把数学校本研改革推向深入！ 小学数学老师师德考核小结 篇2 通过这次研修，使我认识到，课堂的主体应该是学生，所以我 们要培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，充分调动学 生学习的主观能动性，充分肯定学生的优点，鼓励学生的创造性， 我的研修虽然己取得了一些成绩，但仍有待加强和完善的内容， 研修的动力将驱使自己，在今后的工作中，不断克服惰性、无计划 性，要通过各种学习，力求解决学中的实际问题，促进自己的健康 成长，切实为提高学能力和业务水平而不懈努力。 小学数学老师师德考核小结 篇3 时间过的真快，转眼间，一学期的育学工作有接近了尾声。本 学期，我任六年级的数学学工作，一年来，我能认真执行学校育学 工作计划，转变思想，积极探索，改革学，收到很好的效果。为了

小学语文师师德考核总结1 一转眼一个学期过去了，经过本学期的学和班主任工作实践， 以及听取了一些老师的经验，作为一名新师，我对师德有了更进一 步的认识。师的天职是书育人，因而自身的品行必须注重。古人云： 学高为师，德高为范。师者，所以传道、授业、解惑也。德，指道 德、品行、思想品质。作为一个光荣的人民师，必须具备高深的学 识和高尚的情操。因为，我们要把学生培养成为“有梦想、有道德、 班所有学生走完后，检查好师卫生和门窗才能放心离去。应对工作 我兢兢业业，踏踏实实，埋头苦干。因为我热爱自我的本职工作， 才有工作的动力，不知疲倦。 小学语文师师德考核总结2 作为一名党员师兼管理人员，我深知师德的重要意义。一年来， 我严格按《中小学师职业道德规范》进行育学活动。 依法执，学习宣传党的育方针和基本路线，自觉遵守《师法》 与党和国家的方针坚持高度一致，没有发表任何对党对国家没有利 严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。 遵守学校的各项制度和纪律，按时出勤。 总之，在育学中，严格要求自我，无任何有悖于育法规的行为 和言论，完全贴合人民师的光荣称号。 小学语文师师德考核总结3 “学高为师，身正为范”，良好的职业道德是师职业活动最基 本的要求，师是学生增长知识和思想提高的导师。师队伍师德师风 素质的高低，直接关系到素质育的顺利实施，直接关系到青少年的