专题05 物质的组成与结构 考点聚焦：复习要点+知识络，有的放矢 重点专攻：知识点和关键点梳理，查漏补缺 难点强化：难点内容标注与讲解，能力提升 提升专练：真题感知+提升专练，全面突破 1 认识物质的微粒性，知道分子、原子、离子等都是构成物质的微粒。 2 认识物质的三态及其转化。 3 能用微粒的观点解释某些常见现象。 4 知道原子是由原子核和核外电子构成的。 新分子 考点2 原子结构 1 原子的构成 原子是由居其中心的 与 构成的。 原子核一般由 和 构成。每个质子带 个单位的 ，每个电子带 个单位的 ，中子 。 由于原子核内 所带正电荷与 所带负电荷数量相等、电性 ，所以原子不显电性。 在原子中，核电荷数（原子核所带的正电荷数）= 相同， 从左到右依次递增； ②除稀有气体外，每一纵列， 相同， 从上到下依次递增 前20 位元素原子 结构示意图 3．原子结构与性质的关系 原子种类 最外层电子数 是否属相对稳定结构 得失电子的倾向 稀有气体原子 个（e 为 个） 得失电子 非金属原子 一般多于 个 易 电子，使最外层达到稳定结构

专题05 物质的组成与结构 考点聚焦：复习要点+知识络，有的放矢 重点专攻：知识点和关键点梳理，查漏补缺 难点强化：难点内容标注与讲解，能力提升 提升专练：真题感知+提升专练，全面突破 1 认识物质的微粒性，知道分子、原子、离子等都是构成物质的微粒。 2 认识物质的三态及其转化。 3 能用微粒的观点解释某些常见现象。 4 知道原子是由原子核和核外电子构成的。 有新物质生成的变化 分子改变，分子破裂成原子，原子重新组合成新分子 考点2 原子结构 1 原子的构成 原子是由居其中心的原子核与核外电子构成的。 原子核一般由质子和中子构成。每个质子带1 个单位的正电荷，每个电子带1 个单位的负电荷，中子不带 电荷。 由于原子核内质子所带正电荷与核外电子所带负电荷数量相等、电性相反，所以原子不显电性。 在原子中，核电荷数（原子核所带的正电荷数）=质子数=核外电子数。 （3）原子结构排布规律 ①每一横排，电子层数相同，最外层电子数从左到右依次递增； ②除稀有气体外，每一纵列，最外层电子数相同，电子层数从上到下依次递增 前20 位元素原子 结构示意图 3．原子结构与性质的关系 原子种类 最外层电子数 是否属相对稳定结构 得失电子的倾向 稀有气体原子 8 个（e 为2 个） 是 难得失电子 非金属原子 一般多于4 个 否 易得到电子，使最外层达到稳定结构 金属原子

重难题型突破 题型01 作图专练 中考作图题主要在光学、力学和电磁学部分。 力学部分重点考查力的示意图，其次是简单机械等的作图； 光学部分重点考查光的反射、光的折射作图、平面镜成像、透镜等相关的作图； 电磁学部分重点考查电路的设计、连接、改错，磁极的判定及磁感线、通电螺线管相关作图、电磁继 电器的连接等的作图。 ►考向一 光学作图 类型1 光的直线传播作图 1．（2023· 出经过S1、S2两个平面镜反射后的 光路图。 【答】 【解析】如图过入射点作镜面S1的垂线为法线，根据反射角等于入射角做出反射光线，反射光线与平 面镜S2的交点作为入射点，再重复上述过程，做出反射光线，最后的反射光线与射向S1的入射光线平行 类型3 平面镜成像作图 5．（2023·东营）如图所示，B 是平面镜前的一个物体。请根据平面镜成像特点画出B 在平面镜中 成的像。 【解析】由平面镜成像的特点可知，物与像关于平面镜对称，像距等于物距，故可据此确定点光源S 的位置 7．（2023·大庆）如图， 为暗室中的点光源， B 为不透光薄板， B 与上方水平放置的平面镜左边 缘对齐，请画出B 薄板右侧水平地面被光照亮的区域左右边界的光路图（只考虑直接经平面镜到达地面光 线）。 【答】 【解析】先作出点光源关于平面镜的像点 ； 连接与平面镜的左端，交平面镜于点

专题04 燃烧与灭火 化石能源的利用 考点聚焦：复习要点+知识络，有的放矢 重点专攻：知识点和关键点梳理，查漏补缺 难点强化：难点内容标注与讲解，能力提升 提升专练：真题感知+提升专练，全面突破 1 认识燃料完全燃烧的重要性，了解使用氢气、天然气(或沼气)、液化石油气、煤气、酒精、汽油和煤等燃 料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。 通过炼制可以得到液化石油气、汽油、煤油等产品。 5 了解我国能源与资源短缺的国情，认识资源综合利用和新能源开发的重要意义。 考点1 燃料的燃烧 1 燃烧 概念 通常情况下，可燃物与氧气发生的一种 。 条件 ① ② ③ 充分燃烧的 条件 ①燃烧时要有 ②燃料与空气要有 2．灭火的原理和方法 （1）灭火的原理：① 清除或使可燃物与其他物品隔离 液化石油气起火 关门阀门 洒在实验台上的酒精着火 用湿抹布盖灭 油锅着火 用锅盖盖灭 熄灭酒精灯 用灯帽盖灭 住宅失火 用高压水枪灭火 熄灭蜡烛 用嘴吹灭 （5）有关燃烧与灭火的成语、俗语 煽风点火、风助火威 火上浇油、抱薪救火 钻木取火 釜底抽薪 杯水车薪 （6）火灾发生时的自救措施 如果发现火险或遭遇火灾，一定不要慌张，要沉着应对，并立即拨打

第08 讲 化学与可持续发展 模块一 思维导图串知识 模块二 基础知识全梳理（吃透材） 模块三 材习题学解题 模块四 核心考点精准练（3 大考点） 模块五 小试牛刀过关测 （基础练10 题） （提升练10 题） 1 认识化石能源、二次能源可可再生能源。 2 通过分析氢能用作燃料的优点，认识到氢能是未来理想 的能源。 3 认识化学反应产生的能量不仅可以转化为光能、热能还 知道有机合成材料（塑料、合成纤维和合成橡胶）的性 能与用途，学会区分棉纤维、羊毛纤维、涤纶的区分方 法。 6 了解合成材料所带来的环境问题及解决方法；初步了解 新型有机合成材料。 一、化学与能源利用 1 三大化石燃料 （1）三大化石燃料包括_________、_________和_________，它们是_________ (填 可再生 或 不可再 “ ” “ 生”)能源，属于_______ 监测；使用清洁能源等 2 能源的开发与利用 （1）可再生能源与不可再生能源 能源 概念 实例 可再生能源 不随其本身的转化或人类的利用而减少的能源 太阳能、水能、风能、地热能等 不可再生能源 随本身的转化或人类的利用而减少的能源 煤、石油、天然气等 （2）清洁能源和新能源 常见的清洁能源有乙醇和氢气，这两种能源均为__________能源。 二、化学与材料开发 1 有机高分子材料

选项为数词，强调数量为1。句中的prtrt 为泛指，句意：一天，一个阔太太让画家给她画一幅画，并承诺给他一万美元。故答选D。 3 考名词： ①主谓一致：名词单复数与后面的动词的形式（三单，原形）保持一致。 ②可数名词与不可数名词的区别、修饰语等。t ups f ffee/te Tey ls ey te perfrme（表演） f ur sl bd, d tey ll mke gret mrg/fter/eveg ：用于具体的某一天，或具体的早上、下午、晚上；星期。 te fter f My 5t ld dy Mdy/ Tuesdy … ②其它介词 t：与……一起，和……；带着……，有……的；以(手段、材料)，用(工具)。 tut：没有。 by + 交通工具 ③介词+ dg fter/befre dg dg fr dg 接下来。根据“gve my fter preset s brtdy…”可知这是肯定句 句尾，表示“也”，故选B。 3 句意：试着总是想起你的父母，而不仅仅是在一些重要的日子。by 由；f……的；在某天；t 与……一起。 根据“sme mprtt dys”可知此处用介词表示在具体的某一天或者是特殊的日子，故选。 4 句意：她告诉了我很多关于她父母的事情。ter 他们的；s 他的；er 她的；erself

句意：她吃苹果、香蕉和两个西红柿。根据“t …”可知，后接可数名词复数形式，tmtes 是其复数形式。故 填tmtes。 2 动词 1） 动词出现的背景：主宾或介宾之间的动词；be 动词后的动词（进行时与被动语态）；情态动 词之后缺动词；并列关系中的动词；主谓分离后的谓语动词形式；分词后置作定语（过去 分词和现在分词）。 2）动词词形技巧：主要考虑是要填动词的谓语形式（原形、第三人称单数、过去式、现在分 语“se”是第三人 称单数，因此动词要使用第三人称单数形式。故填s。 4 句意：当她是学生的时候，她就喜欢跑步和打篮球。根据lve dg st“喜欢做某事 可知，此处应用动名词 ” plyg，与空前rug 并列。故填plyg。 5 句意：她经常和一些同学在课后去打篮球。根据“plyed bsketbll…sme lssmtes”可知，她经常和一些同学 去打篮球，应用介词t“和……一起 。故填

意以下几个方面： 名词的选择，应联系文章主题及空格前后出现的有关词，注意其性和数的一致。 B 动词的选用，要注意词义和惯用搭配，还要区分近义词之间的用法差异及所给词的形式。 选择介词，应注意其惯用法，特别是与动词或其他词组成的固定搭配。 D 选择代词，要注意性、数、格是否准确。 E 选择连词，要注意分析前后句或上下文的逻辑关系。 F 选择形容词和副词，要注意词义的区别，用于比较时，还要注意词形变化。 阅读；vstg 参观。结合常识并根据“Smetmes, tey re t tred t tlk”可知，在与别人交 谈中很容易泄露个人信息，故选B。 5 句意：很多人都很害羞，所以他们不喜欢在路上和司机说话。 tug 尽管；but 但是；s 因此；beuse 因为。“d my peple re very sy”与“tey d’t lke t tlk t te drver te y”是因果关 系，遵守 前因后果 句意：有些人想把他们的故事讲给司机听。 tell 讲述；sk 要求；mke 制造；uderstd 理解。根据“ter stres t te drvers”可知，此处指讲述他们的故事，故 选。 7 句意：此外，他们认为与出租车司机交谈是了解城市的好方法，比如食物、名胜古迹。 tk 认为；k 知道；re 关心；rry 担心。根据“but te ty”可知，此处指了解这个城市。ler but“了解 ，故选 ” B。

主题概括。 这篇散文从不同的角度，运用多种修辞手法对 进行描写，展 现了四季的雨的特点，抒发了作者对雨的 和 之情，表达了作 者对生命与大自然的热爱与礼赞。 6 默读课文，梳理课文的结构并填空。 雨(第1 段)—— 雨(第2—5 段)—— 雨(第6、7 段) 第 1 页 7 请从修辞手法的角度赏析下列语句。 (2)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》作者 ,字 ,号 ,唐代诗 人。与杜甫齐名，世称“ ”。 (3)《次北固山下》作者 , (朝代)诗人。 (4)《天净沙·秋思》作者 , (朝代)戏曲作家、散曲家。与关汉 卿、白朴、郑光祖并称“ ”。 “天净沙”是 》《 》，散文集《寄小读者》《樱花赞》等。 5 主题概括。 (1)《金色花》以童的口吻描绘了孩子与母亲嬉戏的画面，表达了 ，表现了家庭之爱及人类天性的美好与圣洁。 (2)《荷叶·母亲》借雨打红莲、荷叶护莲的动人场景，联想到母亲对 第 1 页 子女的呵护与关爱，歌颂了 。 6《金色花》中，诗人为什么把孩子想象成一朵金色花?

重难题型突破 题型01 作图专练 中考作图题主要在光学、力学和电磁学部分。 力学部分重点考查力的示意图，其次是简单机械等的作图； 光学部分重点考查光的反射、光的折射作图、平面镜成像、透镜等相关的作图； 电磁学部分重点考查电路的设计、连接、改错，磁极的判定及磁感线、通电螺线管相关作图、电磁继 电器的连接等的作图。 ►考向一 光学作图 类型1 光的直线传播作图 1．（2023· 在平面镜中所成的像，点光源S 为图中平面镜左侧三 点中的某一点，请利用平面镜成像特点作图确定点光源的位置并标出S。 7．（2023·大庆）如图， 为暗室中的点光源， B 为不透光薄板， B 与上方水平放置的平面镜左边 缘对齐，请画出B 薄板右侧水平地面被光照亮的区域左右边界的光路图（只考虑直接经平面镜到达地面光 线）。 8．（2023·丹东）如图所示，管道内处有一只正在发光的小灯泡，小潘的眼睛在B 了他的视野，为了看清胸前的操作面板， 可以通过手腕处的小镜子（如图甲）进行观察。乙图中点代表航天员的眼睛，B 点代表胸前某一按钮，点 是小镜子的位置，请你根据反射光路图在点准确画出镜面并标出镜面与竖直面的夹角。（保留作图痕迹） 11．（2023·随州）王叔叔在理发店理发后想看看后脑勺的头发长短情况，他向服务员要来一面小 镜子，如图他背朝墙上的大镜子手握小镜子（未画出）略微仰头，当小镜子处于额头斜上方时他看到了自