七上语文每课一练docx

第 1 页 第一单元 1、春 1 字音字形 嗡( ) 酝酿( ) 窠巢( ) 喉( )咙 卖弄( ) 应和( ) 蓑笠 ( ) 抖擞( ) 笼( )罩 涨( )潮 笼( )子 头昏脑涨( ) lǎg( )润 mì( )蜂 ōg( )托 稀 sū( ) 静 mò( ) à( )壮 2 解释下列词语。 (1)呼朋引伴: (2)卖弄: (3)应和: (4)嘹亮: (5)黄晕: (6)静默: (7)花枝招展: 3 文学常识。 (1)《春》的作者是 ，散文家、诗人、学者、民主战士，原名自华， 号 ，字 ，代表作有诗文集《 》，散文集《背影》《春》《欧 游杂记》《 》。 (2)散文是文学的一种样式，其特点是 按照表达方式的不同，可以分为 、 、 。 4 主题概括。 作者以诗的笔调描绘了 、 、 的景象，赞美了春天， 激励人们珍惜春光、奋发向上，抒发了作者对春天的热爱和对未来的憧憬 之情。 5 默读课文，梳理课文的结构并填空。 春(第1 段)—— 春(第2—7 段)—— 春(第8—10 段) 6 请从修辞手法的角度赏析下列句子。 (1)盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 (2)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 7 分析下列句子中加点的词语的表达效果。 (1)山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 第 1 页 (2) 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 第 1 页 2 济南的冬天 1 字音。 响( )晴 慈( )善 髻( ) 看( )护妇 水藻( ) 贮( )蓄 济( )南 接济( ) 着( )落 着( )火 着( )数 2 字形。 ī( )肤 xá( )窄 地 tǎ( ) xù( )气 xāg( )嵌 瓜 rág( ) bá( )雪 bù( )册 宽 ǎg( ) bì( )帚自珍 3 解释下列词语。 (1)响晴: (2)设若: (3)安适: (4)着落: (5)秀气: (6)宽敞: (7)贮蓄: 4 文学常识。 (1)《济南的冬天》的作者老舍，原名 ,字 面。 ,有“ ”的称 号。代表作有小说《 》《四世同堂》，话剧《 》 《龙须沟》 等。话剧 被 西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。 (2)《济南的冬天》是一篇抒情散文。抒情散文可以分成三类，分别是 、 、 。 5 主题概括。 作者抓住济南的冬天“ ”的特点，从不同角度描写了济南的冬天 独有的美景，赞美了 ，论文集《抒情诗的旅 ，抒发了 。 6 请你从修辞手法的角度赏析下面的句子。 (1)请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡 着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界? 这句话运用了 的修辞手法，赋予 以人的灵性，写出了老城 多三的特点，创造出一种 的意境。 (2)天越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那 些长枝的垂柳还要在水里照个影呢。 7 阅读文章第4 段，回答下列问题。 第 1 页 (1)说说这段开头“最妙的是下点小雪呀”中，“妙”在哪里。 (2)这一段按照 顺序来写雪后的小山,依次写了 、 、 的秀美景色，将雪的 一展现出来，突出了雪后小山的 。 3 雨 的 四 季 1 字音。 花苞( ) 娇媚( ) 棱( )镜 诱惑( ) 掩饰( ) 静谧( ) 屋檐( ) 高 邈( ) 莅( )临 吝啬( ) 铃铛( ) 干涩( ) 咄( )咄逼人 脉( )落 含情脉( )脉 2 字形。 á( )声 yàg( )出 ā( )媚 ā( )傲 ǎ( )正 粗 guǎg( ) 空 kuàg( ) é( )毛 快 é( ) xī( )沥 明 xī( ) 3 根据意思写词语。 (1) :舒畅快乐。 (2) ：设法掩盖(真实的情况)。 (3) :端正庄重。 (4) :高而远。 (5) :来到,来临(多指贵宾)。多用于书面。 (6) ： 过分爱惜自己的财物，不舍得给别人，也不舍得自己用。 (7) ：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。 (8) ：形容气势汹汹、盛气凌人。 4 文学常识。 《雨的四季》的作者是 ，诗人、翻译家。著有诗集《生命的快 乐》《人·爱情·风景》《 》，散文诗集《 》，论文集《抒情 诗的旋律》等。曾被誉为“ ”。 5 主题概括。 这篇散文从不同的角度，运用多种修辞手法对 进行描写，展 现了四季的雨的特点，抒发了作者对雨的 和 之情，表达了作 者对生命与大自然的热爱与礼赞。 6 默读课文，梳理课文的结构并填空。 雨(第1 段)—— 雨(第2—5 段)—— 雨(第6、7 段) 第 1 页 7 请从修辞手法的角度赏析下列语句。 (1)每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了， 而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。 (2)啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的 生命带来活跃，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。 第 1 页 4 古代诗歌四首 1 字音。 沧( )海 碣( )石 水何澹( )澹 啼( ) 竦峙( ) 2 字形。 丰 mà( ) 夜 lág( ) 枯 tég( ) 昏 yā( ) xā( )瑟 dà( )澹 吹 xā( ) zā( )仰 天 yá( ) 山 yá( ) 3 重点实词。 (1)水何澹澹 (2)山岛竦峙 (3)秋风萧瑟 (4)洪波涌起 (5)星汉灿烂 (6)左迁龙标 (7)客路青山外 (8)海日生残夜 (9)断肠人在天涯 4 文学常识。 (1)《观沧海》作者 ,字 , (朝代)政治家、军事家、诗人。 (2)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》作者 ,字 ,号 ,唐代诗 人。与杜甫齐名，世称“ ”。 (3)《次北固山下》作者 , (朝代)诗人。 (4)《天净沙·秋思》作者 , (朝代)戏曲作家、散曲家。与关汉 卿、白朴、郑光祖并称“ ”。 “天净沙”是 。 5 主题概括。 (1)《观沧海》这首乐府诗描绘了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景 象，表现了诗人博大的胸怀和奋发昂扬的精神，抒发了诗人 的豪情壮志及远大抱负。 (2)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》这首诗通过描写 的景象，表 达了诗人对友人不幸遭遇的深切同情和关心。 (3)《次北固山下》这首诗写诗人泊舟北固山时所见江南初春的景色 和感受，抒发了诗人 的 愁思。 (4)《天净沙·秋思》这首小令勾画了深秋傍晚荒野萧索凄凉的景物， 抒发了一个长期漂泊他乡的游子的 之情。 6 默写。 （1）水何澹澹， 。 （2） ，闻道龙标过无溪。 第 1 页 （3）潮平两岸阔， 。 （4）夕阳西下， 。 (5)(2021·新疆维吾尔自治区、新疆生产建设兵团)曹操《观沧海》 中“ ， ”两句抒写了鲜明的季节特征，描绘了大海壮阔 的景象。 (6)(2021·湖北黄冈)在文学作品中借明月来抒怀人之情是一种常 见的手法。李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“ ，随君直到夜郎西”，即是将明月看成知人意、达人情的使者。 (7)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》借景抒情，蕴含飘零之感、 离别之恨、迁谪之远的句子是： ， 。 (8)(2021·湖南益阳)王湾《次北固山下》写潮水涨满，江面开 阔，好风相送，正宜扬帆向前的诗句是“ ， ”。 (9)《次北固山下》中，在描写景物、节令之中蕴含一种自然理 趣，给人积极向上的精神力量的诗句是： ， 。 (10)(2021·云南昆明)曲是元代出现的新兴诗歌体裁。马致远的 《天净沙·秋思》是散曲名作,“ , ”两句简练 生动地传达出日暮之时游子的凄苦之情。 《观沧海》 1 从修辞的角度赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其 里”。 2 诗人在这首诗中借助了什么手法来表现自己欲建功立业的雄心壮 志?试分析。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 1“杨花落尽子规啼”写了哪些意象?有什么作用? 2 该诗中哪一句点明了主旨?表达了诗人怎样的思想感情? 第 1 页 《次北固山下》 1 请你展开想象，描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的画面。 2“海日生残夜，江春入旧年”两句，历来为人们传诵，请你结合全诗 说说理由。 《天净沙·秋思》 1 这首元曲前三句写了哪些景物，描绘了一幅怎样的画面? 第 1 页 第二单元 5 秋天的怀念 1 字音。 瘫痪( ) 暴( )怒 侍( )弄 捶( )打 憔悴( ) 絮叨( ) 悄( )悄 悄( )然 整宿( ) 宿( )舍 星宿( ) 2 字形。 沉 ì( ) 翻来 fù( )去 仿 sà( ) ā( )豆 淡 yǎ( ) 高 é( ) ué( )别 sì( )弄 ué( )择 有 sì( ) 无恐 ué( )心 3 解释下列词语。 (1)暴怒无常: (2)沉寂: (3)憔悴: (4)央求: (5)诀别: (6)絮絮叨叨: (7)喜出望外: (8)泼泼洒洒: 4 文学常识。 (1)《秋天的怀念》的作者是 ，代表作有小说《 》《命若 琴弦》《务虚笔记》，散文《 》《合欢树》《病隙碎笔》等。 (2)叙事散文是 的散文。 (3)叙事散文的特点：① ；②一般对人和事的描写 比较具体、突出。或刻画人物形象，表达作者的爱憎感情；或在描 述事件的发展变化过程中反映事物本质、社会生活；③ ; ④可以展现人物比较完整的性格，也可以偏重描写人物局部的性格 特征。 5 主题概括。 课文记叙了重病缠身的母亲精心照顾瘫痪的子，鼓励子好好活下 去的故事，表现了母亲对子女真挚、伟大、无私的爱，表达了作者 ，以及对生命意义的感悟。 第 1 页 6 请从描写的角度赏析下面的句子的语言。 “北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求 般的神色。 6 散 步 1 字音。 分歧( ) 委屈( ) 各得( )其所 散( )步 松散( ) 铺( )路 店 铺( ) 劳累( ) 积累( ) 累( )赘 2 字形。 取 ué( ) 一 sà( )时 dū( )下 ā( )散 分 qí( ) zé( )叠 qí( )黄 分 xī( ) 3 解释下列词语。 (1)信服: (2)分歧: (3)两全: (4)粼粼: (5)各得其所: 4 文学常识。 《散步》的作者是 ，笔名周平安、章大明。其创作以小说见 长，也擅长散文。作品贴近生活，注重细节，语言风趣，可读性 强。主要作品有小说《透支时代》《 》《 》等,其中《 》曾获四川文化奖。 5 主题概括。 作者通过描述祖孙三代一家人散步的生活画面，表现了一家人互 敬互爱、和睦相处的深厚情感和生活情趣，体现了 的传统 美德和 的责任感、使命感。 6 课文第1 段中，“我，我的母亲，我的妻子和子”这四个人的次序 能否调换?为什么? 7 课文第4 段描绘了什么景色?有什么作用? 8“小家伙突然叫起来：‘前面也是妈妈和子，后面也是妈妈和子！’ 第 1 页 我们都笑了”中子的话有什么作用? 9 品读课文结尾句，说说其具有的深层意蕴。 7 *散文诗二首 1. 字音。 匿( )笑 祷( )告 嗅( ) 摩( ) 衍( ) 并蒂( ) 姊( )妹 梗( ) 欹( )斜 徘徊( ) 菡萏( ) 荫( )蔽 荫( )凉 2 字形。 沐 yù( ) xī( )盖 pā( )泊 遮 bì( ) 心 xù( ) lú( )转 花 ruì( ) duā( )正 uǎ( )息 花 bà( ) bà( )解 分 bà( ) 3 根据意思写词语。 (1) :偷偷地笑。 (2) ：形容人或花木美好。 (3) ：在一个地方来回地走。 (4) :倾斜,歪斜。 (5) ：心情(多就安宁或紊乱而言)。 (6) :慈爱怜惜。 (7) ：流动转移，不固定在一个地方。 4 文学常识。 (1)《金色花》的作者是 ，印度作家、 ，其诗歌格调清新， 具有民族风格，但带有神秘色彩和伤感情调。擅长作曲和绘画，所 作歌曲《人民的意志》，1950 年被定为印度国歌。获 1913 年 。主要作品有诗集《 》《 》《丁集》《 》等。 (2)《荷叶·母亲》的作者是 ，作家、 ，原名谢婉莹，被尊称 为 ，早期所作“问题小说”具有反封建意义，散文、诗歌讴 歌 和 。主要作品有小说集《超人》，诗集《 》《 》，散文集《寄小读者》《樱花赞》等。 5 主题概括。 (1)《金色花