2025 年六升七英语衔接期日常交际用语委婉表达试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 你想问老师是否可以晚一天交作业，最委婉的表达是： A. Give me one more day. B. I need an extra day for the homework. C. Would it be possible to submit the homework Could you possibly give me a hand? C. I wonder if you could assist me. D. Do it for me. 2. 委婉拒绝邀请的表述包括（） A. I’d love to, but I have plans. B. Maybe another time. C. I’m not interested add a point? D. Stop talking! 5. 请求重复信息的委婉表达是（） A. What? B. Pardon? C. Could you repeat that? D. I didn’t catch that. 6. 如何委婉指出错误？（） A. You made a mistake. B. Actually

将陈述句他完成了作业改为疑问句，正确的一项是： A. 他完成了作业？ B. 他完成作业了吗？ C. 他是不是完成了作业？ D. 难道他完成了作业？ 2. 下列句子中，语气最委婉的一项是： A. 把窗户关上！ B. 请关上窗户好吗？ C. 窗户必须关上。 D. 你赶紧关窗户！ 3. “ ” 将感叹句多么美丽的风景啊！改为陈述句，正确的一项是： 你明白这个道理。 5. 下列句子中，属于祈使句的是： A. 明天会下雨吗？ B. 请保持安静。 C. 天空真蓝啊！ D. 他是一名医生。 6. “ ” 将禁止吸烟改为委婉的提示语，最恰当的一项是： A. 请不要吸烟。 B. 吸烟会被罚款。 C. 这里不能吸烟。 D. 建议您勿吸烟。 7. “ ” 他可能不会来了。改为反问句后正确的一项是： 你必须帮我拿书包。 C. 请帮我拿书包。 D. 拿书包过来！ 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 11. 下列句子中，语气表达正确的有： A. 你能小声一点吗？（委婉请求） B. 别吵了！（命令语气） C. 多么可爱的猫咪呀！（感叹语气） D. 他大概迟到了。（推测语气） 12. “ ” 将请勿践踏草坪改为劝导性标语，可行的有：

热情亲吻脸颊 C. 握手并保持眼神交流 D. 挥手后立即坐下 2. 美国人接受礼物时的恰当反应是？ A. 当面拆开并表达感谢 B. 收下后不拆开 C. 委婉拒绝三次 D. 立即回赠等值礼物 3. 在澳大利亚，朋友聚餐后主动付账可能被理解为？ A. 慷慨大方 B. 显示优越感 C. 符合礼仪 D. 表达歉意 老师已婚 B. 老师有博士学位 C. 表示亲近 D. 学校规定 8. 英国人说"I’ll think about it"可能暗示？ A. 需要时间考虑 B. 委婉拒绝 C. 表示兴趣 D. 要求更多信息 9. 在西方餐厅，将刀叉平行摆放在餐盘表示？ A. 需要添菜 B. 用餐完毕 C. 暂停用餐 D. 食物不合口味 D. 快速进入正题 5. 感恩节相关文化元素是？（） A. 火鸡大餐 B. 圣诞树装饰 C. 南瓜派 D. 交换礼物 6. 英语国家常见的委婉语有？（） A. "I’m afraid..."（表达异议） B. "Pass away"（代替die） C. "Senior citizen"（代替old） D

不"、"非??不"等。 双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委婉。 例如： 他不敢不去。（强烈） 我不得不告诉你事情的原委。（强烈） 没有谁不惧怕他的威严。（强烈） 你若是想在这个世界留下值得让人怀念的事迹，那就非得有毅力不 可。（强烈） 他不会不同情我的。（委婉） 没有什么不可以。（委婉） 书面语中还经常使用" 无不、无非、不无、未必不" 等双重否定词语来

异常丰富的。 中国人一直以来崇尚委婉含蓄，忌浅露直白，认为作品必须含蓄委婉，才能达到意 味无穷的效果。司空图就曾设专节论含蓄:“不著一字，尽得风流。”此处“一字”指语 言，“风流”指文采、风采。“不著一字”乃夸饰之辞，并非说“不用一个字”，而是 说不靠语言文字的修饰就可以获得文采。这正是强调作品要含蓄，要委婉，要言之不尽。 苏轼的《蝶恋花》更是充分体现了委婉含蓄的诗意境界:“花褪残红青杏小。燕子飞 墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里 佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。”全词貌似一幅游春图，却表现了词人对 人生的深邃思考。情与情、情与理的矛盾深刻地表达出词人的思想和现实的矛盾，以及 对人生价值与意义的探索，从而创设了诗歌委婉含蓄的高远境界，让读者久久回味。 短短的一首诗词，如果能创造出情高韵远的艺术境界，就会让诗歌产生无穷无尽的 艺术魅力。古人为了追求情高韵远的高品位意境，使出了浑身解数，运用自身所有感官， 调动一 A．意境美是文学作品中景与情高度融合形成的艺术化境界，是“意象合一”的艺术升华。 B．苏轼的《蝶恋花》以景物描写表现了词人对人生的深邃思考，很好地体现了委婉含蓄 的意境美。 C．“不著一字，尽得风流”是说不靠语言文字的修饰就可以获得文采，这正是中国古典 诗词创作追求的委婉含蓄的意境美。 D．古典诗词的动态美和传神美是意境美的具体表现，唐初李峤正是受此启发才提出诗歌 要有“飞动”之美。 2．下列对原文论证的相关分析，正确的一项是（3

当别人说话时，我们应该如何表现？ A. 立即打断 B. 认真倾听，不打断 C. 低头玩手机 D. 大声评论 3. 在小组讨论中，如何礼貌地提出意见？ A. 直接否定他人 B. 先肯定对方，再委婉表达 C. 保持沉默 D. 模仿他人 4. 演讲时，以下哪项能帮助吸引听众？ A. 一直看稿子 B. 使用肢体语言和眼神交流 C. 声音很小 D. 快速说完 5. 在交际中，使用礼貌用语的作用是什么？ 错3. 对4. 错5. 对6. 错7. 对8. 错9. 错10.错 四、简答题：1. 保持专注、点头回应、避免打断、提问澄清。2. 先肯 “ ” 定对方，用我认为委婉提出，提供理由。3. 声音清晰、眼神交流、 肢体语言、内容组织、练习准备。4. “ ” 增进尊重和谐，例如请表示请 “ ” 求，谢谢表达感激，避免冲突。

need to go to the bathroom. D. May I use your restroom? E. Point me to the WC. 6. 表达"我不确定" 的委婉说法有：(可多选) A. I don’t know. B. I’m not sure. C. I have no idea. D. Let me think about it 情景：你的外国朋友对你说："I find Chinese customs very interesting." 请写出两个你可以继续对话的问题。 3. 情景：同学邀请你周六参加他的生日派对，但你已有其他安排。请 写出一句委婉拒绝并表达祝福的话。 4. 情景：一位游客在街上拦住你问路："Excuse me, how can I get to the nearest post office?" 请给出清晰的方向指引（至少包含两

作用：描写出边塞地区孤寂荒凉之景，也暗示出宋朝军队不利的军事形势。 4 赏析“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”中所蕴含的情感。 这句话运用了《后汉书》中窦宪的典故。正面揭示了将士们矛盾的心理，委婉含蓄地抒发了戍边将士 们浓浓的思乡之情和不曾建功立业、有家难回、壮志难酬的爱国之情。 【例题剖析】阅读下面这首词，回答后面小题。 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 综合评价 1 / 1 （北京）股份有限公司 （北京）股份有限公司 篇目2：《江城子·密州出猎》 【主题思想】 这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发了作者杀敌为国的雄心壮志，并委婉地表达了 期盼得到朝廷重用的愿望。 【诗歌鉴赏】 1“狂”是这首词的词眼，结合文句分析作者“狂”在哪些方面？ 狂在外表：牵黄擎苍、锦帽貂裘 狂在动作：卷平冈、亲射虎、挽雕弓、射天狼 狂在神态：酒酣、胸胆开张 3“持节云中，何日遣冯唐”一句有什么含义？在表达上有什么好处？ 这是作者以魏尚自喻，意思是说，什么时候朝廷能像冯唐赦免魏尚一样起用自己呢？运用典故，使表 达委婉含蓄。 4 词的下阙“射天狼”，表达了诗人怎么的情怀？ “射天狼”，天狼星在词中喻指侵扰西北边境的西夏军队。含蓄委婉地表现了作者渴望杀敌报国、建 功立业的雄心壮志。 【例题剖析】阅读下面这首词，完成小题。 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年

(2)情态动词后接动词原形; (3)情态动词的否定式是在其后加t; ve t 除外 (4)具有助动词的作用，可用来构成否定句、疑问句及用于简明答语; (5)个别情态动词有现在式和过去式两种形式,过去式用来表达更加客气、委婉的语气，时态性不强，可用于 过去、现在或将来。 考向三 情态动词的用法 情态动词 用法 例句 /uld 表示能力，意为＂能，会＂ red ts setee Egls 我能用英语读这句话。 befre left sl 毕业前我就会开车。 my/mgt 表示允许或许可，意为＂可以＂ My use yur pe? 我可以用用你的电话吗？ 表示征询许可时，mgt 比my 的语气 委婉 —Mgt sk fr ptgrp f yur lttle dugter?我能要一张你小 女的照片吗? —Yes, yu my 是的，你可以。 用于表推测时，是＂可能，或许＂ 之意，mgt Egls teer uld tell tem stres Egls fter lss 他们 的英语老师总是在课后用英语给他们讲故事。 用于第二人称疑问句中，表示现在的请 求、建议，比ll 的语气委婉 uld yu plese pss te Egls-ese dtry t Mry? 请把这 本英汉词典传给玛丽好吗? 【知识拓展】 uld lke 意为＂愿意，想要＂；uld lke/lve

（1）下列诗歌选集中，可能收录本诗的一项是（ ） A.《古诗源》 B.《乐府诗集》 C.《唐宋近体诗集》 D.《万首唐人绝句》 （2）以下对本诗风格评价贴切的一项是（ ） A.深沉哀怨 B.清雅委婉 C.瑰奇明丽 D.高古淡远 （3）结合全诗，具体分析诗题中“闲游”所寄寓的情感。 6.阅读下文，完成各题。 韩亿传 （北宋）苏舜钦 ①韩公，讳亿，字宗魏。以咸平五年登进士第，除大理评事。 【答案】C 【考点】《红楼梦》 表达得体 【解析】本题考查学生对情景对话的掌握。解答本题，需要结合名著内容，进而具体辨析选项。 【解答】A.“早就对你说过，你真是执迷不悟啊”语气直接职责，不符合黛玉委婉的性格。 B.宝钗是端庄的大家闺秀形象，“这次活该你挨打，就是自食其果”过于直接，不符合其形象。 D.王夫人是贾政正室，端庄有度，不会说出“我现在就死给你看，一了百了”的话语，这更像 是赵姨娘的话语。 我去了……”作足了铺垫。 （4）第一处，“显然是期待一个肯定的答复”表明“我”明白父亲想要的答案是肯定的，表明了两人之 间的默契；前文中“我告诉他很好，剧场里很安静，静得能听得到一根针掉到地上”，“我”已经委婉 告诉父亲演出的效果很好；后文“我”的话语“尽了你的力以后就由时间去衡量了”也表明，作品的好 坏需要时间去衡量，这笔“我”回答更有意义，因此不需要直接回答；最后，这时的父亲已经年迈， “他脆弱，胆子