2025 年辽宁省辽阳市太子河区辽宁省辽阳市太子河区实验小学北师 大版小学五年级语文上学期期中考试卷带答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（） A. 磅礴（páng） B. 蜿蜒（wān） C. 攀登（pān） D. 缝隙（fèng） 2. “ ” “ ” 桂林山水甲天下中的甲意思是（） A. 第一 B.

2025 年辽宁省辽阳市太子河区实验小学北师大版小学五年级语文上 学期期中考试卷带答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列词语中，加点字读音正确的一项是（） A. 仿佛(fú) B. 尽管(jìn) C. 兴奋(xìng) D. 处理(chù) 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（） A. 拔地而起 B. 惊慌失错 C. 金壁辉煌 D.

荆轲是通过他人引荐找来的，并“前往拜访”，且此时太子丹已回国。 13. （1）为何因为被秦凌辱的怨恨，就想去招惹他发怒呢？ （2）现在太子听到的是壮年时的田光，不知道我的身体已经跟不上了，有幸教导我说。 14. ①自己年老，不能担当太子交给的重任。②田光了解荆轲，并和荆轲关系较好。③荆轲有为太子丹 解决问题的能力。 参考译文： 燕国太子丹在秦国做人质，逃回燕国。眼看秦就要吞灭六国，大兵已临近易水，恐怕灾祸将至，太 ，就想去 招惹他发怒呢？”太子说：“那么怎样才好呢？”太傅说：“请太子进去休息，容我好好想一想。”鞫 武说：“燕国有一位田光先生，他智谋深邃，勇敢沉着，可以跟他商议。”太子说：“希望通过太傅来 结交田先生， 可以吗？”鞫武说： “可以。 ”太傅去见田光， 传太子丹的话说： “有国事愿与先生相商。 ” 田光说：“我恭敬地接受命令。”于是来到太子的住所拜访。 太子跪着迎接，退着行走为（他）引 先生坐定，左右没有人，太子起身 请教说：“燕、秦势不两立，希望先生有好主意。”田光说：“臣听说骏马盛壮之时，一日而行千里。 到它衰老，劣马也能超过它。现在太子听到的是壮年时的田光，不知我的精力已经消失了。即使这样， 我不敢因此怠慢国事。 与我交好的荆轲可以任用。 ”太子说： “希望通过田先生来结交荆轲， 可以吗？” 田光说：“可以。”（田光）立即起身，快步而出。太子送他到门前，嘱咐说：“我所告知的，

时间不同事情也不一样了，但是也 担心魏王的心思不会安稳。 ） 11．A（ “左庶子的官职稍低于右庶子”错误。左庶子职位高于右庶子。 ） 12．B（ “太子就让他当着自己的面把鼓弄坏”错误。原文是“太子出其鼓，对玄素毁之” ，是 太子自己把鼓弄坏的。 ） 13． （8 分） （1） （朝廷）选拔优秀贤能的人来辅助殿下，如今（您）动辄数月不见宫中臣属， 将怎么使（他们）对殿下有益呢？（两处省略； （2）当今群臣中，忠心耿直的没有人能超过魏征，我派他做太子的师傅，来杜绝天下人的猜 疑。 （ “逾” ，超过； “傅太子” ，做太子的师傅； “绝” ，杜绝； “用” ，连词，表目的，来） 14． （3 分）①任命魏征为太子太傅；②亲口说出绝对不会让庶子代替嫡子成为太子。 （1 点2 分，2 点3 分） 【解析】 （1）根据“九月丁巳，以魏征为太子太师”概括为：任命魏征为太子太傅。 （2） 根据“太子虽病足，不废步履。且 根据“太子虽病足，不废步履。且礼，嫡子死，立嫡孙。太子男已五岁，朕终不以孽 代宗，启窥窬之源也”概括为：亲口说出绝对不会让庶子代替嫡子成为太子。 【参考译文】 唐高祖武德九年秋八月， 太宗李世民即位为皇帝。 冬十月癸亥(初八日)， 立皇子中山 王李承乾为太子，这年太子八岁。 唐太宗贞观七年。太宗对左庶子于志宁说： “朕十八岁时还在民间，百姓的疾苦和情 感，没有不知道的。等到居于皇帝之位，处理日常事务，仍有差错失误。何况太子生长在

阅读下面的文言文，完成下面小题。 燕太子丹质于秦，亡归。见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至，太子丹患之。谓其太傅鞫 武曰：“燕、秦不两立，愿太傅 ．． 幸而图之。”武对曰：“秦地遍天下，威胁韩、魏、赵氏，则易 水以北， 未有所定也。 奈何以见陵之怨， 欲批其逆鳞哉？”太子曰： “然则何由？”太傅曰： “请 入，图之。”鞫武曰：“燕有田光先生者，其智深，其勇沉，可与之谋也。”太子曰：“愿因太 傳交于田先 傳交于田先生，可乎？”鞫武曰：“敬诺。”出见田光，道太子曰：“愿图国事于先生。”田光 曰：“故奉教。”乃造焉。 太子跪地逢迎，却行为道 ①，跪 ． 地拂席。田先生坐定，左右无人，太子避席而请曰：“燕、 秦不两立，愿先生留意也。”田光曰：“臣闻驶骥盛壮之时，一日而驰千里。至其衰也，驽马先 之。 今太子闻光壮盛之时， 不知吾精已消亡矣。 虽然， 光不敢以乏国事也。 所善荆轲， 可使也。 ” 太子曰：“愿因先生得交于荆轲 ：“敬诺。”即起，趋出。太子送之至门，曰： “丹所报，先生所言者，国之大事也，愿先生勿泄也。”田光俯而笑曰：“诺。” 偻行见荆轲，曰：“光与子相善，燕国莫不知。今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不逮也， 幸而教之曰：‘燕、秦不两立，愿先生留意也。’光窃 ． 不自外，言足下 ．． 于太子，愿足下过太子于 宫。”荆河曰：“谨奉教。”田光曰：“光闻长者之行，不使人疑之，今太子约光曰：‘所言者， 国之大事也

阅读下面的文言文，完成下面小题。 燕太子丹质于秦，亡归。见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至，太子丹患之。谓其太傅鞫武曰： “燕、秦不两立，愿太傅幸而图之。”武对曰：“秦地遍天下，威胁韩、魏、赵氏，则易水以北，未有 所定也。奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉？”太子曰：“然则何由？”太傅曰：“请入，图之。”鞫武 曰：“燕有田光先生者，其智深，其勇沉，可与之谋也。”太子曰：“愿因太傳交于田先生，可乎？” 鞫武曰：“敬诺。”出见田光，道太子曰：“愿图国事于先生。”田光曰：“故奉教。”乃造焉。太子 跪地逢迎，却行为道①，跪地拂席。田先生坐定，左右无人，太子避席而请曰：“燕、秦不两立，愿先生 留意也。”田光曰：“臣闻驶骥盛壮之时，一日而驰千里。至其衰也，驽马先之。今太子闻光壮盛之时 不知吾精已消亡矣。虽然，光不敢以乏国事也。所善荆轲，可使也。”太子曰：“愿因先生得交于荆轲 可乎？”田光曰：“ 可乎？”田光曰：“敬诺。”即起，趋出。太子送之至门，曰：“丹所报，先生所言者，国之大事也， 愿先生勿泄也。”田光俯而笑曰：“诺。” 偻行见荆轲，曰：“光与子相善，燕国莫不知。今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不逮也，幸而教 之曰：“燕、秦不两立，愿先生留意也。”光窃不自外，言足下于太子，愿足下过太子于宫。”荆河曰： “谨奉教。”田光曰：“光闻长者之行，不使人疑之，今太子约光曰：“所言者，国之大事也.愿先生勿

却拥有“周之典籍”甚至“周大史” 。再加上楚国士人自觉学习中原文化，所以中原文化在楚国具有相当高的地位。如 《国语·楚语上》记载，申叔时建议士亹用《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》 等教育太子，楚国的王公卿士在议事时也经常征引《诗》《书》中的话，这和当时中原 的文化风气是一样的。和中原的文化交流在很大程度上影响了楚国贵族的政治理想、历 史观念和价值取向。如晋楚邲之战时，楚庄王就认为用兵的目的不在于炫耀武功，而在 阅读下面的文言文，完成7～10 题。 贞观三年，太子少师李纲有脚疾，不堪践履。太宗赐步舆，令三卫举入东宫，诏皇 太子引上殿，亲拜之，大见崇重。纲为太子陈君臣父子之道，问寝视膳之方，理顺辞直， 听者忘倦。太子尝商略古来君臣名教 ，竭忠尽节之事，纲懔然曰：“托六尺之孤，寄百 里之命，古人以为难，纲以为易。”每吐论发言，皆辞色慷慨，有不可夺之志，太子未 尝不耸然礼敬。 贞观六年，诏曰：“朕比寻讨 之有也。可即著令，置三师之位。” 贞观八年，太宗谓侍臣曰：“上智之人，自无所染，但中智之人无恒，从教而变， 况太子师保，古难其选。成王幼小，周、召 为保傅。左右皆贤，日闻雅训，足以长仁益 德，使为圣君。秦之胡亥，用赵高作傅，教以刑法，及其嗣位，诛功臣，杀亲族，酷暴 不已，旋踵而亡。故知人之善恶，诚由近习，朕今为太子、诸王精选师傅，令其式瞻礼 度，有所裨益。公等可访正直忠信者，各举三两人。” 贞观十一年，以礼部尚书

（节选自《史记·魏世家》） 材料二： 上欲废太子，立戚夫人子赵王如意。吕后恐，乃使建成侯吕泽劫留侯，强要曰：“为我画计。”留侯 曰：“顾上有不能致者，天下有四人。今公诚能无爱金玉璧帛，令太子为书，卑辞安车，因使辩士固请， 宜来。上知此四人贤，则一助也。”汉十二年，上从击破布军归，疾益甚，愈欲易太子。及燕 11/20 ，置酒，太子侍。四人从太子，年皆八十有余，须眉皓白，衣冠甚伟。上怪之，问曰：“彼何为 何为 者？”四人前对，各言名姓。上乃大惊，曰：“吾求公数岁，公辟逃我，今公何自从吾儿游乎？”四人皆 曰：“陛下轻士善骂，臣等义不受辱，故恐而亡匿。窃闻太子为人仁孝，恭敬爱士，天下莫不延颈欲为太 子死者，故臣等来耳。”上曰：“烦公幸卒调护太子。”四人为寿已毕，趋去。上起去，罢酒。竟不易太 子者，留侯本招此四人之力也。 （节选自《史记·留侯世家》） 材料三： 论者或曰：“魏文式段干木之闾 童子修礼尽敬， 孟贲不忍犯也。秦之与魏，孟贲之与童子也。夫力少则修德，兵强则奋威。秦以兵强，威无不胜。却军还 众，不犯魏境者，贤干木之操，高魏文之礼也。高皇帝议欲废太子，吕后患之，子房教以敬迎四皓而厚礼 之，太子遂安。夫太子敬厚四皓，以消高帝之议，犹魏文式段干木之闾，却强秦之兵也。 （节选自王充《论衡·非韩》） [注]①段干木：战国初魏国名士。②孟贲：战国时勇士。 10. 材料一画波浪

二十六年 二十九年 秦取我襄 城，杀景 缺。 十二年 二十四年 秦使泾阳君来 为质。 八年 楚王来，因留 之。 二十年 与齐王会于 韩。 十三年 齐、魏王 来。 立咎为 太子。 二十七年 三十年 王入秦。 秦取我八 城。 十三年 二十五年 泾阳君复归 秦。薛文（孟 尝君） 入相秦。 5 九年 二十一年 与齐、韩共击 秦于函谷。 河、 渭绝一日。 金帅营，以傅辅太子留 守，仍兼少傅。帝兼旬不返，傅属贻书请之。及废立檄至，傅大恸曰：“吾唯知吾君可帝中国尔， 苟立异姓，吾当死之。”金人来索太上，帝后、诸王、妃主，傅留太子不遣。密谋匿之民间，别求 状类宦者二人杀之，并斩十数死囚，持首送之，绐 ． 金人曰：“宦者欲窃太子出，都人争斗杀之，误 伤太子。因帅兵讨定，斩其为乱者以献。苟不已，则以死继之。”越五日，无肯承其事者。傅曰： “吾为太子傅，当同 “吾为太子傅，当同生死。金人虽不吾索，吾当与之俱行、求见二酋面责之，庶或万一可济。”遂 从太子出。金守门者曰： “所欲得太子，留守何预 ． ？”傅曰： “我宋之大臣，且太子傅也，当死从。 ” 是夕，宿门下；明日，金人召之去。明年二月，死于朔廷。绍兴中，赠开府仪同三司，谥曰忠定。 （节选自《宋史·孙傅传》) 9．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3 分） 8 A.金兵分四翼噪而前 ． 前：前进

入龙门山著书。逾十余年,太祖召见濂,以为《五经》师。明年三 月,除江南儒学提举,命授太子经,寻改起居注。尝召讲《春秋》,濂进曰:“《春 秋》乃孔子褒善贬恶之书,苟能遵行,赏罚适中,天下可定也。”乙巳三月,乞归 省,太祖与太子并加劳赐。濂上笺谢并奉书太子勉以进德 修 业太祖览书大悦召 太子为语书意赐札褒答并令太子致书报焉寻丁父忧,服除,召还。四年,迁国子 司业,坐考祀孔子礼不以时奏,谪安远知县 谪安远知县,旋召为礼部主事。明年迁赞善大夫。 是时,帝征召四方儒士,择其年少俊异者,皆擢编修,命濂为之师。濂傅太子凡十 余年 , 言动皆讽以礼法 , 使归于道。 帝剖符封功臣,召濂议五等封爵,濂历据汉唐 故事,量其中而奏之。尝问以帝王之学,何书为要,濂举《大学衍义》。帝指 《大学衍义》中司马迁论黄老事,命濂讲析。讲毕,因曰:“人主诚以礼义治心, 则邪说不入。刑罚非所先也。”主事茹太素上书万余言 帝欲置濂死,皇后太子力救,乃安 置茂州。濂为文醇深,在朝,郊社宗庙山川百神之典,朝会宴享律历衣冠之制,四 裔贡赋赏劳之仪,旁及元勋巨卿碑记刻石之辞,咸以委濂。屡推为开国文臣之 首,四方学者悉称为“太史公”。明年,卒于夔,年七十二。正德中,追谥文宪。 （节选自《明史·宋濂传》,有删改) 10.下列对文中画波浪线的部分断句，正确的一项是(3 分) A.濂上笺谢/并奉书/太子勉以进德修业/太