湖北省十堰市城区普高协作体2021-2022学年高二上学期期中考试语文试题答案

答 案 1.A 【解析】B 项,阿联酋是第一次探火,谈不上“历次”,结合“阿联酋……航天经验仅限于一些绕地球轨道 运行的观测和通信卫星,因为对航天的经验非常少……”可知,“没有航天探索经验”错。C 项,“俄罗斯 用自己的漫游车将着陆器送上火星”错,根据材料一“俄罗斯航天局开展的火星计划,是与欧洲航天局合 作的,使用的是俄罗斯制造的着陆器,欧洲制造的漫游车,用这种着陆器把漫游车送上火星,是有一定挑战 性的”,俄罗斯用自己的着陆器是将欧洲制造的漫游车送上火星。D 项,“一直没能取得什么巨大成果” 以偏概全,文中说美国“一直没能取得什么巨大成果”是针对“探火”计划中的“好奇”号的,“显得不 靠谱”是针对“火星2020”号想要借助一套科学仪器、凭借一个假设以完成这次探火任务而言的。 2.B 【解析】B 项,“俄罗斯制造的着陆器动力不足”文中无信息,文中只是说“归纳问题发现是运载它的俄 罗斯火箭,无法脱离地球轨道”。 3.D 【解析】选D。“不靠谱”的意思就是很难成功。A 项,结合“四国中,阿联酋是一个探索太空的新星,他 们的航天局于2014 年才正式成立,航天经验仅限于一些绕地球轨道运行的观测和通信卫星”可知确实 “不靠谱”。B 项,结合“而自从1984 年以来,就没有成功执行过一次行星间飞行任务的俄罗斯,成功率 同样堪忧”可知确实“不靠谱”。C 项,结合“凭借的是一个假设,假设数十亿年前,火星更加温暖湿润, 生命可能就起源于那时,想要借这套科学仪器寻找古代宜居环境的证据,并寻找在其中生活的任何微生物 的化学特征,就显得不那么靠谱了” 可知确实“不靠谱”。D 项,根据材料一,我国探火思路转变,计划周 密,实力雄厚,使用“胖五”运载火箭,搭载秘密装备等,足以得到探火靠谱的结论。 4.“胖五”是我国自主研发的、首次使用5 米直径箭体结构、采用液氧煤油和氢氧发动机、推力最大、 运载能力强的新一代环保运载火箭。 5.答案：①(1-3)段,概述“胖五”的运载能力及其与众不同；②(4-5)段,我国本次探火任务及其条件需 求,“胖五”担当此任务；③(6-8)段,“胖五”的研制历程,倾注了几代航天人的梦。 6. B B 项， “ ‘我’感到很伤心”于文无据。 7. C C 项， “依然对未来充满憧憬”理解错误。 8. 环境特点：深秋迟暮、寒冷凄凉、萧瑟阴郁。作用：营造了深秋寒冷萧瑟、满目沧桑的阴郁氛围，烘 托出人物的迷茫、苦闷、消沉、绝望，对战争的厌恶和对死亡的恐惧，同时也为全文奠定了沉重的悲情 基调。 9.【解析】解答此题要结合文本，结合作者的身份，联系题目“在异乡”中“异乡”的含义，从多个角 度分析。如小说叙述者的角度、故事发生地米兰的角度、与正常人“隔绝”的伤员的角度等。意大利的 米兰对一个受伤的美国兵而言， 是异乡； 战争的前方和作为后方的医院， 是异乡； “我” 的希望 “在异乡” ， 少校“向着窗外，凝望着”的也是情感上的“异乡” 。 答案：(示例)①战火纷飞的意大利，对于故事的叙述者“我”——一个美国人来说，是异国他乡；② 远离战场的米兰，对于经历了血与火的伤病员来说，是另一个世界，是“异乡” ；③战争的创伤导致这些 九死一生的军人疏离社会，与正常的生活“隔绝” ，孤寂地生活在另一个世界里。 10. A 11.D D.“同辈相称不可用‘足下’”错误，“同辈相称”也可以用“足下”。 12.B B.“他在秦国做人质时，秘密前往拜访鞫武、田光和荆轲等侠肝义胆的爱国志士”有误。田光和 荆轲是通过他人引荐找来的，并“前往拜访”，且此时太子丹已回国。 13. （1）为何因为被秦凌辱的怨恨，就想去招惹他发怒呢？ （2）现在太子听到的是壮年时的田光，不知道我的身体已经跟不上了，有幸教导我说。 14. ①自己年老，不能担当太子交给的重任。②田光了解荆轲，并和荆轲关系较好。③荆轲有为太子丹 解决问题的能力。 参考译文： 燕国太子丹在秦国做人质，逃回燕国。眼看秦就要吞灭六国，大兵已临近易水，恐怕灾祸将至，太 子丹很是担忧。对太傅鞫武说：“燕与秦势不两立，望太傅能够图谋良策。”鞫武回答说：“秦国地盘 遍布天下，威胁着韩、魏、赵三国，然而易水以北，局势还不一定。为何因为被秦凌辱的怨恨，就想去 招惹他发怒呢？”太子说：“那么怎样才好呢？”太傅说：“请太子进去休息，容我好好想一想。”鞫 武说：“燕国有一位田光先生，他智谋深邃，勇敢沉着，可以跟他商议。”太子说：“希望通过太傅来 结交田先生， 可以吗？”鞫武说： “可以。 ”太傅去见田光， 传太子丹的话说： “有国事愿与先生相商。 ” 田光说：“我恭敬地接受命令。”于是来到太子的住所拜访。 太子跪着迎接，退着行走为（他）引导，跪在地上抹拭座席。田先生坐定，左右没有人，太子起身 请教说：“燕、秦势不两立，希望先生有好主意。”田光说：“臣听说骏马盛壮之时，一日而行千里。 到它衰老，劣马也能超过它。现在太子听到的是壮年时的田光，不知我的精力已经消失了。即使这样， 我不敢因此怠慢国事。 与我交好的荆轲可以任用。 ”太子说： “希望通过田先生来结交荆轲， 可以吗？” 田光说：“可以。”（田光）立即起身，快步而出。太子送他到门前，嘱咐说：“我所告知的， （对）先 生所说的那些话，是国家大事，希望先生不要泄露。”田光低头一笑说：“好的。” 田光弯腰而行见荆轲，说：“我和你交好，燕国无人不知。现在太子听到的是壮年时的田光，不知 道我的身体已经跟不上了，有幸教导我说：‘燕、秦势不两立，希望先生有好主意。’我私下里觉得不 应该对你见外，向太子推荐了你，希望你到宫中去见一见太子。”荆轲说：“我恭敬地接受命令。”田 光说：“我听说长者的言行，不让人怀疑，如今太子叮嘱我说：‘所说的那些话，是国家大事，希望先 生不要泄露。’这是太子怀疑我。立身行事使人怀疑，不是节烈的侠士。”想用自杀来激励荆轲，说： “希望你赶紧到太子那里，就说田光已死，以表明保守机密。”于是自杀而死。 15. D【解析】D 项， “痛批‘朱门酒肉臭，路有冻死骨’的社会现象”不当。 16. ①“尝新”(村民赠樱桃一事)，既有尝樱的喜悦又有由此产生的对村民的感激之情。②“此日”一 词，暗含对往昔生活的追念，对长安朝廷的思念，有抚今追昔之感。③“任”字表明了诗人对漂泊生活 的无可奈何之情(若理解成洒脱之情言之成理也可以)。 17. （1）人生代代无穷已 江月年年望相似 （2）致知在格物 物格而后知至 （3）己所不欲 勿施于人 18. B 【解析】本题主要考查辨析修辞手法的能力。修辞方法考纲中共考查9 种，即比喻、比拟（拟人、拟物） 、 借代、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。一般说，比喻、夸张、比拟、借代是语言类的修辞方法； 对偶、排比、反复是结构类的修辞方法；反问和设问表述增强语气类的修辞方法。解答本题的关键首先 是要掌握常见修辞手法类型及特征；其次是结合具体的语境判断，选出符合题目要求的选项。“瞬弱” 形容（身体）瘦弱，软弱无能。文中用来形容小说，运用的是比拟修辞。句子“《枯枝败叶》只能看成 《百年孤独》的泥坯”中将《枯枝败叶》看成泥坯，运用的是暗喻修辞。“《枯枝败叶》只能看成…… 从而差点自己变成暴君的疲惫英雄”几句运用了排比修辞。故选B。 19. A 20. D 21.B “中国人都是勤劳勇敢的”和“我们是中国人”这两个条件得不出“我们是勤劳勇敢的”这个结论,它 们之间没有因果关系,且不符合事实。 22.C A.违背排中律。B.违背不矛盾律。D.违背同一律。 23. ①2020 年7 月26 日；②国产大型水陆两栖飞机“鲲龙”；③在青岛附近海域实现海上首飞；④这为 测试飞机特性奠定了基础。