湖北省十堰市城区普高协作体2021-2022学年高二上学期期中考试语文试题

十堰市城区普高协作体2021—2022 学年第一学期期中考试试题 高二语文 考试时间：150 分钟 共150 分 一、现代文阅读（35 分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5 小题，19 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一: 宇宙浩渺无垠,人类对宇宙的探索欲也是无限的,在2020 年人类的四国火星计划中,中国、 美 国、 俄罗斯、 阿联酋都将开展火星探索任务,搜索火星的大气和土壤,以寻找火星上的生命存在迹 象。 四国中,阿联酋是一个探索太空的新星,他们的航天局于2014 年才正式成立,航天经验仅限 于一些绕地球轨道运行的观测和通信卫星,因为对航天的经验非常少,所以他们的火星探索任务, 对这颗名为“火星号”的卫星抱着的只是希望成功的念头。在四个国家中,阿联酋大概是成功性 最低的一个。 而自从1984 年以来,就没有成功执行过一次行星间飞行任务的俄罗斯,成功率同样堪忧。俄 罗斯航天局开展的火星计划,是与欧洲航天局合作的,使用的是俄罗斯制造的着陆器,欧洲制造的 漫游车,用这种着陆器把漫游车送上火星,是有一定挑战性的。 有航天专家就指出,俄罗斯制造的着陆器是令人担忧的。 且欧洲航天局也承认,这个任务是否 能发射都存在疑问,因为降落过程中使用的降落伞,在高空试验中出了问题。 经验丰富的美国,则是成功率较高的。他们这一次火星任务使用的是与钚动力的“好奇”号 大致相同的漫游车设计,重复自己的成功过程,这样小心翼翼,倒是不容易出差错。然而“好奇” 号从2012 年以来, 一直都在Gale 火山口附近徘徊,没能取得什么巨大成果。 这一次美国的“火星2020”号比起“好奇”号,只是多带了一套科学仪器,凭借的是一个假 设,假设数十亿年前,火星更加温暖湿润,生命可能就起源于那时,想要借这套科学仪器寻找古代 宜居环境的证据,并寻找在其中生活的任何微生物的化学特征,就显得不那么靠谱了。 我国在2011 年首次向火星发射探测器的尝试,以失败告终,归纳问题发现是运载它的俄罗斯 火箭无法脱离地球轨道。但如今,我国长征五号发射成功,代表的是我国航天取得的巨大进展,这 一次也将使用我国自己的长征火箭进行尝试,发射的成功性就已经可以得到比较大的保障了。 同时,我国这一次开展的火星任务,将使用轨道飞行器和小型漫游车来寻找生命迹象。 在漫游 车上装的探地雷达,正是我国这一次火星计划的秘密装备。目前有关这项任务的技术细节很少, 但可以知道航天人员对探索火星动力十足。且漫游车装有的探地雷达的探测深度,应该比同类雷 达要深得多,可以达到一百米。 用探地雷达探索火星地表下的秘密,这就是我国2020 年火星计划的重要计划,这与我国航天 人员转换思路是离不开的。 在2019 年月背降落就已经是开创性思维了,这一次探索火星地表下的 秘密,很可能再次取得成果。 美国航天专家因而评论道,中国人在航天取得的成就,已经清楚地展示了技术能力和星际导 航能力。 (节选自李昕《2020 年四国火星计划》 《强国新闻》2020.1.14) 材料二: 有一句话叫作 “运载火箭的能力有多大,中国航天的舞台就有多大” 。 长征五号是我国推力最 大的新一代运载火箭,起飞推力超过1000 吨,运载能力接近25 吨,使我国现役火箭的运载能力提 升了2.5 倍。 首次采用了5 米直径箭体结构,全长约57 米,起飞重量约870 吨,比其他长征系列运 载火箭的体型大得多,也因此有了“胖五”的称呼。 不同于目前常规火箭使用的化学燃料,“胖五”的燃料大部分是零下183℃的液氧和零下 253℃的液氢——这已经接近低温的极限,所以又被称为“冰箭” 。 而 “胖五” 的动力心脏——大推力氢氧发动机和液氧煤油发动机都是全新研制的。 氢氧发动 机燃烧液氢和液氧,不仅环保无污染,也是火箭发动机技术发展的趋势之一,120 吨液氧煤油发动 机单台的推力是目前中国火箭发动机中推力最大的。 我国火星探测任务“天问一号”将一次性发射完成火星环绕、着陆和巡视三项任务,因此, 我国的火星探测器是由环绕器、着陆器和巡视器(又叫火星车)组成,重量达到5 吨左右。 探火任务需要将这个5 吨重的探测器直接送入地火转移轨道,需要让探测器获得超过11.2 千米/秒的第二宇宙速度,让它可以完全摆脱地球引力,去往太阳系内的其他行星或者小行星。想 要获得这个初始速度,就需要火箭发射能量足够大,目前只有长征五号能够做到。 “胖五” 寄托了几代航天人的梦想和夙愿。 1986 年,长征五号运载火箭的设计论证工作开始。 2006 年10 月,长征五号新一代运载火箭正式立项,中国航天人攻克了无数的技术难关。 2016 年,“胖五”首飞成功,大幅提升了我国自主进入空间的能力,把中国火箭送入包括美国 和俄罗斯在内的世界主流火箭阵营。 2017 年,长征五号遥二任务发射失利。 2019 年底,重整行囊的 “胖五” 再次出发,成功将实践 二十号卫星送入太空,实现了时隔908 天的圆满回归。 (节选自崔霞王世玉徐静陶嘉树《 “胖五”再出征!为什么“探火”任务非“胖五”莫属》 《新 闻中心》2020.7.17) 1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3 分)( ) A.人类对宇宙的探索是无限的,2020 年世界上就有四个国家将开展火星探索任务,希望寻找火 星上的生命存在迹象。 B.在历次探火中,阿联酋的成功概率最低,因为阿联酋没有航天探索经验,与之相比,我国的探 火成功概率会比他高。 C.俄罗斯用自己的漫游车将着陆器送上火星具有挑战性,我国首次向火星发射探测器以失败告 终就是很好的证明。 D.美国虽然航天探索经验丰富,行事谨慎,但是一直没能取得什么巨大成果,所以这一次美国的 “探火”显得不靠谱。 2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3 分)( ) A.航天探索需要雄厚的资金支持和必须的人力资源,需要丰富的实践经验,只靠勇气和理论知 识是不够的。 B.有的航天专家对俄罗斯制造的着陆器动力不足感到担忧,欧洲航天局对这次发射是否能成功 也存有疑问。 C.美国有探索火星的经验,为这次火星探索奠定了一定的基础,但这也不能确保此次探火任务 的万无一失。 D.我国探火思路与他国不同,这次使用长征五号运载火箭,在漫游车上搭载探地雷达,很可能再 次取得成果。 3.根据材料内容,下列各项中不属于今年“探火”“不靠谱”的一项是(3 分)( ) A.一个探索太空的新星,其航天局七年前才正式成立。 B.1984 年以来从未成功执行过一次行星间飞行任务。 C.用一套科学仪器,寻找火星上古代宜居环境的证据。 D.一次性发射完成火星环绕、着陆和巡视三项任务。 4.请结合材料内容,给“胖五”下一个简要定义。(4 分) 5.请简要梳理材料二的行文脉络。(6 分) （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4 小题，16 分） 阅读下面的小说，完成下面小题。 在异乡 ① (美)海明威 秋天，战争不断进行着，但我们再也不去打仗了。米兰 ②的深秋冷飕飕的，天黑得很早。转 眼间华灯初上，这时沿街看看橱窗很惬意。商店门外挂着许多野味：雪花洒在狐狸的卷毛上，寒 风吹起它们蓬松的尾巴； 掏空内脏的僵硬的鹿沉甸甸地吊着； 一串串小鸟在风中飘摇， 羽毛翻飞 着。这是一个很冷的秋天，风从山冈上吹来。 每天下午，我们都上医院去。葬礼的仪式时常在院子里举行。我的膝关节有病，从膝盖到踝 节之间的小腿僵直，没有腿肚子似的。医生说：“一切都会顺利的。小伙子，你是个幸运儿。你 会重新踢足球的，像个锦标赛选手。” 旁边的手术椅中坐着一位少校。 他的一只手小得像个娃娃的手。 上下翻动的牵引带夹着那只 小手，拍打着僵硬的手指。轮到他检查时，少校对我眨眨眼，一面问医生： “我也能重新踢足球 吗，主任大夫？”他的剑术非常高超，战前是意大利最优秀的剑术家。 每天， 还有三个同我年龄相仿的小伙子到医院来。 我们都佩着同样的勋章， 除了脸上包着黑 丝绢的小伙子——他在前线待的时间不长，所以没有得到勋章。 起初，因为我佩着勋章，那些伙伴对我颇有礼貌，问我是怎样获得勋章的。我便拿出奖状给 他们看，上面尽是些冠冕堂皇的词语，诸如“RATELLANZA”“ABNEGAZIONE” ③，等等。但是，透 过这些辞令，可以看出真正的含义：我受奖仅仅由于我是个美国人。打那以后，伙伴们对我的态 度有点变了。 至于那位少校，杰出的剑术家，他可不相信人是勇敢的。每当我们坐在手术椅中，他总要不 厌其烦地纠正我的意大利语法。不过，他却夸奖我口语流畅。我们轻松自如地用意大利语闲聊。 有一天，我对他说，“意大利语一学就通，说起来挺容易，我不太有兴趣了”。“嗯，不错，” 少校说， “那你为什么不研究一下语法呢？”于是他就教我语法。不久，我感到意大利语完全变 了样，以致当我脑子里语法概念模糊时，都不敢同他交谈了。 我可以肯定，少校不相信机械治疗，可他总是按时上医院，从不错过一天。当我学不好意大 利语法时，他骂我是个丢人的大笨蛋，并且说，他自己也是个傻瓜，煞费心思来教我。少校长得 矮小，却笔挺地坐在手术椅中，将右手伸入机器，让牵引带夹着手指翻动，眼睛直盯着墙壁。 “要是战争结束了，要是真有那么一天的话，你打算干些什么？”少校问我， “注意，语法 要正确！” “回美国。” “结婚了吗？” “没有，但很想。” “你太蠢了，”他看上去很恼火，“一个男人决不能结婚。” “为什么，少校先生？” “别叫我少校先生。” “为什么男人不应该结婚？” “不该，就是不该，”他怒气冲冲地说， “即便一个人注定要失去一切，至少不该使自己落 到要失掉那一切的地步。他不该使自己陷入那种境地。他应当去找不会丧失的东西。” 他说着，眼睛直瞪着前面，显得非常恼怒、痛苦。 “可为什么一定会失掉呢？” “肯定会失掉，”他望着墙壁说，然后，低下头看着整形器，吱吱咯咯地把小手从牵引带里 抽出来，在大腿上狠狠拍几下。“肯定会失掉，”他几乎大吼了，“别跟我争辩！”接着他对看 管机器的护理员叫道：“来，把这该死的东西关掉！” 他回到另一间诊室去接受光疗和按摩了。一会儿，我听见他向医生请求借用电话，后来，门 关上了。他重新回到这间房间时，我正坐在另一把手术椅中。他披着斗篷，戴着帽子，径直朝我 坐的地方走来，把一条胳膊搁在我的肩上。 “真对不起，”他说，一面用那只好手拍拍我的肩膀，“刚才我太失礼了。我妻子刚去世， 请原谅。” “噢……”我惋惜地说，“非常遗憾。” 他站在那儿，咬着下嘴唇。“忘掉痛苦，”他说，“难哪！” 他的目光越过我，望着窗外。接着他哭了。“我简直忘不掉悲痛。”他边说边哽咽着。然后 他失声痛哭，又抬起头，茫然呆视着，咬紧嘴唇，泪流满面，接着，挺起腰，带着军人的姿态， 迈过一排排手术椅，昂然而去。 医生告诉我，少校的妻子很年轻，死于肺炎；少校直到残废不能再打仗后，才同她结婚。她 只病了几天。谁也没料到她会死。在少校坐的手术椅的对面墙上，挂着三张照片，都是类似他的 病例，但已整形，完全是正常的手了。我不知道医生打哪儿弄来这些照片的。我一向以为，我们 这些人是第一批来试验医疗器的。不过，少校对那些照片却很淡漠，他只是向着窗外，凝望着。 (选自《海明威短篇小说选》，有删改) 【注】①本文写于第一次世界大战后。②米兰：意大利西北部城市。③“RATELLANZA” “ABNEGAZIONE”：意大利语，意为“友爱”“克己”。 6.下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3 分)( ) A．小说以第一人称叙述，将“我”的所见所闻、所感所想展现在读者面前，使故事真实可信， 同时拉近了故事人物与读者的距离。 B．很多伤兵都得了勋章，意大利为了表示友谊，授予了“我”这个美国兵勋章，其他人因此 改变了对“我”的态度，“我”感到很伤心。 C．当“我”追问为什么不能结婚时，少校怒气冲冲地告诫“我”，表情可怕，少校这种看似 不近情理的言行，表达了他的无限悲愤。 D．作者用血肉丰满的艺术形象、独具匠心的艺术构思、洗练传神的语言、简单白描的手法， 淋漓尽致地表现了反战思想和对和平的向往。 7.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3 分)( ) A．文章第一段作者精心对死狐、死鹿和一串串的死鸟进行逼真描绘，意在与四肢残疾的伤病 形象形成对照，具有生动的象征意义。 B．少校因遭受悲痛的丧妻之苦，所以当“我”追问为什么不能结婚时，才流露出看似不近情 理的言行，显得非常恼怒。 C．小说结尾写少校对墙上的那些照片很淡漠，他只是向着窗外，凝望着，这一细节表现了他 虽知自己的手无法康复但依然对未来充满憧憬。 D．小说以《在异乡》为题，揭示了战争的创伤导致那些九死一生的军人疏离社会，与正常的 生活“隔绝”，孤寂地生活在另一个世界里的主题。 8．小说开头所描写的环境具有什么特点？这样的环境描写有什么作用？(4 分) 9．小说的标题“在异乡”含有多重意蕴，请结合全文谈谈你的看法。(6 分) 二、古代诗文阅读（35 分） （一）文言文阅读（本题共5 小题，20 分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 燕太子丹质于秦，亡归。见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至，太子丹患之。谓其太傅鞫 武曰：“燕、秦不两立，愿太傅 ．． 幸而图之。”武对曰：“秦地遍天下，威胁韩、魏、赵氏，则易 水以北， 未有所定也。 奈何以见陵之怨， 欲批其逆鳞哉？”太子曰： “然则何由？”太傅曰： “请 入，图之。”鞫武曰：“燕有田光先生者，其智深，其勇沉，可与之谋也。”太子曰：“愿因太 傳交于田先生，可乎？”鞫武曰：“敬诺。”出见田光，道太子曰：“愿图国事于先生。”田光 曰：“故奉教。”乃造焉。 太子跪地逢迎，却行为道 ①，跪 ． 地拂席。田先生坐定，左右无人，太子避席而请曰：“燕、 秦不两立，愿先生留意也。”田光曰：“臣闻驶骥盛壮之时，一日而驰千里。至其衰也，驽马先 之。 今太子闻光壮盛之时， 不知吾精已消亡矣。 虽然， 光不敢以乏国事也。 所善荆轲， 可使也。 ” 太子曰：“愿因先生得交于荆轲，可乎？”田光曰：“敬诺。”即起，趋出。太子送之至门，曰： “丹所报，先生所言者，国之大事也，愿先生勿泄也。”田光俯而笑曰：“诺。” 偻行见荆轲，曰：“光与子相善，燕国莫不知。今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不逮也， 幸而教之曰：‘燕、秦不两立，愿先生留意也。’光窃 ． 不自外，言足下 ．． 于太子，愿足下过太子于 宫。”荆河曰：“谨奉教。”田光曰：“光闻长者之行，不使人疑之，今太子约光曰：‘所言者， 国之大事也.愿先生勿泄也。’是太子疑光也。夫为行使人疑之，非节烈侠士也。”欲自杀以激 荆轲曰愿足下急过太子言光已死明不言也遂自刭而死。 （节选自《战国策·燕策三》 ） 【注】①道：导，引导。 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） （ ） A. 欲自杀以激荆轲/曰/愿足下急过太子/言光已死/明不言也/遂自刭而死 B. 欲自杀/以激荆轲/曰/愿足下急过太子/言光已死/明不言也/遂自刭而死 C. 欲自杀以激荆轲/曰/愿足下急过太子言/光已死/明不言也/遂自刭而死 D. 欲自杀/以激荆轲/曰/愿足下急过太子言/光已死/明不言也/遂自刭而死 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分） （ ） A. “太傅”，古代官职名，为辅弼国君之官，作为重臣参与朝政，掌管全国军政大权。 B. “跪”，是古代礼仪的一种，两膝着地，挺直身子，臀部不落在脚跟上，以示庄重。 C. “窃”，私下、私自之意，使用它常有冒失、唐突的意思，表谦逊态度，用于自称。 D. “足下”，敬辞，古代下称上用“足下”，意为“您”；同辈相称不可用“足下”。 12.下列对原文内容的分析，不正确的一项是（3 分） （ ） A. 鞫武忠于太子，国事为重。鞫武并不同意太子丹招惹秦国的打算，自己又没有好的对策， 但还是向太子举荐了田光。 B. 太子身为人质，不忘祖国。他在秦国做人质时，秘密前往拜访鞫武、田光和荆轲等侠肝义 胆的爱国志士，以图谋国事。 C. 太子以国事为重，礼贤下士。为应对秦国、保全自己的国家绞尽脑汁，甚至不顾自己太子 的身份“跪着迎接”田光先生。 D. 田光忠心耿耿，舍生取义。他因为身体原因不能亲自效忠国家，就极力举荐荆轲，并以自 杀的方式证明了自己的忠心。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （8 分） （1）奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉？ （2）今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不逮也，幸而教之曰。 14. 田光为何推荐荆轲？请根据文本简要概括。 （3 分） （二）古代诗歌阅读（本题共2 小题，9 分） 阅读下面这首唐诗，然后回答15～16 题。 野人送朱樱 杜 甫 西蜀樱桃也自红，野人相赠满筠笼。 数回细写 ①愁仍破，万颗匀圆讶许同。 忆昨赐霑门下省 ②，早朝擎出大明宫。 金盘玉箸无消息，此日尝新任转蓬 ③。 【注】 ①写：这里指将樱桃从一个容器倒入另一个容器。②赐霑：即霑赐，受到赏赐之意。门 下省，杜甫当年任左拾遗，属门下省。③转蓬：随风飘转的蓬草。 15.下列对这首诗的理解和赏析，其中不正确的一项是(3 分）( ) A． “西蜀樱桃也自红”的意思是西蜀的樱桃也自然地垂下鲜红的果实，其中的“也”字暗示 出作者所经历的时空变化。 B． “数回细写愁仍破”是说尽管作者十分细心倾倒樱桃，但仍恐碰破，表现西蜀樱桃的鲜嫩。 C． “万颗匀圆讶许同”一句中“万”字写出了樱桃数量之多； “讶许同”是说这么多樱桃大小 如此相同，让人惊叹。 D．诗人以西蜀村民送朱樱为由，痛批“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的社会现象。全诗用语总 体平易，寓意耐人寻味。 16.结合全诗的内容，分析“此日尝新任转蓬”一句表达了诗人哪些思想感情？(6 分) （三）名篇名句默写（本题共1 小题，6 分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）张若虚在《春江花月夜》中思考了宇宙与人生，礼赞了人类生生不息，生命永恒的两句 诗是：_______________，_____________。 （2）《大学》中的“___________”说明获得知识的途径，在于认识研究万事万物；而 “___________”是说通过对万事万物的认识研究，才能获得知识。 （3）“你宽容一点， 其实是给自己留下一片海阔天空”， 这句话让我们联想起孔子在 《论语》 中阐释“恕”这种儒家思想时所说的“________，_________ ”。 三、语言文字运用（20 分） 阅读下面的文字，完成18～20 题。 在 《百年孤独》 辉煌光芒的照耀下， 马尔克斯其余的长篇小说都显得有些孱弱和暗淡——它 们的确不能跟《百年孤独》相提并论。 《枯枝败叶》只能看成《百年孤独》的泥坯，是《百年孤 独》的“枯枝败叶”； 《家长的没落》从兀鹰撕破铁丝网的神奇意象开头，却在作者力不从心的 反复涂抹下，渐渐变得暗昧不辨轮廓； 《一桩事先张扬的凶杀案》与作者别的作品相比，毫无野 心可言，是作者肌内快感驱使下的市井逸闻； 《迷宫中的将军》以“拉于美洲的解放者”玻利瓦 尔为原型， 试图塑造一个以抗暴为初衷， 从而差点自己变成暴君的疲惫英雄。 这部小说在我看来， 艺术成就仅次于《百年孤独》 ，但格局气象仍不能望其项背。 《霍乱时期的爱情》是