第十章 浮力复习总结（帮课堂）（解析版） 【学习目标】 1 理解：浮力的概念；影响浮力大小的因素；漂浮、悬浮和下沉的条件； 2 会：测量（计算）浮力；利用阿基米德原理解答有关问题；进行物体沉浮的计算； 解释生活中应用浮力的现象； 3 掌握：阿基米德原理； 4 了解：什么是浮力和浮力产生原因；生活中常见的浮力现象；什么是漂浮、悬浮和 下沉。 【知识导图】 【专题复习】 专题一：求浮力的一般方法

课时74 第七章 力复习总结（帮课堂）（解析版） 【学习目标】 1 认识：力的相互作用、施力物体和受力物体；力的作用效果；影响重力大小的因素； 2 知道：什么是弹力及弹力产生的原因；重力是由于地球吸引而产生的； 3 了解：弹性与塑性的概念；弹性形变概念；弹簧测力计的工作原理；重心的概念及 应用； 4 理解：力的概念；力的三要素，会画力的示意图；重力的概念； 5 能：正确使用弹簧测力计。 能：正确使用弹簧测力计。 【知识导图】 【专题复习】 专题一：对力的理解 ※专题概述 （1）力是物体对物体的作用，力不能离开物体而单独存在； （2）力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的作用的同时，一定会受到 另一个物体对它施加的力； （3）力的作用效果是改变物体的运动状态或改变物体的形状。当物体的形状或运动 状态发生改变时，它一定受到了力的作用。 典例一用绳子系着水桶，手抓着绳子，从井中向上提水，此时手受到了向下的拉力，

课时95 第九章 压强复习总结（帮课堂）（解析版） 【学习目标】 1 理解：压强的概念；大气压强特点；流体的压强与流速的关系； 2 会：计算压强；计算液体的压强；流体压强与流速关系解释生活中的现象； 3 熟悉：影响液体压强大小的因素； 4 了解：压力的概念；连通器及其工作原理；大气压强的存在；大气压强与社会生活 中的应用；什么是流体；飞机的升力是怎样产生； 5 认识：压强在生活中 认识：压强在生活中的应用；液体压强的特点；托里拆利实验，知道大气压强的大 小。 【知识导图】 【专题复习】 专题一：压力、压强的计算 ※专题概述 压强是初中物理中的一个主要概念。由于固体、液体物理性质不同，导致它们产生的 压强的规律有所不同，在应用中极易混淆。 （1）公式 具有普遍意义，适用于固体、液体和气体；公式p=ρg 一般情况下 适用于液体，不适用于固体和气体。但若求均质柱状固体对水平面产生的压强时，也可用

第十章 浮力复习总结（帮课堂）（原卷版） 【学习目标】 1 理解：浮力的概念；影响浮力大小的因素；漂浮、悬浮和下沉的条件； 2 会：测量（计算）浮力；利用阿基米德原理解答有关问题；进行物体沉浮的计算； 解释生活中应用浮力的现象； 3 掌握：阿基米德原理； 4 了解：什么是浮力和浮力产生原因；生活中常见的浮力现象；什么是漂浮、悬浮和 下沉。 【知识导图】 【专题复习】 专题一：求浮力的一般方法

课时74 第七章 力复习总结（帮课堂）（原卷版） 【学习目标】 1 认识：力的相互作用、施力物体和受力物体；力的作用效果；影响重力大小的因素； 2 知道：什么是弹力及弹力产生的原因；重力是由于地球吸引而产生的； 3 了解：弹性与塑性的概念；弹性形变概念；弹簧测力计的工作原理；重心的概念及 应用； 4 理解：力的概念；力的三要素，会画力的示意图；重力的概念； 5 能：正确使用弹簧测力计。 能：正确使用弹簧测力计。 【知识导图】 【专题复习】 专题一：对力的理解 ※专题概述 （1）力是物体对物体的作用，力不能离开物体而单独存在； （2）力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的作用的同时，一定会受到 另一个物体对它施加的力； （3）力的作用效果是改变物体的运动状态或改变物体的形状。当物体的形状或运动 状态发生改变时，它一定受到了力的作用。 典例一用绳子系着水桶，手抓着绳子，从井中向上提水，此时手受到了向下的拉力，

课时95 第九章 压强复习总结（帮课堂）（原卷版） 【学习目标】 1 理解：压强的概念；大气压强特点；流体的压强与流速的关系； 2 会：计算压强；计算液体的压强；流体压强与流速关系解释生活中的现象； 3 熟悉：影响液体压强大小的因素； 4 了解：压力的概念；连通器及其工作原理；大气压强的存在；大气压强与社会生活 中的应用；什么是流体；飞机的升力是怎样产生； 5 认识：压强在生活中 认识：压强在生活中的应用；液体压强的特点；托里拆利实验，知道大气压强的大 小。 【知识导图】 【专题复习】 专题一：压力、压强的计算 ※专题概述 压强是初中物理中的一个主要概念。由于固体、液体物理性质不同，导致它们产生的 压强的规律有所不同，在应用中极易混淆。 （1）公式 具有普遍意义，适用于固体、液体和气体；公式p=ρg 一般情况下 适用于液体，不适用于固体和气体。但若求均质柱状固体对水平面产生的压强时，也可用

课时84 第八章 运动和力复习总结（帮课堂）（解析版） 【学习目标】 1 熟悉：影响滑动摩擦力大小的因素； 2 了解：影响物体惯性大小的因素；平衡状态和二力平衡概念；生活中应用与防止摩 擦力的现象； 3 会：分析生活中的惯性现象；进行一条直线上的力的合成；进行影响滑动摩擦力大 小因素的实验探究； 4 理解：力对物体运动的影响；牛顿第一定律及其现象；惯性概念；二力平衡的条件； 平衡力的概念；摩擦力的概念。 平衡力的概念；摩擦力的概念。 【知识导图】 【专题复习】 专题一：牛顿第一定律和物体的惯性 ※专题概述 1 牛顿第一定律 （1）内容：一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动的状 态； （2）牛顿第一定律揭示了力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原 因； （3）牛顿第一定律不是实验定律，是在实验的基础上，经过进一步的科学推理而概 括出来的。 2 惯性

九年级中考语文名著阅读复习学设计 《义务育语文课程标准（2022 年版）》，将“整本书阅读”纳入拓展型学习任务群，标志着 在基础育阶段，整本书阅读完成了由泛在的课程资源向正式课程内容的转化。纵观全国各地整本书 阅读在中考试题中的考查形式也是“费尽心机”，但不管哪种形式，还是考查学生运用整本书阅读 知识和阅读经验解决具体问题的能力。 课标要求： 1 阅读革命文学作品，如《革命烈士诗抄》《红岩》《红星照耀中国》等，体会、评析革命领 明推荐理由；尝试改编名著中的精彩片段；结合自己的阅读体会，尝试撰写文学鉴赏文章。 一轮复习课堂设计 一、复习目标： 1 通过用名著联读的方法，唤醒学生的记忆突破名著考点人物形象、故事情节、情感主旨、阅 读方法等。 2 通过精读语段,在整合、提炼、修改中，锤炼语言，精准表述。 3 通过创写、补写情境，提升学生的思维能力。 二、复习评价设计： 1 选择几本名著并按照一定维度进行联结，能准确表述人物形象、故事情节、情感主旨、语言 读经典作品，有利于让自己的思想与大师们联接轨。 （《义务育科书语文七年级上册》） 要求：（1）要有整本书初读和再读的经历与体验；（2）要有某一部中国名著中你印象最深 的内容；（3）要体现大师思想对你成长的积极影响。 二轮复习课堂设计 课前热身： 1 下列关于名著阅读、文学、文化常识表述不正确的一项是（ ） ．“学相长”出自《礼记·礼运》，意思是与学两方面互相推动、互相促进，都得到提高。 B．读艾青《我爱这土地》，

更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：星哲育 址：sp432575988tbm 题型二 规律探索（复习讲义） 【考点总结|典例分析】 探索实数中的规律 关于数式规律性问题的一般解题思路： (1)先对给出的特殊数式进行观察、比较； (2)根据观察猜想、归纳出一般规律； (3)用得到的规律去解决其他问题。 对数式进行观察的角度及方法： (1)横向观察：看等号左右两边什么

九年级语文中考登临诗专题复习学设计 一、学目标： 1 联读四首登临诗，了解登临诗的内涵。 2 复习描绘诗歌画面的方法、赏析诗歌的方法，充分了解诗人情感，并产生自己的想法，体会 诗人的赤子之心。 3 学会写建议书，归纳总结登临诗主题和赏析方法。 二、学重点： 复习诗歌描绘画面的方法，赏析方法，学写建议书。 三、学难点： 学会归纳总结，产生自己的方法，体会诗人的赤子之心。 四、学过程: 导入：