小学数学《能被3 整除的数》听课记录 一、提出猜想，引入新知 师(复习能被2、5 整除的数的特征后)：请同学们猜一猜，能被3 整除的数会有 什么特征呢？ 生：个位是3、6、9 的数。 生：个位是0~9 的数都有可能被3 整除，如30、21、12…… 生：个位是0~9 的数都不必须能被3 整除，如11、13、14……(沉默片刻后， 学生纷纷表示反对，并举出例子进行反驳) 师：那么，能被3 ，学生感悟和获取的不 仅仅是数学知识，他们还不断体验数学的魅力，感受成功的喜悦，从而进一步 认识自我、建立自信，逐步构成良好的心理品质，为他们未来的发展打下坚实 的基础。 小学数学《四边形》听课记录 1 利用录像引起学生的注意，师根据学生回答在屏幕上随机出现各种图形，这 加深学生对四边形的认识，从而引出新课的主题(四边形)。 2 让学生经过观察、直观感知四边形，能够区分和正确辨认四边形，并以小礼 经过多种游戏，让学生感受到生活中的四边形无处不在，并认识四边形的特征， 进一步掌握长方形和正方形的特征，培养学生的观察、比较、抽象概括本事和 进取参与数学学习活动，板书简洁而明了，突出四边形的特征。 小学数学《乘法的初步认识》听课记录 1、故事导入激发学习兴趣，为学生设疑：为什么动作缓慢的小乌龟先算出 2+2+2+2+2=的答激起学生浓厚的学习兴趣，同时为新知学习起到铺垫作用。 2、在学认识乘法中，先引导学生观察童乐主题图，让学生求班级男女生分别

听课记录表 授课人 科目 课程名称 班级 听课人 日期 授课内 容（过 程）纪 要 学生 情况 学组长签字： 意见及 建议 师听课评课表 总得分： 项 目 评分标准细则 分值 得分 学目标 1 目标明确。 4 （10 分） 2 符合课程标准及材要求，全面落实三维目标。 3 3 符合学生学习的实际水平。 3 学内容 （20 分）

《蚂蚁和蝈蝈》听课记录及评课稿 一、复习导入： 1、认读词语 2、完成选字填空 二、精读训练： 1、读句子 2、了解蚂蚁和蝈蝈在夏天都干些什么？自由读第一、二段。 ⑴、想象一下“夏天真热”的情景，用自己的话来描述一下。 ⑵、这时候蚂蚁们在干什么呢？它们是怎么干的？（搬粮食、背、拉、满头大 汗） ⑶、天气这么热，蚂蚁为什么不休息，还在满头大汗地搬着粮食？ 谁来用赞扬的语气读一读 1、记忆字形：汗，干活就会流汗，所以是三点水旁；洞，水帘洞的洞，是有水 的，所以也是三点水旁；而冷，指的是气温很低，水被冻掉了一点，所以变成 了两点水。 【评：指导学生从意思上形象的记忆字形，给听课师留下了深刻印象，相信学 生也一定会牢牢记住。】 2、范写，生描红。 【总评】 阅读课就是师指导下的读书课。在本课的学中，师引导学生不离课文、不离读 书，从课文中质疑，又在课文中寻找答，让学生在读中求懂，在读中学会，在 文字中所蕴含的情感， 读出语言文字所包含的深刻寓意。 本课的特点之一是学生学得较活，原因是师指导有方，课堂上扬溢着和谐、欢 快的气氛，给学生提供了一个畅所欲言的外部环境。 《美丽的小兴安岭》听课记录及评课稿 （一）导入：（8：00） 1、欣赏一幅小兴安岭森林的图片，请同学说一说“图上的树木多不 多？”（学生回答“千千万万”“数不清”“像绿色的海洋”） 2、连续欣赏几幅图片说说怎么样板书美丽的小兴安岭。

领 取 你 的 专 属 春 联 你是个既聪明又勤奋， 有思想、有目标的男生。善 于思考，听课认真，做事仔 细，尊敬老师，友善同学， 尤其是热情为班级服务，协 助老师工作，具有很好的综 合能力。学习处事都能冷静 面对，成绩优良且较稳定。 品质好，潜力大，相信你会 更加努力，学无止境，争取 更好的成绩 领 取 你 的 专 属 春 联 你是一个开朗、大方、 有礼貌的可爱女孩，团结同 你是个既聪明又勤奋， 有思想、有目标的男生。善 于思考，听课认真，做事仔 细，尊敬老师，友善同学， 尤其是热情为班级服务，协 助老师工作，具有很好的综 合能力。学习处事都能冷静 面对，成绩优良且较稳定。 品质好，潜力大，相信你会 更加努力，学无止境，争取 更好的成绩 领 取 你 的 专 属 春 联 你是个既聪明又勤奋， 有思想、有目标的男生。善 于思考，听课认真，做事仔 细，尊敬老师，友善同学， 尤其是热情为班级服务，协 你是个既聪明又勤奋， 有思想、有目标的男生。善 于思考，听课认真，做事仔 细，尊敬老师，友善同学， 尤其是热情为班级服务，协 助老师工作，具有很好的综 合能力。学习处事都能冷静 面对，成绩优良且较稳定。 品质好，潜力大，相信你会 更加努力，学无止境，争取 更好的成绩 领 取 你 的 专 属 春 联 你是个既聪明又勤奋， 有思想、有目标的男生。善 于思考，听课认真，做事仔 细，尊敬老师，友善同学， 尤其是热情为班级服务，协

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树立敢于吃苦的精神，朝着更高的目标奋斗，加油！ 4、朱涵文：该生品学兼优，学习刻苦，听课认真，主动完成老师布置的各项任务，尊敬师长，乐于 助人，与同学相处融洽，参加班集体活动积极主动，敢于展示自己，综合素质很高。希望能再接再厉，继 续努力，树立更高的目标，为考上自己心中理想的大学而奋斗！加油！ 5、蔡笋：该生学习态度端正，听课认真，能很好的完成老师布置的各项任务，尊敬师长，乐于助人 与同学相处 团结同学，与身边的人相处和睦。希望能继续努力，克服自己的不足，在以后学习中脚踏实地，力争取得 更好的成绩！相信自己一定行！加油！ 10、张华英：该生尊敬师长，团结同学，乐于助人，学习态度端正，听课认真。身为班级学习委员， 不仅自己学习刻苦，而且能带领大家在学习上前进，为班级成绩的提高做出了很大贡献。希望能继续努力， 克服自身不足，脚踏实地，敢于吃苦，力争取得更好的成绩！加油！ 此外能尊敬师长，团结同学，积极参加班级各项文娱活动，表现突出。希望能继续努力，不断提升自己， 为考上心中理想的大学而奋斗！相信自己！加油！ 13、朱丹：该生为人谦和，乐于助人，学习态度端正，听课认真，能很好的完成老师布置的各项任 务，工作能力突出。此外，能尊师师长，团结同学，积极参加班集体各项活动。希望继续努力，改正自身 不足之处，力争取得更好的成绩，回报父母！回报自己！加油！

抄同桌的答案 B. 举手问老师 C. 空着不写 8. 下列行为能帮助集中注意力的是（）。 A. 把玩具放在课桌上 B. 坐姿端正，眼睛看黑板 C. 边听课边折纸飞机 9. 上课时突然想上厕所，应该（）。 A. 马上下课再去 B. 举手告诉老师 C. 憋着不敢说 10. 小组讨论时，正确的做法是（）。 怎样做能让课堂更安静？（） A. 轻声关门 B. 突然大声唱歌 C. 走路放慢脚步 3. 同桌找你玩，你会（）。 A. 马上和他玩游戏 B. 指指黑板，提醒他听课 C. 报告老师批评他 4. 老师提问时，应该（）。 A. 抢着喊答案 B. 先举手再回答 C. 认真听别人发言 5. 哪些东西不能带进课堂？（） 上课眼睛看哪里能更专注？（） A. 窗外的蝴蝶 B. 老师的眼睛 C. 黑板上的字 8. 如果同学上课推你，你会（）。 A. 生气地推回去 B. “ ” 小声说请认真听课 C. 举手告诉老师 9. 哪些方法能帮助记住课堂内容？（） A. 用笔画重点 B. 边听边哼歌 C. 课后复习 10. 上课时突然有急事（如流鼻血），应该（）。

本学期你的数学学习在班级中占据较前的位次，说明你储备知 识、运用知识的能力比较好，但是语文英语的学习也一样需要发挥 你平时不断积累知识、记忆知识、运用知识的能力。老师对你的英 语学习非常担心，希望你能在预习、听课、作业、复习等方面有明 显改善，不会的地方一定要及时解决。你数学学习的层次可以增加 深度，拓宽广度。你的课堂纪律很好，希望能在班级管理方面看到 你施展自己的才能。老师很欣慰地看到你在与同学的交往时，自己 你的语言表达、唱歌等表现能力和艺术感觉依然是出色的。 老师希望你这方面的能力能得到专业的培养和提升。文化课的学习 是你艺术才华不被淹没的必要条件。真心希望你在各科学习上发挥 自己不服输的热情和干劲，在预习、听课、作业、复习等方面有明 显改善，不会的地方一定要及时解决。老师要看到你在薄弱科目面 前踏实、认真、全力以赴。但是不愿意看到你因为文化课成绩而低 估了自己其他方面优秀的能力和水平，更不想看到你错用了自己的 但是我真实看到这一学年的几次考试成绩严重影响了你对自己学习 能力的正确判断。真心希望你明白只要你踏实、认真、全力以赴， 没有你做不好的事情。所以对待薄弱科目，你要发挥自己不服输的 热情和干劲，在预习、听课、作业、复习等方面明显改善，不会的 地方及时解决，学习一定会进步的。老师非常看好你的学习能力。 加油！作为政治课代表，可以在课前组织大家进行听写，督促大家 学习。 +老师 20xx 年6 月24

教师评课表 听课教师： 听课时间： 授课教师 学科 班级 授课时间 月 日 午 节 累计 得分 课题 评估项目分 数分配 评估要素 得分 教学目标 （10） 5 目标明确 3 符合教学大纲及教材要求 2 符合学生学习的实际水平 教学内容 （30） 9 层次清楚，安排合理，注重过程教 学，注意新旧知识联系。

师每周听课，提高自我学水平。不断寻找课外活动以及 游戏来丰富的一日生活，使孩子在能够轻松快乐的生活。本学期我们育重点是为小衔接做准备，开展早期 阅读活动，利用睡前时间开展识字、拼音、计算的学。以及培养养成良好的生活习惯、学习习惯、行为习 惯，为入学前奠定良好的基础。 三、活动安排 1、三月份 （1）个班上交班务计划 （2）讨论家长会 2、四月份 （1）随堂听课 （2）其中质量检查